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第3部分

师范实习生-第3部分

小说: 师范实习生 字数: 每页4000字

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  “上课的感觉怎么样?”
  李芾道:“挺好的,两个字,爽。一个字,好极了。”
  “呵,爽得连数儿都不识了。我关心的是你们怎么上课?我感觉中学的教学方式和大学相差太多了,简直是两条路子。”
  “不过我们职专教学可能没高中那么严谨,我感觉和大学还比较接近。自由发挥的余地大一些。”
  王萌说:“干脆你也到职专来,学校没升学压力,课程也比较轻,一人带一个班的课。”
  “尤其是……”李芾加重语气,“学校还答应给我们一定报酬了呢,你呢?”虽然大家实习都不是为追求钱,但这对于还没跨入工薪阶层的大学生来说,能开始挣工资绝对是一个鼓舞。第一笔工资对于大学生来说弥足珍贵。
  项东却苦笑:“我是来实习的,有单位接收就不错了,哪敢再谈什么报酬,课都还没让我讲呢。”
  王萌说:“就到职专来得了,我和大伯说一声就是了,咱哥们儿平日也可相互照应。”
  这个关系确实比较诱人,但项东说:“算了,我已到一中了,随便走了怕是影响不好,可能对咱们师院就不太‘感冒’,这一来更有看法了。况且,知道吗?我的指导老师是一位特级,他的课简直棒极了,是一种平淡中的神奇。”

(1)第一章 初次接触(5)
“什么是平淡中的神奇?”
  “平淡是指他讲课语调很舒缓,没有更多的抑扬顿挫,只是娓娓道来。神奇的是他知识的丰富,视野的开阔,使你忍不住要参与其中。”项东不自觉的抿了一下嘴巴,似乎不是在回味听王真课的感觉,而是在回味一道刚刚吃过的大餐,色香味俱佳。“那感觉……唉!有机会你们也听一听他的课,一定会有启发的。”
  李芾说:“是叫王真吧?”
  “对,你怎么知道。”
  李芾:“我们上高中学时我就听说过他,可惜不教我们那一届。再说了语文特级,咱们县城不就只有他一人么?”
  “我怎么不知道?”
  “你上学时是只知道学习的主儿,除了学习,还了解什么?”
  “那项东,你给我们联系一下吧?我们也去听听。”
  好朋友的请求,项东不便推脱,但他也有难处。“暂时我还不太了解他,等熟了些,我再跟他说吧,估计没问题的。”
  “有本事的人往往是架子大,脾气也大。现在那些足球明星不是时常和教练犯横吗!昨天看到咱中国的甲A球员又和教练吵起来,就因为自认为是大牌,谁都不夹在眼里。”
  “我看那老头倒也不像是摆架子,……怎么说呢?毕竟我和他接触时间还太短,还须进一步了解,不过我一见他就没来由的有点心虚。”确实,如同个子极低的人仰视极壮健的人,病重之人见到健康人的灵活,三十多岁的女人见到二十来岁姑娘的皮肤,都会没来由的缺少底气。
  “你是不是想毕业后进一中呀?”王萌说,“要想进一中那就得给他们留下好印象,好好干,打好基础。”
  项东说:“我还没想好呢!你们呢?”
  “也没想好呢!管他呢?走一步算一步,还是先把实习干好了再说!”
  王萌话题一转问:“工作环境怎么样?”
  一听这话,三个人就乐了,大家都是好朋友,平时无话不谈,彼此太了解了。一听就知想问什么。项东说:“有几个小姑娘,有俩还是挺好看的。”
  “好,有机会多接触接触,适当时给我们介绍一下。”
  “有一个叫赵兰吧?”李芾说。
  “你怎么知道?”真是不服不行,李芾对信息把握的广度无人可比。
  “你不知道,男人当教师在县城也就是个一般的职业,无职无权;女孩儿当教师却是个理想的职业,稳定;且赵兰又活泼热情,知道咱们县有多少男士盯着她么?那可是个香饽饽,你小子近水楼台,有机会多接触接触,你要没想法,那适当时就给我们介绍一下。”
  “有那么多人追,那人家没准都有男朋友了。”
  “敢爱敢恨!项东,记着,对女孩儿来说,有人喜欢是一件幸福的事,女孩都是爱虚荣的,喜欢她的人多可以增加她骄傲的资本;对一个男人来说爱一个美丽的女人也是没错的,这说明他是一个生理心理都健康的人。这就是爱美之心人皆有之。”
  “你两个小子,都是天生的情种!” 只要几个男生聚在一起,女生就是最长久最富有意味的话题,似乎不是一定要解决什么问题,达到什么目标,只是一个话题而已。项东又问:“你们那儿环境怎样?”
  王萌说:“我们那儿老师上课来,下课走,我们连一个办公室的人都还没见全呢。就所见的来说全是爷们儿。”
  “男女搭配,干活不累。你们那儿工作也太枯燥了。”
  “谁说不是呢?望望周围萧瑟的风景,雄性激素都得不到分泌的机会,书上说了,正常的生理心理应该是不断受到刺激,才能不断的新陈代谢。人一旦长期处于某种麻木不仁的环境时,某种器官功能就会丧失。说不定实习完以后我们俩都会比项东你要老上十岁的。”李芾又在胡说八道。倒是惹的项东、王萌忍不住乐了。
  到一中来的实习生只有项东一人,人不少但没几个能说上话的,项东的感觉是除了寂寞还是寂寞,他有时会羡慕王萌李芾,两个人好歹可以说说话,那怕是在一起讨论教案;有时会后悔没有接受王萌的邀请,去职高教书。但后悔之后他必须面对现实。宋文虽熟,但大家工作都挺忙,总不能成天和人家侃。偶尔的一点生气,就是赵兰到来后,这个姑娘的性格非常开朗,又和项东年岁相差不大,可以无拘无束的聊两句。
  一次, 赵兰问:“听说你们师院环境特别好。”
  “是不错,处在群山之中,绿化特别好,一年四季花开不断。还有个小水塘,我们叫它小未名湖。” 他知道赵兰毕业于省重点大学师资班。
  赵兰大乐说:“太夸张了吧。”赵兰的笑声常常是爽朗而自然的。
  “那个湖太小,简直就像一个农村的大水塘,没有名字,于是就叫它未名湖,其实也就算是自嘲吧。不过夏天满水塘的荷叶荷花,倒是会让人想起朱自清笔下的荷塘月色。曲曲折折的荷塘,周围的灌木丛。”
  说完项东有些后悔,脸不禁有些泛红。那个不知名的学校,硬要跟北大的未名湖,清华的荷塘沾上点关系,从某种程度看是同学们以此来掩饰自己在高考中的失落。但脱离开在师院的环境向外人讲起时,仿佛《茶馆》中抽白面的唐铁嘴口中所说,英法两大强国伺候自己一人。以此骄傲来掩饰强烈的自卑。
  但赵兰却没有嘲笑的意味。说:“我有个高中同学和你一个大学的,毕业后去了广东的一所学校,后来就失去了联系,去年寒假同学聚会的时候,他没有来,据说是春运期间火车票太难买。写了个贺卡,印象挺深,我还记得几句:‘望断天涯,鸿雁难栖,!曾记否,……记不清了,后一句是:论今朝,粉笔青衫,心血育桃李!纵天高地迥,也咫尺比邻,心有一线牵!’写得还是不错的。”txt电子书分享平台 

(1)第一章 初次接触(6)
陌生的环境常常使他想起那个少有名气的师院,想起同室的海侃与笑闹,他在那个住了三年的宿舍里开始了集体生活,结识了一帮有朝气有才干的青年,也接受更多男女的生理知识……一个无聊的日子,常常是愉快的心灵交流日,想想睡在上铺的兄弟‘大个刘’,一个挺讲义气的朋友。前两天给项东来了封信,说亲戚给自己联系了一家报社实习,现在跑记者,发稿子还有稿酬。随信还给项东寄来了几张报纸,每张报上都有大个刘的文章,有采访报道,也有随笔札记。读了读文笔还是以前的文笔,见地比以前深了许多,看来‘大个刘’对社会的认识确实较以前有很大的提高。人确实应在社会上摔打才能真正的成熟。大个刘是属于开朗大方;动不动就找机会请客,花销并不太多,在校园随意的一个小酒馆中,都可以聚上几人。是在哪儿都吃得开的人。这点像《围城》中的赵辛楣,现在自我感觉甚好,就是时常想起睡在下铺的项东; 信中邀请项东为他们副刊写稿。说只要写了就一定能发。看到经常和自己探讨写作的同学干了自己也喜欢的职业,并且自己的写作水平还略高于大个刘,项东颇有些失落。抽空按照来稿的报社地址简介一下自己的情况给大个刘回了封信。
  他见所有的老师都面带微笑,在做出笑的表情时;把眼、口、鼻、耳周围总共十五部分的表情肌同时牵动。现在排解无聊的最有效方法,居然是帮其他老师批改作业。这也算是对所要教的学生水平有个初步的了解吧。最无聊的就是连一本作业都没有。这恐怕是前半辈子怎么也想不到的事。他时常在来学校的路上就祈祷,行行好吧!高一的语文老师们,今天一定要收作业啊!
  没有收作业,项东就会在半天的时间里,没抓没挠的,不知该做什么,看报纸吧,人家都忙着,自己像个领导。不看报纸吧,又没正事可做。能做的事,就是打水,喝水,然后是上厕所。厕所依然是项东上学的那个厕所,只是每隔两年用石灰粉刷一遍。不知当初谁修的,厕所里面回音挺大,犹如音乐厅里的共鸣,以致每个上厕所的人都愿意在厕所里哼着歌,那种感觉像舞台演出。一年一年的学生离开,而一年一年的厕所歌声不断,当然歌曲是在与时俱进的,体现的都是时下最新潮的流行歌曲。据说,旅游团导游的一种约定俗成的叫法,就是把上厕所说成要去唱歌。一个人叫独唱,两个人叫重唱,三个人以上叫大合唱。在这厕所里,仿佛一个人一边方便一边唱歌,也构成了二重唱。
  收作业了,一见到办公桌上堆着一摞一摞的作业本,项东心里顿时充满着幸福感。
  星期六,天气依然阴沉,空气中水气湿重,仿佛抓一把空气就能挤出水来。满地黄叶堆积,没有秋雨,秋风也够愁煞人的。
  由于下周三已经定下是项东正式讲课的日子,虽然这一天从一实习就是项东盼望的,但项东心里确实没底。当项东向爸爸妈妈说起时,爸爸给他出了个主意,项东很高兴的采纳了。
  于是周一,项东就出现在了县城最偏远的乡镇中学的课堂上,有一个远房表哥在这里任教,因表哥是教地理的;自己替他上一节地理课。来这的原因:一来是初一学生,好驾御一些。二来即使没讲好,也会有表哥把不足的地方给补上。第三这里离城最偏远,万一自己讲得实在太臭,那臭味也不至于随风迅速传播到县城。
  这节讲的内容是关于‘看图识天气’ ,他一踏上讲台,向下扫视了一眼,这些农村的孩子都显得很稚气,下面的学生都很新奇的瞪着他,表哥也搬着把椅子坐在后面压阵。虽然也有些紧张,但由于有前面的那三个原因,他还比较镇定。但刚说了几句话,表哥就在后面做了个动作,抬起手掌慢慢向下压了压。他明白那手势是告诉自己语速要放慢,毕竟是讲新课,需要学生边听边理解。便有意识的放慢节奏,前半节十分顺利下半节课按照他的设计,就要对镜的理论进行实践,说白了就是老师出题,学生上讲台演示。它的题基本都展示完了,学生表现很好,吸

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