时代的挽歌-第13部分

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　　家长、学生不分时间，事无巨细都给我打电话，通讯费猛涨。比如，为一个学生请一节课假，我得打好几个电话，跟家长核实、跟任课老师解释，心烦了我会想：都高三了，用得着这样盯着吗？可是，学校就是这样规定的。　

　　可以说，这点钱“补贴”不了担当的责任。　

　　教师的级工资差距，是很小的。一级教师比二级教师才多100多元钱，辛辛苦苦地熬这么个职称，有什么意思呢？我们学校还算是重点中学，普通中学的老师更辛苦，待遇更差。　

　　当老师，生活单调不说，自己根本看不到进步。出差的机会极少，连每年的履职培训都要自己掏钱。我们教研组长教了20多年书，只去北京学习过一个星期。　

　　与其他许多行业相比，教师的圈子很小。尽管我仍不赞同从学生身上“赚钱”，但是我能够理解。老师惟一的“资源”就是学生啊！　

　　当然，我们都明白，无论我们有多少借口多少牢骚，学生很无辜，从他们身上收取回扣都是不对的。不管哪个老师，面对这个问题都无法坦然。。　最好的txt下载网

学生成了摇钱树第四十二章
一个家长的口述：

　　“你说现在的孩子都给老师送什么礼物？”一上班就有同事问我，我的孩子还不满一周岁，我自然不知道。同事也并没有期待我的回答，自顾自的接着说：“我家闺女说她们同学有一个给老师送了500多元的真皮钱包，还有一个送了一套玉兰油！”高档的真皮钱包自然价值不菲，玉兰油在化妆品中也算高档货，虽然这方便的价格我不了解，但想来也不是笔小数。

　　“你说这老师她也真敢收！”同事继续说。另外的同事问她家孩子给老师送了什么，同事说：“什么都没送，本来准备了五六十块的八音盒，孩子还用彩纸精心的包装起来，可一看其他同学送的，都没好意思给老师。”同事接着说：“最早都是孩子自己动手画张画什么的，去年看到同学们都买礼品，自己就买了多花给老师拿去，可去了一看其他孩子送的都是大把的花束，哎！”

　　同事家的孩子今年上小学六年级，学习成绩不错，作文水平尤其突出，曾经过的过市小学生征文一等奖，可就是这样的孩子，都觉得在老师面前“没有面子”。同事又接着说：“你说现在的老师都成什么了啊，刚开学那会孩子班里有个同学要求调座位，大高个子非要调到前面几排去，老师说影响后面的孩子没让调，第二天家长就给老师送去500元的购物卡，孩子的座位立马调的了前边。”

　　同事们都说：“现在的家长也真是的，这么贵重的礼物也让孩子买。”其实这能怪家长吗？如果老师坚持不收，拒绝上两次还有孩子第三次送吗？家长其中的推动作用确实存在，但起决定性的还是那些身为“人类灵魂的工程师”们！请客送礼一直被认为是当今社会的歪风邪气，没想到已经蔓延到十来岁的孩子身上了！

　　谁来为孩子的成长负责？教师们还配得上“人类灵魂工程师”的称号吗？别跟我说这是个别现象，网络上随便哗啦下，类似的新闻就一大堆。在这个物欲横流的社会，要求我们的教师朋友自甘“清廉”那是不现实的，但君子爱财也要取之有道：私开辅导班的有之、兼职赚外快的也有之，这些我都可以理解，当把孩子们当成摇钱树的行径绝对值得唾弃！面对几百块钱的礼品，什么“师道尊严”、什么“为人师表”，统统见鬼去吧，你不见一张张丑陋的嘴脸都笑得*似的了？

　　早晨看新闻说要将师德纳入教师招聘、考核的范畴内，假如严格按照这个标准考核，能有几个符合标准的？范跑跑尚且可以大言不惭，那些贪图蝇头小利的又怎么会有所收敛呢？谁来为孩子的成长负责？谁来为我们的社会负责？谁来为我们的未来负责？——把这些责任强加到教师的身上并不公平，但“师者，所以传道授业解惑也”，身为教师不仅仅要给孩子们教授学业传授知识，更要正确引导孩子心理的健康成长，现在的教师做得到吗？

　　当然，我并不是要把教师群体一杆子打倒，我承认我们的教师队伍里依然存在谭千秋老师这样的良师，但为数不少的害群之马充斥教师队伍也是事实。所谓一粒老鼠屎搅坏一锅粥，这些害群之马的存在已经严重影响到了教师队伍的形象，更给孩子们纯真的心灵蒙上了铜臭的气息！谁来为孩子的成长负责？这是一个需要全社会认真思考的问题。txt电子书分享平台　

学生成了摇钱树第四十三章
在甘肃有这么一所学校，在班级的学生必须每一个人都要买资料，不买的人不让上课，那些资料包括：复习卷子（AB卷），复习资料，还有黄金教程（用于理解汉字和课文的辅助书），字典，而且这些钱必须全部交到老师的手上，由老师全权代理去买，还说是为了学生好，害怕学生自己去不会买，万一买错，而补课又是一个学生一百块钱一门课，为何老师会这么关心学生呢？为何老师会不辞辛苦的去帮学生干这些事情呢？难道真的是老师是人类的工程师这句话起的作用吗？还是别有用心？

　　据了解，老师给每一个学生买的复习资料，每个学生是20块钱，而那个复习资料全部都是由老师自己打印出来的，而每个学生交的二十块钱老师最少也能赚14快钱。

　　黄金教程，一本接近八元，由于长时间和非法书店合作，而老师收到学生的钱过后就亲自到非法书店去买，每一本黄金教程只要几块钱，平均每一本老师也能赚3到四块钱。

　　AB卷一套语文数学是10快钱，只要老师亲自到非法书店去订购，只需要五块钱，而每一个学生还要交十块钱。

　　字典，每一个学生交11块钱，老师去非法书店买只需要几块钱。

　　补课，每一个学生100快钱，一个班六十多个学生，一门课一个老师就要赚六千多块钱。

　　而那些老师打着一些堂而皇之的理由，说一切都是为了学生，一切都是为了学习，那他们从中赚取的暴利呢？学生是老师赚钱的商品吗？

　　为人师表，他们想到的只有钱，想尽一切办法赚取学生的，国家相关规定，小学生，初中生，应有相关的作业量，而现在的老师打着补课，买资料幌子全部都是为了钱，为了自己的一己私利，完全辱没了中华几千年的师德。

　　义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

　　实施义务教育，不收学费、杂费。

　　国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。

　　义务教育法第六十一条规定，对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由国务院规定，国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。