就这么嫁给了他-第20部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
这次聚会之后,我终于感受到全真七子确非浪得虚名,我和若兰的关系得到了一次质的飞跃。这天晚上,月色如水。我怀着一种依依的心情去看若兰。若兰从柜子里拿出了一艘竹制的仿真帆船送给我。我们在一起三年,只有我不时送她一些诸如小手帕、钥匙链、卡通娃娃等小礼物,她从未送过我什么,好像我什么都不需要似的。这艘帆船是她送我的唯一礼物,我觉得格外珍贵,帆船中满载的是她浓浓的情谊。
从她宿舍出来,我们走在校园东面的林阴路上。这条路对我们而言是那样的熟悉。过去,我们在这条幽静的小路上有时能连续遛两三个小时。累了就在树边靠着说话。现在在洒下的月光里看这些小树,有一种说不出的依恋、挥之不去的思绪、割舍不下的感觉。
走累了,若兰靠在一棵树旁,首先打破了沉默:“你要工作了,以后该认真一点儿了,知道吗?”
“好的,我记下了,我会给你写信的,我会等你的。”
“好吧,不过有好的女孩,你还应该去找的,不要委屈了自己。”
“不!”一种冲动使我双手搭在她肩头,低头望着她。她稍稍扭动了一下,随即停止了。软绵绵的身体贴着我,如水的双眸定定看着我,眼睫毛忽闪忽闪慢慢地低垂闭上了。我情不自禁地低头亲吻她的额头、睫毛、眼睛、小嘴巴。她的唇有点儿凉,但慢慢地,我们的口温融合在了一起……
如今,我家的客厅正中,一直摆放着那艘竹制的仿真帆船。若兰负责其他的家务工作,而我的一点儿家务就是负责为这艘仿真竹帆船“每日勤拂拭,不使染尘埃”。
火狐狸(1)
火狐狸
她的名字叫胡莉莉,是以第一名的成绩考入国中的。我们被分在一个班里。国中有一套独特的教学和管理方法,为了提高学习效率,实行男女同桌,一个男生周围全是女生。我的同桌是一个叫吴琳琳的女孩,我的后面就是胡莉莉。吴琳琳比较活跃,个子不高,圆乎乎的。时间一长,大家都熟悉了,自习课的时候就开始悄悄换座位了。每次都是吴琳琳向我提出申请,然后我就和胡莉莉换桌,反正对我来说无所谓,在哪里都是一样学习。就这样,一学期很快就过去了,期末考试成绩出来,结果胡莉莉居然还是第一名。在中学里,谁学习好自然就成为人们谈论和关注的对象。班里的男生对胡莉莉的议论慢慢多了起来,其实更多的言词还是一种羡慕与敬佩。我那时候学习也算凑合,虽没有进“三甲”,却也在“五虎”行列。大家的议论让我对这个瘦弱的女孩也开始多打量几眼:她的身体单薄,皮肤很白,赛雪欺霜。眼球却是黄色的,黄色中透着一种灵气,勾人魂魄。于是班里的坏男孩们给她起了一个外号:火狐狸。真不知道这个外号代表着什么。其实,如果没有后来“一封情书”的风波,我和胡莉莉也就仅仅限于换座位的关系吧。
这话要从许大宝说起。许大宝是班里一个大个子,可能岁数比我们大一些吧。平时我们俩在一起搭伴吃饭。大宝人不错,大大咧咧的,课间活动时我们是足球场的“铁配子”:他个子大,冲击力强;我个子小,跑得快,身体灵活,所以基本上每完成一次进攻都是我们互相喂球,互为助攻。一次踢球回来,吃饭的时候,大宝特别殷勤,专门买了两个好菜。
我说:“干吗?不过啦?”
“嘿嘿,”大宝皮笑肉不笑地说,“求你点儿事情怎么样?”
“别那么多废话,我能给你做什么?”
“嗯……”大宝吞吞吐吐,终于吐露了实情:“帮哥们写封情书怎么样?”
我一口饭粒险些喷出来。
说实在的,我才十三岁,对爱情这个字不是懵懂,简直是很陌生。不过听大宝说写情书,也隐隐约约感到好玩刺激。
“行!没问题。”要知道我的文采也不逊于胡莉莉,班里的黑板报就是我的主笔。
“说吧,给谁写?”
“嗯,给吴琳琳。”
“啊?你看上她了?你们两个……哈哈,你又高又瘦,她又矮又胖。”
“你就说行不行吧。”大宝有些恼了。
“得得,就这么着吧。明天给你。”
第二天,我眼睛红红的拿着写好的情书稿悄悄送给大宝。
“来,我先给你念念吧。”我说。
吴琳琳同学:
一份情感/心藏已久而岁月蹉跎/要是不想说/是对自己真情的欺骗与折磨/要是不敢说/只能证明这份情感的苍白与懦弱/最难忘/你莞尔一笑/唇边绽放的桃靥酒窝/每日/三点一线/眼前萦绕的是你丽影婆娑/偷偷凝视你翩翩风采/每次浮现出你身姿婀娜/多少次/甬路上擦肩而过/都是对我脆弱心灵的/爱的折磨/请原谅我的唐突/请原谅我的冒昧/好想执子之手/在大地的琴弦上/共和一首只属于我们的/青春之歌
对你心仪已久的大宝
凭良心说,这封情书(或者说是情诗)是我昨晚上加班加点写的。至于大宝是怎么把它交给吴琳琳的,我不得而知,不过却真引出了一场小小的风波。世上没有不透风的墙,本来以为很秘密的事情,不知道怎么就传了出去,许大宝给吴琳琳的情诗,传出是我写的!结果班里的坏男孩给我也起了个雅号:小文豪。而且人前人后的马上就叫开了。他们看我的眼神都透出一种诡秘,哎,真是人言可畏。我和吴琳琳同桌,这下总感觉不自在了,尤其是自习课时候,好不尴尬。最糟糕的事情是终于有人开始向我发难了。这个人就是“火狐狸”——胡莉莉。那天,我收到火狐狸一张小字条,约我出去谈谈。约好地点,特别强调要一前一后隔一段时间出去,怕引起别人注意。去就去,我怕什么!教室后面有一块空地,在透出的灯光照射下,树影时隐时现,这里倒是不容易让人发现,原来女孩子的心思才是缜密。面对面站着,我正好可以仔细打量打量这个校园才女:削肩细腰,长挑身材,鸭蛋脸面,俊眼修眉,顾盼神飞,文采精华。唯一美中不足的就是身材单薄些,她似乎是平胸。其实在一个十三岁男孩眼中,这个概念也很模糊,不过与其他女孩对比好像是有差别的。
“小文豪!”她居然这样称呼我,语气中带有一丝揶揄。
我有些尴尬,毕竟此号得来不很光彩。
她可能感觉出我的不自在,语气缓和了些:“我觉得我们现在应该以学习为重,你也是一个好学生,不要让其他心思影响了你。”
呵,她说话的口气好像是老师在教训学生。其实我有什么错啊?不就是帮朋友写了一首情诗吗?唉,算了,谁让我理亏呢,让一步吧。
这是我们第一次单独见面,可以说是谈公事,算不上约会。
此后,一池春水又恢复了平静。吴琳琳还是依照惯例邀请我和胡莉莉换座位,只不过我和胡莉莉的关系比以前轻松了许多,每次换座位我们都会对对方笑一笑,表示一下友好。而且有时候还会一起探讨一些问题,当然尽量避免让别人看见,避免给自己带来不必要的麻烦。
火狐狸(2)
随着时间的推移,我们探讨问题的范围也在扩大。从课堂上的语文数学已经转移到了青春人生。有时候直接说不方便时,我们就通过吴琳琳传字条。从最初的一张小字条发展到十几页的信笺。我们的感情与日俱增,更多了一种默契。随着感情的升温,无声的语言已经开始变得苍白,自然而然地,我们在教室后面空地的约会次数频繁起来。
“你有没有想过将来要学什么?”火狐狸斜倚在一棵大树旁边,黄色的眼珠定定看着我。人都说黑色眼珠最有神,其实黄色眼珠也目光灼灼呢,不过从她的眼神里我更读出一种柔情来。红色的上衣让她身材仍然显得单薄,虽然平胸,但很骨感。我越来越喜欢她了。
“这个啊,还没有想那么多呢。我们才初中啊。如果一定要说的话,我将来想进北大学电子。”
“你为什么不选择文学?”
“文学这东西应该作为一种爱好,可以不受环境拘束,不受条条框框的限制。”我停了一下,“如果作为专业,就会为了文学而文学,那样写出来的东西一定缺少一种大自然的灵气。”
其实,有许多事情就是这样,为了发展,要先学会放弃。
“而电子行业不同,需要的是专业精神,来不得半点儿虚假,专业禁锢恰恰可以让你更加严谨和精益求精。”我继续侃侃而谈。
“那你呢?”我反问道。
“我想进人民大学学文学。我觉得有这样一个氛围,有这样一个环境,会更容易发展。如果想了解一个人,你就要走近他;如果想做好一件事,就要去亲身感受它。”说话时候,火狐狸眯着眼睛望着树梢。
“其实男的更注重理性,女的更注重感性。虽然我们想法不尽相同,但可能会殊途同归吧。”我说,“让我们就做这样一个远期约定吧。”
“好啊,相信我们都能实现我们的目标。”
“嗯,眼前我们还是先想想怎么考高中吧。”
她知道我在和她说笑。说实话,按照我们的成绩考上高中自然不在话下。
不过,世事难料,谁知道中考之后,她竟然没有进入高中。
转眼到了初三,火狐狸的成绩一直稳居榜首,自然也成了老师眼中的娇宠。我们俩关系也日渐亲密,本来以为就会这样顺利过渡到高中,谁知道班主任的一次分别谈话将这一切打乱了。班主任王老师是一名优秀老教师。那次语重心长的谈话让我记忆深刻。
“听说你和胡莉莉在谈恋爱?”王老师单刀直入。
“没有啊,我们只是关系不错,在一起谈论谈论学习和人生。”我觉得自己真的很冤枉。难道男女生之间就不可以交流情感吗?
“其实,你们还小。也许你们自己都不知道你们在做什么,现在你们的心理生理都不成熟……”王老师的一套长篇大论让我无言以对,也可能我真的不知道我和火狐狸之间到底是在做什么。
“现在面临中考,你们都是班里的尖子生,容不得半点儿分心啊。从以往经验看,早恋的学生成绩都不是很理想,所以现在你们一定要刹车,不要再继续接触了,分开对谁都有好处。”王老师婆婆妈妈又语重心长。
我不知道王老师是怎么跟火狐狸谈的,反正自那次之后,校园里闹得沸沸扬扬。她总故意躲着我,每次走对面的时候,她都眼睛一低,然后躲到吴琳琳身后,我倒没有觉得什么,就是感觉有些莫名其妙。
不过在随后的中考中,我用事实证明了我们之间的感情没有影响学习。在全区统考中,我摘取了中考状元的桂冠。这让学校的老师包括班主任在内都大跌眼镜,说实话,我自己都感到有些意外,因为以前在班里我也就是“五虎”之列,进入“三甲”的时候极少。而火狐狸在之前的考试中,第一从来没有旁落过,这次却掉到了第二,嘿嘿,屈居我之下。
中考之后是报志愿。那时候中考之后除了可以报考高中,还可以报考中专。我自然报考了高中,可火狐狸却突然改变初衷,报考了一所西安的中专,不过倒是文学专业。当时,老师们都苦劝她就读高中,但无济于事。