一代才女鱼玄机传奇-第6部分
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田园风光，身处于这种恬静幽美的郊外，呼吸着新鲜的空气，感受着自然的风光，眼见这如诗如画的雅境，他们不禁心旷神怡，幼薇深有感触地说：“怪不得陶渊明不愿为五斗米折腰，辞官不做，宁愿作一个村夫了，这大自然美丽的赐与谁愿意辜负，这美丽的田园风光分明是一张色彩鲜艳的图画，”“不只是图画，比画更有灵性，应该叫桃园仙境才对，”庭筠说：“陶渊明是田园诗的鼻祖，他的诗追求自然的真趣，清新隽永，雅逸不凡，词句清丽，意境旷远，且合于自然之理，不事雕琢而得天然之趣，比如他的诗：‘采菊东篱下，悠然见南山，’把那种恬淡悠闲的田园生活表现得出神入化，又如：‘绿树树边合，青山廓外斜，羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，久在樊茏里，欣得返自然，少无适俗韵，性本爱丘山，’等等一些词句都是表达对美丽自然的向往，对田园生活的留恋，实际上是对官场上争名夺利，勾心斗角，尔虞我诈的厌恶，因为对现实的不满才寄情于山水田园之间，东晋时期社会黑暗，政治不清，朝庭*，官场昏暗，民不聊生，而他又不愿意随波逐流，不习惯于奉迎拍马，不愿为五米折腰，他本是一个闲云野鹤似的人物，不惯世俗的纷扰，所以他的诗都透着一种隐逸的情趣。”幼薇听先生说得头头是道，不禁莞尔，“先生所言，真是一针见血，好象你就是陶渊明的知音一样，要不然何以你对他的创作风格分析得入木三分，还对他的思想情趣了解得如此深刻透彻？如果陶渊明生在本朝说不定能和你成为知交，”飞卿说：“能和这样的人做朋友也不枉此生，人生得一知已足矣，这样的知己只怕是今生无望了，你年轻还不懂人世间的险恶，我久历官场，饱尝其中的艰辛，我的屡不得志，就是因为不愿趋炎附势，不愿奉迎拍马而且生性梗直，所以得罪了不少人，而受到小人的嫉恨，屡受贬谪，都是性格使然啊，人言江山易改，本性难移，加之世风日下，我这一生恐怕要碌碌而终了，象这次被罢官，也是因为这些原因，话说回来，如果不是罢了官，今天也不会有机会与你在这里游山玩水，体验野趣了，他们边聊边走来到一处河塘，河水悠悠，碧波万倾，水光潋滟，河岸边杨柳依依，波光倒影，景色怡人，飞卿看到这些美丽的景致，对幼薇说：“与你相处这么多的时日，还不曾见过你指物呤诗，何不趁此机会让我见识一下你的诗情，就以此杨柳为题既兴赋诗一首如何？”幼薇笑着说：“先生好会消遣人，学生有何才情可言，即使小有成绩也是得益于先生孜孜不倦的教诲，但先生既然有命学生岂敢不从，虽幼薇才疏学浅，也只好勉为其难了，只怕贻笑大方，还请勿怪，因沉呤有倾，启朱唇，传妙音，如清泉一缕汩汩而出：
翠色连荒岸，烟姿入远楼。影铺秋水面，花落钓人头。
根老藏鱼窟，枝低系客舟。萧萧风雨夜，惊梦复添愁。
这首诗不管是意境还是表现手法都是上上之作，语言清丽，视野开阔，由远及近，由表及里，由景及情，纵横捭阖，挥洒自如，情景交融，意趣横生，而且用笔老到，对仗工稳，这哪象是一个年十四岁的孩子的诗作，飞卿看后，叹服不已，大加赞赏，幼薇受到先生的赞扬，有些面红，但心里还是乐滋滋的，能够得到先生的赏识，令她很振奋，先生一般很少赞美人的，他一向自视甚高，当今世上仅有极少数人入得他的法眼，一般的文人他是不屑一顾的，能得到他的赞赏就是对自己莫大的鼓励，想到这些她的心里仿佛凭添了许多勇气和力量，她不禁两眼含情，面若桃花痴痴地注视着飞卿，口里没有言语，暗下思忖记得先生曾经说过人生得一知己足已，能找到象陶渊明那样的知己此身死而无憾，我若能做先生的红颜知己，我也此生足矣，哪怕象陶渊明一样甘守清贫，行乐于山水之间，逍遥于桃园之境，多么惬意的人生，多么激动人心的向往，与先生相处的这些时日，自觉得是人生最幸福的时光，是先生你让我知道人生最美好的东西，是你让我在黑暗中见到了光明，是你在我心灵的废墟里种下了希望的种子，你是我快乐的源泉，你是我进取的动力，你是我人生路上的指路明灯，你是我此生不舍的情缘，拥有你的日子里，天空是那样明朗，白云是那样的悠扬，月儿是那样的闪亮，花儿是那样的芬芳，鸟儿是那样的欢唱。幼薇一边痴痴地想着，一边目光迷离地注视着先生，不胜娇羞地说：“不知幼薇是否够资格做先生的红颜知己，如蒙不弃，愿与先生长相守”看着她美丽的容颜，看着她明媚的秋波，听到她深情的表白，飞卿只觉心神一荡，这是来自天国的诱惑，娇小的身体发散着迷人少女的芳香，纤细的柳腰不盈一握，玫瑰似的花唇呵气如兰，目若寒星，面若敷粉，咫尺之间，只觉得这种浸透灵魂的唯美的*朝着周身的每个毛孔逼来，美得让人停止呼吸，美得让人酥软无力，美得让人心动不已，美得让人忍不住的怜惜，飞卿本能地拥着幼薇在他宽阔而温暖的怀抱，目光柔情注视着怀里这个千年难遇的小狐狸，她那不可言喻的美让他失魂，让他迷失心志，这一刻所有的一切都失去了意义，什么功名什么高官厚禄都是那么微不足道，只有怀中的伊人才是生命中的至爱，他低下头，再次品读怀里的可爱，只见她眸光中仿佛隐隐透出一层朦胧的雾气，有一种惑人心魄的东西浸入自己的灵魂，浑身的血液瞬间激荡，不可遏制的欲焰从上窜到下，又从下窜到上，愈来愈汹涌，愈来愈澎湃，他止不住地低呤，你真美，口唇翕动着努力地克制着自己，轻轻地蜻蜒点水似的吻在那粉红的花瓣，甫一接触，一丝丝甜润在心头漫延，令他心神荡漾，他差点把持不住自己，差点就要不顾一切地啃啮这颗青涩的而不失甜蜜的稚嫩的果实，但他还是尽力地让自己稍稍平静，他怕自己过于旺盛的激情灼痛了她，你不忍伤害她的脆弱的身心，她还是一个含苞待放的花朵，她的身子才刚长出嫩嫩的芽苞，怎经得狂风骤雨的侵袭，想到这些他的心漫漫地恢复平静，抬起头，站起来，放下了那个让自己心身俱醉的人儿，她纤细的身子只合盈盈一握，她站在地上摇摇晃晃地弱不禁风，他差点又去拥抱她了，但他还是狠狠心，没去看她，将头扭向一边，他不敢再看她，他怕理智控制不了自己，让自己做出追悔莫及的事情来，他绝不允许自己伤害她，哪怕是一丁点，他要象爱护自己的生命一样爱护她，保护她不让她受到任何委屈，受到任何侵害，绝不允许自己有丝毫伤害她的行为，他将尽自己的努力让她获得幸福，因为她的幸福就是自己的幸福，他从来没有对一个人如此铭心刻骨，如此在意，在别人的眼里，他是一个浪荡的公子哥，他也一直认为自己活得洒脱，他的大男子主义思想，不允许自己儿女私情，可是他今天彻底失败了，他居然被一个年仅十四岁的女孩子征服了，说出去定会让人耻笑，但她又是如此的让人心痛不已，和她在一起永远也没有厌烦的感觉，心里有再多的烦恼在她的面前都烟消云散，即使心头有千年的冰山，也要在她和煦的春风吹拂下化解于无形，她就是我今生的结，如果她早出生十年或二十年，或许我们能成就一段美妙的姻缘，可惜的是我们年龄悬殊太多，这倒在其次，只要两个人相爱，年龄悬殊也可以忽略不计，关健是自己已有家室，总不能让她作妾，不能这样，这对她太不公了，她是如此的优秀，如此美丽动人，如此才华出众，如果按她的品貌才识她只少也应该是夫人的命，自己无论如何不可误她，切不可辱没她，自己年长她这么多岁，应该在她困惑的时候给她指点迷津，岂能乘虚而入，为了自己不耻的欲念毁了她的一身，想到这些心中有了主义，经后得保持距离，尽管自己是多么不舍，也要忍痛割爱，不能一错再错了，但是只要与她在一起，就怕难以把握住自己的心神，能做的只能是离开她一些时间，让彼此的心冷静下来，或许时间久了，这种不合时宜的感情就会漫漫淡化了。
于是第二天飞卿就对幼薇说自己离家太久了，父母年事已高，不知道现在身体怎样，自己想回家看看，另外朋友徐简托人带信来要自己去做他的幕僚，信中言词肯切，嘱他务必前来序旧，说他很思念故友等等他全告诉了幼薇，此外告诉她，自己明年开春就要参加科考，待考完后再来与她相聚，幼薇心里很是不舍，但不管怎样，也不好阻止他看父母，因嘱他不要忘了自己，并且早些来看自己，最后祝他一帆风顺，金榜题名，前程远大。他们就此别过。。 最好的txt下载网
第9章 念飞卿秋波染愁云，著诗文妙语吐芳心
送先生走的那天幼薇泪水淋漓，尽管先生一再安慰她，叫她不要哭，但她还是忍不住伤心落泪，一想起她就要返回那个阴暗的房间，独自品尝一分凄凉，再也没有人传授知识，再也没有人指导自已的诗文，再也没有人听自己的倾诉，母亲含辛絮苦的为生活忍辱负重，一天到晚都是忙碌着，没有多少时间与自己交流，况且除了生活上的事，母亲与自己已经没有多少话题了，幼薇一边长叹，一边胡思乱想，温飞卿走了，也不知什么时候回来，教我学问，悲悲切切地不知不觉中天幕低垂，仰望着天空中三三两两的匆忙返巢的飞鸟，远看江面上烟波缭绕中片片白帆，渐渐地消失在苍茫的天际，不禁想起李白的诗来，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬洲，孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”心情更加悲凉，又默默地为先生祝福，祝他一帆风顺，事业有成，祝他此去得展平生所学，拥有一个光明的前程，只是自已就好象一只单飞的孤雁，不知人生的方向在何处，不知生命的归宿在何方，且不说如何报答先生的恩情，就是眼前的路都不知如何走下去，不禁对景自呤：
江水悠悠白鹭飞，征帆远去枉凝眉。
沉沉雾霭银波起，脉脉娇杨玉露垂。
飞絮茫茫迷广宇，红尘漫漫掩夕薇，
愁思卷起千堆雪，不舍奔流属意谁？
幼薇在江边送别先生望着“征帆远影碧空尽，唯见长江天际流”而心情愁怅，感慨赋诗，温飞卿也是依依不舍地与幼薇挥手作别，两个人都久久地望着对方远去的身影，看到幼薇伫立在江边婀娜的倩影渐渐变得模糊起来，飞卿内心说不出的难舍，怅然若失，吟诗一首：
澹然空水带斜晖，曲岛苍茫接翠徽。
波上马嘶看棹去，柳边人歇待船归。
数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。
谁揭乘舟寻范蠡，五湖烟水独忘机。
诗里不仅抒发了满腔惜别的依依不舍之情，而且畅想着有朝一日能与知心人象范蠡与西施一样，携手泛舟五湖，纵情山水，忘记尘世的烦恼，共享人生的天然之乐。
第10章 讲义气榜上除名，显高才叉手八韵
温庭筠自下邽与幼薇一别后，一路风尘地到达家乡，见到了父母，看到他们身体还不错，方得稍安，虽说每日里只是温习功课，但幼薇美丽的倩影总是在他的面前浮现，如影随形，挥之不去，以至于他总是走神，不能集中精力于学业，
