重点中学-第9部分
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第五章 原以为你是一只快乐的小鸟（2）
“老师，就你自己在这儿呀。” 一个清脆的声音。
李晴推门进来。
她见办公室里只有山晨老师一个人，就蹦跳着跑过来：“老师，你在干什么呀，这几天课外活动你怎么没去我们班啊？”
山晨说：“不是没去，你们早被别的老师占领了，我没冲进去。”
“那你为什么不早去呀？我们不下课你就在教室门口等着呀。我们都不学语文，考砸了你不怕挨领导剋呀？别忘了，我可是语文课代表啊。”李晴好像很为语文老师着想。
山晨笑笑说：“所以，你们可不能给我考砸了呀。”
“那可不敢保证，因为我们学语文的时间太少了。”
“放心吧，没事儿，我相信你们。只要凭兴趣多读点儿多写点儿，成绩就差不了。”
“噢，对了。”李晴从背包里拿出一张稿纸，展开，恭恭敬敬地放在山晨面前，说：“老师，请您指教！”
是一首诗，用女孩子特有的娟秀字体抄写的。另类的语言，迷离的意象，充满青春的躁动、迷乱、伤感和茫然，又有一种朦胧的渴望和期待。这样清纯的女孩子，看上去无忧无虑的，真不敢相信她能写出这样沉重的诗来。
李晴在一边不时看看老师的表情，有些不安地等待着老师的评判。
“写得不错，真的。独特的语言，独特的意象，还有独特的情绪。” 山晨说。
“真的吗老师？”李晴两颊绯红，兴奋地说：“老师，还有吗？”
“还有——还有几个地方我读不懂。”
“那肯定是我的败笔了，用不着客气，老师您就直接说吧。”李晴感觉自己刚才有点儿太得意了，又主动摆出一副有自知之明的样子。
“说什么呀？我不会写诗，还不如你呢。”山晨也谦虚起来。其实他也喜欢诗，上大学的时候还写过。
李晴似乎有些不高兴，皱皱鼻子，说：“哼，老师你骗人吧，在课堂上你还说写过诗呢，现在怎么又不会了？你还说过你喜欢艾青，喜欢舒婷和顾城。上课的时候你朗读诗那么有激情，还说多么多么感人，现在就跟一点儿兴趣也没有似的，老师你是不是言不由衷啊？”
这小姑娘嘴巴还挺厉害，堵得山晨一时找不着话儿说。他笑笑，狡辩说：“写过诗不等于会写诗，更不一定能写出好诗。再说，那也是上大学时候的事儿了。诗歌是属于年轻人的，现在我已经没那份儿激情了，恐怕是写不出来了。”说完，显出一副老气横秋的样子。
李晴捂嘴笑了：“老师，你老了么？才多大呀，你上课也是蛮有激情的么。我看你是故作深沉，这正是幼稚的表现，你知道么。”
就叫她这么一语道破了，看来在这个伶牙俐齿的女孩子面前是很难挽回面子了。“噢，刚才我是有感于时光流逝，发些感慨。跟你们相比，其实我就是不再年轻了呀。失去了的才知道它的珍贵，这话好像你在作文里也说过吧？要好好珍惜中学这段时光啊，李晴！”山晨为自己打圆场，给自己找台阶下。
“哼，中学阶段最惨了，没有自由，没有欢乐，有什么好珍惜的呀。整天做题呀，考试呀，暗无天日。春去秋来，花开花落，一切跟我们无关。我们就像行走在一个长长的隧道里，不见一丝光线，看不到一点希望，真不知道还要多久才能走出去。老师，你不知道我多么羡慕你呀。你走出了隧道，你可以尽情享受灿烂阳光，尽情倾听鸟儿歌唱。你可以自由地呼吸了，可以自由地生活了。你可以尽情做自己喜欢的事情了，你可以不再为别人活着，可以活出真正的自己了。” 李晴有些激动，脸颊潮润着。
“多好的语言！你又在做诗啊？”山晨笑着说：“你呀，千万不要老生活在对未来的幻想中，就像我不能生活在对过去的回忆中一样。现实没有那么无奈，未来也没有你幻想的那么美好。抓住今天，今天就是通向美好未来的阶梯，错过今天，今天就是埋葬美丽梦想的坟墓。”
李晴笑笑说：“多好的诗啊，多深刻多有哲理呀，你还说不会写诗！”
山晨笑着说：“过奖过奖！好了，不说了，你该回家吃饭了。”
李晴一听回家就噘起嘴，说：“回什么家啊，一提回家我就烦。哎，老师，我请你客吧？那次不是说好的么。反正我回家也吃不上饭，你要不同意，那我只好自己到饭馆吃了。”
“那哪行啊，你爸妈还等着你回家呢，可别让他们等急了。”
李晴低头不说话，一会儿又说：“他们不会等我的，我们家三口人都各顾各儿。”
“爸妈工作忙，一时顾不上你也是正常的，你可要理解他们体谅他们啊。再说你也大了，该学着照顾自己了，培养一下自立能力嘛。” 山晨知道李晴家庭条件不错，爸爸是商场总经理，妈妈是医生。
“老师你说的我都懂，你不知道我们家的事儿。” 李晴又低头不说话了。
山晨的心被触动一下，他想好好安慰她，又不好再多说什么，就说：“这样吧，你打电话告诉你妈不回家了，今天下午我请客，请你吃水饺。”
“真的？太好了，那以后我再请你！” 李晴高兴得拍手跳起来，打手机跟妈说了几句话，然后拽着山晨就往外走。
办公室里，山晨拿出李晴的诗，读一遍，拿起铅笔改几个字，然后情不自禁地小声朗读起来。
“谁写的诗呀，读得那么忘情？”徐志芳老师抬头问。
“学生写的，”山晨说。
“写得真好哎，哪个学生啊？”
“一个叫李晴的女生。”
“噢，我知道。眼睛长得挺好看，挺漂亮的，有事没事儿老爱往办公室跑，是不是那个？”
“是她，她是语文课代表。”
“她家是医院的，她妈我认识。写东西倒蛮有灵气的，学习怎么样啊？这样的女孩子，虚荣，浮躁，不吃苦，思想不单纯，就知道瞎想，父母又不怎么管她，学习肯定不会好。”
“她爸妈怎么会不管她呢，因为工作忙吗？”
“哼，工作忙，谁工作不忙？那不是主要的。”徐老师探探身，压低声音说：“她爸爸有钱，在外面养了个情人。她妈妈长得好看，也很*。闹过离婚，不知现在怎样了。”
山晨的心揪一下，他知道李晴放学为什么不愿回家了。原以为她是一只快乐的小鸟，有一个幸福的家庭，谁知她活泼的外表下竟然隐藏着别人无法体会的忧伤，她内心竟然承受着别人无法想象的压力和痛苦！
山晨又把那首诗读一遍，觉得他刚才做的修改似乎并不合适，就拿起铅笔，又小心地改过来。
第六章 全靠校长正确领导（1）
午间操时间，山晨把几个班干部和“文青”约到一块儿，说了组织文学社的想法。大家都拍手赞同，接着就你一言我一语地提建议，显得很兴奋。
班长黄京则表现得深谋远虑，他先不吭声，等别人嚷嚷完，说：“老师你这想法当然不错，不过我感觉要真正做起来恐怕并不容易。首先班主任这一关得过，要想做得像样点儿的话，还必须得到学校的支持。以前文学社不是没有人搞过，最后都夭折了，为什么呢？环境不行，大环境小环境都不行，没有文学社团产生和生存的土壤。所以光有热情不行，还得三思而后行。”
曹卓用个手指头刮刮眼眶，然后瞪眼瞅着黄京，表示刮目相看，说：“考虑得周全，分析得透彻，不服不行，还是班长老谋深算！”接着他又眼皮一翻，反驳说：“搞文学社属于语文教学，是语文老师的事儿，班主任管得着么，请示他干什么呀？”
“黄京说的有道理，”山晨说，“虽说搞文学社团活动主要是我的职责，可是班主任老师的配合和支持也很重要啊，要不活动就没法儿开展。”
曹卓一摆手说：“那完了，这事儿没戏！班主任是谁？一个老数学教师，一个老顽固，他能同意弄那些对学习没用的事儿吗？”
“也不能那么说，咱们不是在这儿想办法么。”黄京又胸有成竹地转身对语文老师说：“老师咱也不能单纯搞文学，那样没前途。社刊上不能全是散文诗歌，也弄点儿语文知识、学习方法什么的，这样容易通过审批，生存空间也大。老师你说呢？”
曹卓又跳过来刮目相看，被黄京推开。
山晨点头说：“这想法儿很好！谢老师是有经验的老教师，算是教学方面的专家，对这事儿他应该不会反对。关键是你们要取得他的理解信任，打消他的顾虑，不要叫他误以为咱们是贪图热闹，是在逃避学习搞歪门邪道。得叫他看到我们做这件事情确实对学习有利，对班级有利，对提高我们的素质和能力有利，这样他肯定会支持的，你们说呢？”山晨笑着看看大家。
曹卓过来说：“老师，我提个建议。英语老师是谢老师的亲学生，要好好利用。把她吸收进来，班主任这一关就好过了，对我们社团将来的发展也好处多多。别看周老师教英语，是个标准的‘文青’。那天她还把我的《读者》给抢去了，到这没还我。”
“自古以来学生见老师就是猫见老鼠，你以为周老师不怕谢老师呀？当年谢老师在她心灵深处留下的阴影，怕是到这还在那儿呢。”刘若愚插嘴说。
“你们都说得好恐怖啊，有那么复杂有那么严重么？” 李晴皱着眉头，觉得不理解。
“女人嘛，头发长，见识短。不过，搞公关还少不了她们。班主任那一关就靠她们女生来攻了，你说呢老师？”曹卓说。
“你刚才说什么了？男生为什么就不能搞公关，你们是‘白吃’啊？老师，你看他，他这是公然歧视女生！”李晴气呼呼地说。
“如果班主任是女老师，那肯定得我们男生去攻关了！”曹卓说。
在一边的孙钰推曹卓一把：“去你的吧，坏死了！不尊重女生，请你不要搞性别歧视好不好。”
曹卓打个趔趄，还没站稳心里又冒出一个坏点子，说：“对了老师，有好办法了！我们班主任爱喝酒，只要把他请到饭店里多陪他几杯，就什么事儿都解决了。”
“别瞎扯淡了你，油嘴滑舌，都从哪儿学的！”这边儿的黄京又使劲儿推曹卓一把，曹卓又朝相反方向打个大幅度的趔趄。
大家都笑了。这下大快几个女生的人心，觉得曹卓得到了应有的惩罚。
“曹卓挺幽默的，幽默里有智慧呀。”山晨怕曹卓在女孩子面前太失面子。
曹卓也聪明，见台阶就下：“就是就是，还是老师了解我。瞧他们几个这水平，根本不懂什么幽默，还文学青年呢。”
班里要搞文学社，起先王伟没在意，他不管对什么事儿都这样。后来发现郭明媚这两天挺忙活，频频跟那几个同学接触，一打听，原来她也是文学社的核心成员。他这才急了，也对文学发生了兴趣，找到文学社负责人曹卓，要求加入。曹卓斜眼瞅着他，笑笑：“老弟，你不是开玩笑吧，这些人可都是有些文才的，你一个从来不拿钢笔的人，进来能干什么呀？”
要在平时，王伟是绝对受不了曹卓这无礼和傲慢的，可现在是求着人�
