重生一九九三年-第156部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“哦。哦！那你们走过的人走在前面，我跟着你们走！”韩珏说道。
“韩珏。你看就是这里了，从这里走能走到万高路，怎么样，是不是很不起眼啊？！”张倩笑着伸出手指指向面前不远处的羊肠小道说道。
“哇！原来是这里啊！我都路过这里无数次了，也经常看见别人从这里走进去，就是一直不知道这路是通向万高路的！！！”韩珏惊讶地说道。
这条小路其实就是高一开学那会儿陆修杰带着哥们几个走过的那条小路。出外就餐从这里抄近路走的话，基本上必然会遇到同校的校友，比如陆修杰就曾经在这条小路上遇见过陆翔杰、马杰、张倩、高晓俊等人。
“咦！前面怎么没路了？！”果然，韩珏如陆修杰猜想中的那样问道。似乎每个没走过此路的人。见到这个神奇的转角都会这样发问。
“哈哈，小珏，是视觉欺骗啦！其实前面是有路的，不过被那个突出来的房子遮挡住，看不出来而已！你走的近点就能发现那是一个转角！”走在前面的盛菲菲回过头乐不可支地笑道。
“是吗？！……哇！果然是我看错了呢！”走近转角处的韩珏吐了吐舌尖可爱地说道。
5分钟后，一行人来到位于万高陆的江南客。
“直接去楼上大包房、小包房看看有没有人！”傅杰说道。
“嗯！走！”高晓俊点头答应，快步往二楼走去。
“楼上也可以点菜，大家都上楼吧！”刘涛建议道。
“哈哈，大包房没人。哦耶！”这时候楼上传来傅杰哈哈大笑的声音。
“运气不错呦！”“嗯哪！”陆修杰、盛菲菲。
“服务员，一份沙茶牛肉面！”“我也要一份沙茶牛肉面！”“来份鱼香茄子饭！”“我要宫保鸡丁饭！”“给我来份大馄饨！”“……！”大家各自点餐。
“张倩、陆修杰，为什么你们的学习成绩这么好呢？我也非常努力地学习，每天都很晚睡觉。每周4晚上去一个语文老师那里补习语文，每周日早上补习数学，下午补习英语。可是学习成绩也就这样，考得好点吧能进班级前10。年级组前150名，但是大多数都是在班级中游水平。年级组二百七八十名左右徘徊！你们是怎么样学习的？是不是有好的学习方法呢？！”趁着服务员还没有把大家的午饭端上来，张蕾抓紧时间问道。
“是啊！我也很想知道你们两个学习这么强的人到底是怎么学习的！你们俩有没有在外面补课啊？”问这话的是马欣勇。这哥们的学习水平和傅杰差不多，是班级中下游，全年级近700号人里面排名在500名开外，有时候考得不好，就是600多名。
如果把学习成绩分为上上、上游、中上、中游、中下、下游、下下这七个档次，那么陆修杰和张倩是属于第一档上上，11人中的盛菲菲属于绝对上游接近上上，张蕾、沈林、王益君则是中上和上游之间，高晓俊则是中游水平，傅杰、马欣勇、刘涛以及韩珏则是中下和下游之间徘徊。
作为重点中学的学生，并且大家都是自己考进英才中学的非借读生，陆修杰等11人在原来各自的初中都是属于学习成绩最好的一个群体，但是进了高中之后，因为种种原因，学习上的差距明显了，甚至是拉大了。
没人谁是不希望自己学习成绩好的，但是因为学习方法等方面存在问题，并不是努力就一定能学习前茅的。掌握上佳学习方法、作息规律好、学习效率高的学生更能在高中脱颖而出，在高中阶段，特别是重点中学里面，努力是个必要非充分条件。学校是一个小型社会，掌握尖端学习方法策略的优秀学生，很多是不会向他人透露自己学习心得体会的！
所以，全年级前三的陆修杰以及张倩的学习方法、策略对于张蕾这样的学习很努力、但成绩不是很好的学生格外有吸引力。（未完待续。。）
ps： ； ；晕了！感冒后脑子不清楚！ ；昨天凌晨的122章写好之后居然没有发布出来！
第一百二十四章 带头大哥
学校和社会的共同之处在于，此中的自然人个体通过学习、模仿、竞争、淘汰，强者站在高处，弱者站在低处。
竞争无处不在！竞争，又分为良性和恶性。
学校，是一个神奇的地方。
有人主动学习，有人被动学习。
喜欢一个人，为了接近他（她）而努力学习，试图以出挑的成绩吸引对方，如同孔雀开屏。讨厌一个人，为了战胜他（她），努力学习，用成绩来打击压倒对方。
模范的力量能带动被动学习的人主动学习！
人在情境中！
你在玩的时候，看到有几个成绩差不多的人在学习，你会心想下次考试自己会不会落后，于是不再玩乐，把时间用在学习上。学习成绩一般的学生，看到学习成绩优秀的同学在课间的时候还是在看课本学习，于是也跟着学习；午间，有优等生在写作业，而你本来想出去玩，见此心有所感，于是也拿出作业本先写作业，如此种种，不知不觉中，你在群体中被群体带动，学习成绩跟着提高。
同理，如果你在学习的时候，别人在玩，你没心情继续学习转而出去玩，同样也是被带动，只是上一个是往学习上影响，这一个是往娱乐上带动。
时间对每个人都是公平的，一天都是二十四个小时。
对于高中生们来说，首要的是认真听课，如果上课开小差，导致没有及时学习到知识点。在下课之后或者是放学之后再去弥补，往往都是事倍功半的。
同个班级的学生每天上课的时间是一样的。不一样的是个人花在学习上的时间。首先是态度，想不想学习；其次是效率。学习能力有高有低，除了智商局限，很多学习方法、客观规律都是可以通过学习来掌握的，不过能不能发现、掌握、提高“学习方法”则是个人的问题了；最后就是时间分配问题，个人在学习上花费的精力和时间。
学生的学习成绩水平是由多个因素共同导致的，最最主要是个人因素，然后是家庭因素和学校因素，最后才是其它因素，其中家庭环境对个人成长起决定性的作用。
公元前47年。凯撒说，我来了，我看见了，我征服了！
这句话虽然简单，含义却很深远！
我来了，是态度！我看见了，是眼见！我征服了，是动作，是付出！
对于学生来说。只要智商正常、成长环境不动荡不安的，那么有了态度、眼见和付出，那么学业之路上基本都能马到功成！
关于学习策略、方法以及作息规律，陆修杰在初中时期。就给陆翔杰、俞晓龙等一票人总结过、宣扬过。
张蕾问的这个问题对于两世为人的陆修杰来说其实挺好回答的，而且这一世陆修杰眼见和能力比前世强很多，对于如何学习。不止有一套方法！
陆修杰没有张嘴就回答张蕾的提问，而是笑着对张倩说。“你先说吧！”
“好吧！我先讲讲我的情况，初三的时候也有请老师补习过数学课。不过现在没有再另外补课了！我没有专门的学习方法，只是我平时挺注意作息规律的，晚上睡的挺早的，除了期末考试阶段，其它时候基本不熬夜，以便有足够的精力在白天上课时认真听讲。作业我都是自己认真完成的，每天尽量在学校里就写好，这样的话，在晚上我有更多的时间预习新的内容……诗词、古文以及写作等其实和我们的阅览量有关，多看看名著对提高语文成绩有帮助。英语学习，首先是背熟大量的词汇，然后掌握语法……数学、物理、化学就是平时上课认真听讲，作业独立完成，不懂就问老师或者同学……差不多就是这样啦！”张倩说完给了陆修杰一个“到你啦”意思的眼神。
“那你呢？陆修杰。”张蕾把目光从张倩身上转向到陆修杰身上。
“god ；helps ；those ；who ；help ；themselves。天助自助者！学习方法不是通用的！适合自己的才是最好的！我们可以去书城找几本好书，关于如何安排时间、拥有良好的作息规律、调整人体生物钟，让我们在学习时精力集中、效率更高！革命先辈孙文说过，身体是革命的本钱！同样的，身体也是学习的本钱！张倩说每天睡的挺早，基本不熬夜，我觉得这样很好！
如果我们学习时精力集中，那么上课认真听讲、作业独立完成，不懂就问直到掌握，这样的话，对于学习来说就足够了，没有必要再另外补习，劳逸结合，至少能稳定在班级中游水平，未来考个大学本科不成问题。如果要达到我和张倩这个程度，那不是埋头学习课本知识就能达到的！
怎么说呢，就如语文吧，我和张倩一样，平时大量阅读名著，诗词歌赋、古文、散文、小说、人物传记等等无所不看，从小学5、6年级开始我就熟读半文言文版的水浒传、三国志通俗演绎等名著，随着年纪的增大，我的阅读范围更广了，到初中阶段，我已经在看英文原版的名著了。
特别说明，我从小学4年级开始就在川纱少年宫英语班学习英语，到了初二我通过关系进了星桥外国语中学的语言班学习英语，每周我有半天时间都是在语言班学习、与里面的外国学生用英语交流，培养自己的语言能力！到了高一我已经考出国家最高级的pets…5英语等级考试。所以，我的英语考试经常满分，就是这个原因了！当然，我学习英语的方法对于你们来说，或许没有多少可参照性。良好的环境能帮助我们更容易掌握语言，在外国语中学的那两年对我现在达到的英语水平起到了很大的作用！
为什么。我们大部分人学了10年的英语还是学的不好？原因非常简单，就是我们学习英语不是作为一门语言来学习。而是作为一门应试科目来学习。英语对我们来说和物理、化学、生物之类的科目没有多大差别，除了考试的时候用。其它时间基本用不着。这个是学习语言最大的弊端！
国语，拼音、横竖撇捺，仅仅三四年的功夫，我们就能写作文了。为什么？因为这是我们的母语，人在情境中！我们每时每刻用在用国语，国语作为一门语言、作为母语，我们大家没有不会的！区别只是谁辞藻丰富、语言逻辑性强构思的好。
如果你英语不是很好，那我推荐你上xx网，这个网站是个学习英语的好网站。趣味性比较强，在娱乐中提高英语能力！如果家里没有电脑的，那怎么办呢？我也有个建议，那就是阅读原版英文小说，先易后难。发音的问题也好解决，一个是学懂国际音标，另外一个是买一个文曲星电子词典，买那种牛津口音的，因为我们英语考试时用的就是牛津发音的磁带。英语其实不难。只要我们掌握一定量的词汇量，平时多用用它，那么对于高中阶段的英语考试来说基本上就不成问题了。其它科目的学习照张倩说的这样，问题也不大！
�
