南下北上求学记-第2部分
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刘老师的小红花（5）
燕子见我颇为懊恼，便转而安慰我：“虽说北京‘购房入户’的政策几年前就已经终止，但离它不远的天津市现在正在办理‘蓝印户口’。不过这两年天津的门槛已经很高了，要花上一百万元买套房子，才能办户口。”
我差不多吃了一惊，说道：“这也太离谱了吧？津郊的房子会那么值钱吗？有这一大笔钱，还不如直接送孩子去国外读书呢！”
燕子说：“你这话也对，也不对。要论基础教育，还是国内强。再说，中学阶段就把孩子送到国外求学，父母去不去陪读？如果去，工作还要不要？如果不去，这么小的孩子能管好自己吗？”
“标准订得那么高，也有人去天津买房吗？”我表示怀疑。
燕子说：“怎么没有？就这个条件，听说每年都有五千多人去那里办‘蓝印’！”
我想：这么多人争先恐后地去天津“购房入户”，是因为它是直辖市。在中国的直辖市，以及经济还相对落后的省区，高考上都享有比较优惠的政策，成为高考录取率较高的地方。北京、上海、天津三大直辖市，高考录取率本来就高，允许“购房入户”，让孩子成为当地的考生，这是为刺激房地产经济制造新的
高考不公。
我又想：这不就叫“高考移民”吗？以前报纸上曾经报道过，说有个湖南的学生高考前“移民”去了海南，而且，高考时还考成了海南省的“头名状元”，却因为是“高考移民”，被宣布成绩无效，闹出了很大动静，最后被香港一所大学“挖”了过去。这就是说，国家对“高考移民”是予以禁止的，所以，北京、上海都先后废除了“购房入户”的政策。天津是中国最早的直辖市之一，在最早的三大直辖市中，它确实已经远远落伍于北京和上海了，现在依然在搞“购房入户”、“高考移民”，不知道是基于什么考虑。
我说：“我还从未听说过有谁去天津，并且，‘移民’天津的人会这么多！这说明有钱人还真不少，‘可怜天下父母心’呐！”
燕子接着介绍说，当初，北京在对三十三个小城镇搞户籍制度的试点时，天津市就紧随其后，在全市全面铺开了“蓝印户口”的政策。那时它的标准还很低，只要在市区购买三十万、环城四区二十万、郊县八万的房产，就可办理天津市的“蓝印户口”。天津市的高考录取率非常高，可以说仅次于北京，因此，那些年天津市一年都能办理一万个“蓝印”，也就是一年引进一万个考生！
燕子还说，现在的天津发展得很快，投资巨大的滨海新区已成仅次于上海浦东和广东深圳的国家级开发区；中国第一条高铁线“京津城际”也已经通车，北京和天津形成了半小时经济圈。正因为天津迅速地热了起来，所以它“购房入户”的标准一下就提高到一百万，仍然有那么多人趋之若鹜！
燕子在滔滔不绝地讲述天津的“蓝印”故事，我却突然想起了一个曾被称作“高考专业户”的小伙子。他叫王富，小伙子确实太聪明，太有才，说他学习成绩太好，不如说他太适应今天中国的高考制度了。他参加过多次高考，不但每考必中，考上的还都是别人做梦都想去的名牌大学。正因为他每次都能考出好成绩，许多省的一些中学千方百计也要把他“挖”过去，这些学校看中的就是升学率，就是他能为学校带来“考入名校”的荣誉。他先后曾被中国地质大学、中央财经大学和厦门大学录取过，他都放弃了，他认为从这些学校毕业后并不能成为理想的国家干部。香港凤凰卫视中文台的“一虎一席谈”，专门为他做了一期节目，还特地邀请老公去做嘉宾。主持人为使节目做得吸引人，将嘉宾分成甲方乙方对王富的这种做法展开辩论。老公的“辩论对手”就是北京新东方学校的负责人徐小平。事后老公问王富：“你冤不冤呀，考上了那么好的大学却不去上，现在你的同学一个个都大学毕业了，工作了，可你还什么都不是，你还准备继续考下去吗？”王富只是笑。我们当时曾想让小明拜王富为师，只可惜小明还太小。
刘老师的小红花（6）
听了燕子的一席话，再想到这位“高考奇人”，我是感慨万千，觉得这个世界太热闹，热闹得让人眼花缭乱。
我不得不承认，燕子的设想是不错的。遗憾的是，我们不是畅销书作家，还真的拿不出那么一大笔钱。可以说今天能够一次性拿出一百万给孩子做教育投资的作家，也不会有多少。因此，燕子的设想也只能是大多数人的“梦想”。
我们和刘老师近距离接触之后，觉得她的确是个比较优秀的老师。其实，在这之前，我就对她有了一个较好的印象，这个好印象来自于她的“小红花”。
那还是小明刚转到南小不久的一天，我接小明放学回来，一路上他不停地哼着歌，十分兴奋。我问他为什么这么高兴，他却不说。
回到家，他就一头钻进了自己的房间，并且还从里面扣上了门。
我敲门问他躲在里面干什么，他不吭声。我刚要走开，他又慌忙将门打开，伸出一个小脑袋，问：“妈妈，家里有双面胶吗？”
我说：“你要双面胶准备贴什么？”
他说：“暂时保密。”
我逗他说：“双面胶在哪儿，我也暂时保密。”
小明急了。终于无可奈何地说：“好吧！”他拿出了一本“荣誉簿”。
我打开“荣誉簿”，见第一面就贴着一朵小红花；那朵小红花是用粉红色的腊纸剪成的，剪得很漂亮，还闪闪发光。
我问小明：“这是怎么回事？”
小明说，这本“荣誉簿”是刘老师在开学时就发给每一位同学的，只要哪位同学上她的数学课认真听讲，作业做得也好，她就会奖励哪位同学一朵“小红花”。刘老师叫它“小红花”，奖给同学的有时是小花，也可能会是小鹿，小狗，小兔，或是小鱼。总之，全是粉红色的腊纸剪出来的，好看极了。
刘老师的小红花（7）
我算了算，这时离开学已经有了不短的时间，就奇怪：“一个多月过去了，你只得了一朵‘小红花’，说明你只认真听了一次数学课，认真做了一次作业？”
小明感到很冤枉，说：“刘老师只奖励给最优秀的！”
他把藏在课本中的一条小鱼给找了出来，说：“今天我又得了一个！我想得到了十个才告诉你和爸爸的。”
望着刘老师发给同学的“荣誉簿”，以及“小红花”，我不由想到了周小萍老师。两位老师的教学理念，确实反差太大：一个只知道惩罚，随便摔本子，任意骂人，甚至打人；一个更注重鼓励，采取的是“大拇指教育”。
看到小明是那样喜爱他得到的“小红花”，就会知道为什么有那么多学生喜欢刘老师，喜欢刘老师的数学课。3米3花3书3库3 ；http：//www。7mihua。com
我觉得刘老师的“小红花”确实是个不错的创意。于是就带着小明上街，打算到文具店也买些“小红花”回来，我在家里给小明建立一个“荣誉簿”。
可我和小明从跃进路跑到公园路，跑了好几家文具店，都没有买到。
一位售货员看了小明带去的“小红花”，肯定地说道：“这是老师自己剪的吧。”
我不大相信刘老师会有这么好的手艺，要小明打电话问刘老师。刘老师一听，就在电话那头笑了起来，说道：“是呀，是呀，是我用红纸剪的，我的‘小红花’可是用钱买不来的哟！”
我听了很是感动，就对小明说：“刘老师为了鼓励你们用心听课，认真做作业，自己动手剪出这些‘小红花’，多不容易！你要是不好好学习数学，真的对不起她的一片苦心啊！”
小明原也以为“小红花”是刘老师从商店买回来的，知道这全是刘老师亲自用剪刀自己剪出来的，尤其是那些可爱的小鱼、小鹿和小狗，要剪得好看，剪得逼真，得需要花费多少时间啊！
小明更加珍惜他得到的这些“小红花”了。
自从小明每天放学之后去刘老师的办公室做家庭作业，他上课听讲也比平时专心了，作业完成得又快又好。
现在，小明已经得到六朵“小红花”了。
周末又到了，我和老公一如既往地要小明写一篇作文，同时把小欣邀过来，也让他练练笔。小明见小欣哥哥来了，写作的热情陡然高涨，因为每次他的作文都要比已是初中生的小欣哥哥写得更好，便感到了几分自豪。
这次老公要他们写一篇《我的老师》，不出我的所料，小明写的是刘老师。
刘老师的小红花（8）
他开篇就写道：
“我见过许多老师，其中我最喜欢的就是教我们数学的刘老师。我喜欢她的‘小红花’。她的那些‘小红花’是用钱买不到的，是刘老师在学校辛苦了一天，回家以后自己动手剪出来的，只要你上课认真听讲、作业完成得也好，就有可能得到她的一朵‘小红花’。”
老公事先只要求每人写满五百字，小明却写出了八百多字。
我和老公都觉得小明的这篇作文写得很不错，有骨头，有肉，既丰满，又有激情。我说：
“小明的这篇不比发表在《赣西都市》报‘都市小记者’栏目中的那些文章差，再说刘老师这种鼓励孩子的办法也很有特色。”老公说：“那就把它寄给‘都市小记者’。”一米一花一书一库一 ；http：//www。7mihua。com
于是我给小明这篇作文中的错别字做了一点订正，又为它起了一个更贴切的题目：《刘老师的小红花》。只是，我注意到“都市小记者”栏目中发表的所有学生的文章，文章的后面一般都注有“指导老师”的名字，我想署上指导老师，这对老师评定职称会很有帮助的。这事，却叫我为了难。因为小明的这篇文章，“指导老师”无疑是老公，但报上注明的肯定都是学生的语文老师。我问老公：“你说小明这篇文章的‘指导老师’应该写谁？”
老公的回答让我感到意外。他回答得十分干脆：“这还要讨论吗？只能是周小萍！”
我定定地望着老公，却在想：这么多年了，我们一直坚持替弱势群体代言，为无声者发声，信奉说真话，办实事，最深恶痛绝的，就是弄虚作假。可现在，为了自己的孩子，老公却心甘情愿地干起了违心的事，做一回俗气之人。
不过，我相信老公这样做，是理智的。
