南下北上求学记-第1部分
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刘老师的小红花
对于小明的挨打，以及周老师以前的一些作为，老公几次要去找蔡校长反映，都被我阻止了。
我说：“也怪我疏忽大意了。当初老同学聚会时，刘一清建议我把小明转到南小，我就以为南小什么都是好的。却忘了一条常识：好的学校会有不好的老师，不好的学校也同样会有好的老师。我最大的失误就是没能为小明选择一个好的班主任。现在已经后悔莫及。”
老公说：“你也不要太自责了。又有多少人有这个能力去为孩子选择一个好老师呢？好老师那么稀缺，只能是可遇不可求的事，如果孩子能够遇上一个两个，那就是他的造化了！周小萍打小明这件事，不能就这样一声不吭，不然，她还会有下次，还会去伤害别的孩子！”◆米◆花◆书◆库◆ ；http：//www。7mihua。com
我说：“你就是去找蔡校长，也不一定能解决问题。谁知道周小萍与校长的关系怎样？贸然行事，未必会对小明有利。”
老公说：“是啊，现在还不能把事情搞僵。”
我说：“咱们先去找找数学老师刘子湘吧，看刘老师能不能做做周老师的工作。我觉得刘老师这个人还比较正派，平日也谈得来，如果她能多关照一下小明，小明的处境也会好一些。”
拉关系、搞外交或是与人套近乎，老公天生就不是这块料，我从不强求他参与。这天晚上，我邀上女友燕子，陪我去了一趟刘老师的家。
燕子长我十岁，原在区里当过组织部长，现在在市委一个部门工作，人非常聪明，办事能力极强。她听了小明被打的事也很吃惊，但她也觉得现在没必要把问题捅到校长那儿去，找数学老师谈一谈是比较策略的。
刘老师住在南门桥外，那一片楼房与平房无序地混杂在一起，显得有些乱，又是黑灯瞎火的，我们费了好大劲才找到了她住的那幢楼。
来到楼下，发现大铁门紧闭，门外又没有对讲系统，只好给她打电话。她接了电话就踢踏着鞋子从六楼跑下来给我们开门。
我见只有她一个人在家，就问起她的先生和孩子。她说，她的先生还在郊县工作，儿子在南京上大学，家里经常就只有她一人。
我问她小明现在在校的情况怎么样？她说，还不错，上课能认真听讲，作业完成得也还好。只是听周老师讲，昨天好像和同学打架，把同学的脸打出了血。我向她介绍了那件事的实际情况，以及周老师动手打了小明的事。
我有些激动：“我真不明白周老师为什么会这样简单粗暴地对待学生？小明爸爸气得要去找校长。”
刘老师的小红花（2）
刘老师听了，也很吃惊。但她赶忙制止说：“万万使不得，你要劝小明爸别找校长。周老师还年轻，如果找校长反映这种事情，对她会很不利。首先应该承认，周老师动手打学生是十分错误的；作为教师，是绝对不允许的！这两天我先找她说说，她对我还算比较尊重。”
没想到刘老师这样干脆，主动把这个难题揽了过去。我感激地说：“那就拜托你了。”
刘老师沉吟了一下，说道：“周小萍这个人本质其实并不坏。还不到十岁，父亲就去世了，母亲扔下她们三个孩子改了嫁，三个孩子分别是跟着三家亲戚长大的，吃了不少苦。她走到今天也不容易。”
听刘老师这样一讲，我的心竟软了下来。说：“难怪，幼年就缺少父爱和母爱，这对一个人的影响是很大的。这也许是导致她对孩子们缺乏耐心、脾气暴躁的一个原因。”
但燕子却不这样看，她说：“她的身世是值得同情，不过身为一名教师，特别是小学老师，你就是有再不幸的经历和再大的难处，也不能把自己的不良情绪带到工作中去，那样对待孩子！否则，你就不要干这一行。”
刘老师显然认可燕子的看法。她也说：“是这个理。其实我们也这样提醒她的。”
燕子又说：“作为一名小学老师，首先应该恪守教师职业的道德准则，做学生科学文化知识的传播者，良好道德品行的培养者和心灵净化的抚慰者；从周小萍对待小明的这种态度，我觉得她不适合教师这个岗位。如果她不是老师，去做她热爱的、力所能及的别的工作，或许会得心应手得多，也会生活得比现在轻松和愉快。”
我对燕子会心地一笑，因为她把我正要说的话说了出来。这时我想起黄女士说周小萍毕业于萍城师范，心里一直将信将疑，于是就问刘老师：
“周老师是什么文化程度？”
刘老师笑着站起来，忙为我们去沏茶，并没有立刻回答。
我意识到这个问题有点敏感，于是就换了一个话题。
我说：“我几次到你们办公室，都看见周老师坐在那台电脑前聊天或听歌。现在南门小学条件这么优越，其实她应该把心思更多地放在教学上。”
聊到教学上的问题，刘老师不无感慨地说：“是啊，我们办公室就那一台电脑，总是被她占着，有些老师还挺有意见。现在一些年轻的老师在这方面还真不如我们。我们年轻的时候，非常好学，只要有不懂的地方，便想方设法从书本上找答案，去向老教师请教，还怕人家不教呢，总是千方百计去挖老教师们的教学经验。她们却正好与我们相反，你想教她她还不愿学呢！”
刘老师的小红花（3）
我问：“周老师平时看书吗？”
刘教师说：“这也是现在一些年轻老师的通病，她们基本不看。像我们学校的语文教师，每人都配了一本《语文教学参考》，那是指导老师如何理解和分析课文，如何去指导学生学习的，就是这样一本重要的工具书，她们也不看。我真搞不懂她们这一代，为什么对工作如此缺乏热情。”
我说：“这也太不负责了！”
刘教师说：
“刚才你问我，周小萍是什么文化程度？她的学历是不高，但我认为，这并不是最重要的，因为学历只是一个方面；如果一个人先天不足，后天又失调，不勤奋地研究学习，不知道去充实、提升自己，这恐怕才是最麻烦的。”
一个不看书、不好学、混日子的老师会教出什么样的学生呢？我为小明班上的六十多个孩子感到难过。见我情绪有些低落，刘老师便安慰我，说我把小明转到南小来，没有转错，
南小确实是市里最重视的学校，各方面条件也是最好的。
“就是班主任太不理想了，她还兼着那么重要的语文呢！”我说。
刘老师笑道：“你们夫妻都是作家，语文老师再不理想，你们还可以自己
教嘛！”
接着，刘老师就谈起了我们写的《中国农民调查》。她是一个十分喜欢看书的老师。她感慨道：“你们写这一类讲真话的文学作品是太不容易了，这得冒多大的风险，付出多大的代价啊。我是很敬佩的！小明的事，你们就放心，以后我会多关注的。”
听她说得如此诚恳，我便向她提出一项请求，希望她这段时间能带着小明做数学作业。
我说：“现在我和小明爸爸正在赶一部书稿，有时还要出去补访，尽管小明的强项语文最近也在退步，我最担心的还是数学，他每天的数学作业没人督促恐怕是不行的，我特别希望这段时间你能帮我们这个忙。”
她马上答应了。说：“好啊，你先给小明说一声，要他明天放学后就直接来我办公室，在我办公室做完作业再回家。”
我高兴极了。连声道谢：“太好了！我就把小明托付给你了。”她说：“没事的。小明是个很聪明的孩子，我很喜欢他。”
从刘老师家出来，燕子问我：“你准备让小明在萍城读书读到什么时候呢？”
刘老师的小红花（4）
她问得很突然，因为没有具体的打算，我就反问她：“你有什么好建议吗？”
她说：“要论教育资源，最好的地方还是北京，北京的中小学比较注重素质教育。你们何不带小明去北京，让小明接受更好的教育呢？”
燕子的话提醒了我，让我想到了她的儿子。可以说，她是我所有的朋友中最早、也是最成功地抓住了“购房入户”的机会，把儿子变成了北京学生的。
这件事，让她在萍城的机关很出名。
我说：“你的这个设想好是好，但已经不现实。中国今天的高考制度和你为儿子‘购房入户’时完全不同了。那时，还是全国性的统一高考，买了房就有了北京的户口，却是可以留在萍城继续上学，临到高考了，再进京考试。现在，学生必须在户籍所在地参加高考，而且就是在北京买了房，也不可能再搞到北京户口，按照现有的规定，小明即使去北京读了小学和初中，也无法在京上高中，更不用说在北京考大学了！”﹏米﹏花﹏书﹏库﹏ ；www。7mihua。com
燕子便开始数落我：“当年我劝了你多少次，要你去北京买房子，把孩子的户口迁过去，咱们也好做个邻居，你就是不听。我相信，北京肯定不会发生老师打学生的事情！”
我感慨道：“是啊，人无远虑，必有近忧。机会已经失去了，现在想办也办不成了。你儿子还在德国读博吗？”
提起儿子，燕子颇为自豪地说：“还有一年就毕业了，正在写博士论文呢。”
真是一个幸运儿啊！
在我的印象中，燕子的事业心极强，工作也忙，很少有时间顾家，因此，她儿子的学习成绩一直平平，好不容易才考上萍城一中的高中，如果就在萍城参加高考，上二本的希望都有些渺茫。也是上天对他的厚爱，十多年前的一天，燕子正好在北京住院，报上的一条新闻引起她的注意，那是介绍北京市推行小城镇建设试点的消息。消息透露，凡在这些试点小城镇购有房产的均可办理北京户口。这消息让燕子眼睛一亮，她当即想到了已经读高中的儿子。她想，买下一套京郊的房子，便可以办理北京户口，儿子有了北京户口，就名正言顺地成为北京市的考生；谁都知道北京市的考生是“天之骄子”，高考的录取率是各地的考生望尘莫及的，有此天赐良机，当然得抓住不放。于是，她马上行动起来，就在北京多呆了几天，到处考察，最后只花了十二万多元，在通州的漷县镇购买了一套两居室，就把儿子的户口从萍城迁入了北京。后来儿子以北京考生的身份，轻轻松松考上了一所全国重点大学！
小明出生以后，燕子就多次动员过我，希望我也去漷县镇买一套房，把小明的户口迁到北京。她甚至都和漷县镇政府一位经办此事的负责人联系好了，就等着我前去看房，可我却让她失望了。当时，一是认为小明太小，等到他考大学，也是十多年以后的事，到时候这个世道会发生什么变化，谁也不清楚；最主要的，还
