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第1部分

黑帮老大的一天-第1部分

小说: 黑帮老大的一天 字数: 每页4000字

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斯蒂芬?J。杜伯纳(Stephen )
  我认为素德?文卡特斯有着两种与生俱来的怪癖:发育过盛的好奇心和发育不足的恐惧感。
  还能怎么介绍他?就像无数人一样,他在某年秋天进入了研究生院,被他的教授分派做一点研究。这一研究碰巧让他去了全美最为糟糕的黑人区之一,芝加哥的罗伯特?泰勒之家(Robert Taylor Homes)。但是在他的研究早期,拜他那古怪的好奇心之赐,同时又由于在被武装毒品黑帮劫持为人质的时候,不为我们大多数人所有的那种常识性恐惧所束缚,所以他会不断地回去,以求了解更多。
  几年前,我为了与经济学家斯蒂夫?列维特(Steve Levitt)合写一部著作——《魔鬼经济学》(Freakonomics)——而在访谈中遇到了文卡特斯。文卡特斯曾经与列维特合作写过数篇关于毒品经济的经济学论文。那些论文当然都很有趣,但是文卡特斯自己又为我们呈现了另一种完全不同的迷人故事。他声调柔和,话语简洁,并不会主动提供太多信息。但是每当你问他某个问题,都会像从旧壁毯上抽出一个线头:整件事情会被抽丝剥茧般讲述出来,跌落到你的脚下。故事连着故事,点缀着珍宝般的细节以及难得一见的内幕:对街区进行恐怖统治的流氓警察,穷困家庭赖以谋生的豆腐渣工程,以及文卡特斯自己以黑帮老大的身份度过的那一天。
  尽管我们在《魔鬼经济学》中提到了文卡特斯(那是许多读者最喜欢的部分),却并未花篇幅来讲述这些故事。值得称赞的是,他已经完成了这本出色的著作,详细讲述了他所有的冒险和不幸遭遇。他所讲的故事,远比小说更离奇,更有力,也更为震撼人心和有趣。在其中,他为一种街区描绘了一幅独特的肖像;而在其他所有的表达中,这种街区都被大大误传了。像我这样的新闻记者,可能会在这类街区待上一周或一个月,甚至一年。绝大多数的社会学家以及社会改良家都只愿意在三尺之外展开工作。但是文卡特斯身体力行地在此街区中生活了将近十年。他带去了局外人的视角,带回了局内人的切身感受。许多关于贫困人口的著作,都倾向于把生计、呼吸、笑语、挣扎、情欲,把道德人都简化为受到隐性力量挤压的愚民。本书恰恰相反。它描述了毒贩、租户领袖、*、父母、非法商贩、警察以及文卡特斯自己是如何在简陋的物质条件下,日复一日、一个子儿又一个子儿地努力创造着一种好的生活。
  我对文卡特斯有多喜欢和崇拜,不想成为他的家庭一员的愿望就有多强烈:他的无所畏惧实在太让人担心了。我也同样不想成为他的研究对象,因为他的好奇心必定会让人疲惫不堪。但是我非常非常开心能够成为文卡特斯作品的第一批读者,因为这本书和他本人一样非同凡响。
  

前言
清晨七点,我在一个毒品窝点醒来。这是罗伯特?泰勒之家地区2301号大楼的1603室。1603室被称为“楼顶”,因为人人都知道可以在那里得到的兴奋度高到要命,甚至比大楼真正的楼顶还要高。
  睁开眼睛,我看到了二十多个横七竖八躺着的人,大多数是男性,睡在沙发上或者地板上,没有一个人是住在这间公寓里的。墙壁斑驳,蟑螂爬过漆布地毯。前一晚的活动——吸毒、酗酒、*、呕吐——一直持续到凌晨两点。到那时为止,不省人事的人数超过了清醒的人数——在那些仍清醒的家伙中,也几乎没人还有现金再来买一剂快克可卡因了。所以在当时,“黑暗之王”发现继续销售的希望渺茫,就打烊歇业了。
  我又在地板上睡了过去。我不是为毒品来的,我另有所图。我当时是芝加哥大学的研究生,为了我的研究,我必须要和“黑暗之王”——本地的贩毒黑帮——打交道。
  阳光从“楼顶”的门口照射进来,把我唤醒(门板早就不见了)。我从另外一个浪荡子身上爬过,下楼到了十层。这是巴顿(Patton)一家住的地方。在我的研究期间,我认识了巴顿一家——应该说,这一家人都是守法良民。他们对我很好,几乎就把我当儿子了。我跟巴顿妈妈说早安,她正在给她的老公鲍普斯(Pops)做早餐。鲍普斯年届七十,是一位已经退休的工厂工人。我洗了把脸,抓了一片玉米饼,出了门,走进了一个微风习习,清爽宜人的三月清晨。
  不过是黑人区的又一天。
  不过是作为旁观者从内部观察生活的又一天。这就是本书的内容。
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第一章 作为穷困黑人的感觉怎样?(1)
1989年秋,我开始求学于芝加哥大学。在入学的最初几周里,我要接受一系列的指导。在每一次活动完成特定的内容之后,我们都会被警告不要走出校方警力密切监控的区域。在我们收到的详细地图中,标划出了海德公园(Hyde Park)这一小块领土的起点与终点:这是安全区。我们还了解到,除非是众人结伴,或者参加某个正式活动,否则即便是在界线之外的那些美丽公园也属禁区。
  结果象牙塔变成了象牙堡垒。我当时住在海德公园的西南侧,芝大安排了许多研究生住在那里。我的学生公寓在丛林小屋街(Cottage Grove *enue)旁边一栋十层高的楼里。这栋建筑是海德公园与一个叫做木草地(Woodlawn)的穷困黑人区的历史性分界线。只要你曾在美国城市里的大学附近待过一段时间,你就不会对这种对比感到陌生。在分界线的一侧,坐落着景色怡人的哥特式校园。校内是优越的学生们,大多数都是白人,正在走去上课或者做运动。而在另外一侧,则是落魄的非洲裔美国人,正在提供着廉价的劳动力及服务(更换机油、擦洗窗户、出售毒品),或者在街角行乞。
  我没有多少朋友,所以在空闲的时间里,我开始作长途的散步,以了解这座城市。对于一名成长中的社会学家来说,芝加哥的街头是一场盛宴。我被各种不同文化的街区和触手可及的文化与传统迷住了。让我很开心的是,这座城市有一个叫做“罗杰斯公园”(Rogers Park)的片区,混聚着印度人、巴基斯坦人和孟加拉人。作为一个来自南亚的移民之子,我成长于南加州的纯白人郊区。与那里不同的是,在这里的印度人似乎和其他人一样,有着自己的族群地盘。
  我当时对环绕在学校四周的穷困黑人街区尤其感兴趣。在这些街区里有将近半数的人不工作,据说那里是犯罪与帮派活动滋生的街区,是福利金节节攀升的街区。在1980年代后期,这些城市当中的隔离地带得到了国家的关注。我曾经常在那里散步,并开始在公园里打篮球,但是我没有看到任何犯罪行为,而且我也没有感受到什么明显的威胁。我好奇为什么学校一直都警告学生对其敬而远之。
  事实上,当地居民也对我非常好奇。这大概是因为当时在那些公园里很少会有非黑人的游客,也可能是因为我当时的穿着稀奇古怪。我被询问了很多关于印度的问题——大多数我都无法回答,因为我搬到美国的时候还是个孩子。有时我会遇到野餐会,人们也会给我一些他们的黑人风味的食物。当我自称是个素食者而婉拒的时候,他们会有点迷惑。
  但是正如我是这些人的陌生人,他们于我也是一样。
  作为芝大沉重课业的一部分,我开始参加研讨课。在研讨课上,教授们提出了一系列社会学的经典问题:个人偏好是如何发展的?我们能否预测人的行为?教育对于未来几代人的长期后果会是什么?
  回答这些问题的标准模式是展开广泛的调查,然后运用复杂的数学方法来分析调查数据。这样就会得到统计描述类型,用以预测为什么一个人可能会得不到一份工作,或者进监狱,或者有私生子。制定好政策的关键,就是先要展开一项好的科学研究。
  我喜欢研究者们提出来的这些问题,但是比较起我在芝加哥街头看到的活力十足的生活,这种讨论显得既无趣又遥远,既抽象又呆板。尤为令我好奇的是,绝大多数研究者似乎并不喜欢与他们所写作的人群见面。这并非出自于任何敌意——他们绝大多数都是好心肠,而是因为与研究对象的实地交谈会被认为是杂乱的,非科学的,并且有产生偏颇的可能。

第一章 作为穷困黑人的感觉怎样?(2)
我的问题并不新鲜。实际上,社会学的领域一直以来就分为两个阵营:定量和统计技术型的研究者,以及经常与某个群体的人们共同生活,并通过直接观察来研究他们的生活的研究者。
  第二个阵营通常被称为民族志研究者。他们使用第一手的材料来回答某些特定的问题,比如,边缘社区中的人们如何生存?或者何种因素会导致一项政策在某些家庭那里执行良好,而在另外一些家庭里则进展不顺?
  而定量社会学家经常会批评民族志研究的取向。他们认为这不够科学,认为答案可能会只与被观察到的特定群体有关。换句话说,要得到任何重要与普遍的结论,你都需要仰赖对大量的数据组,比如美国人口普查或者其他大众调查数据的统计分析。
  我尚未真正遭遇到取向较为科学的社会学的挫折。但是当时我清楚,我不想整天只坐在教室里谈论数学。
  所以我做了任何对种族和贫穷感兴趣的明智学生都会做的事情:我穿过走廊,敲响了威廉?尤利乌斯?威尔森(William Julius Wilson)办公室的门。威尔森是这一领域最有名的在世学者,也是社会学界最为杰出的非裔美国人。他已经在芝大执教将近二十年,曾经有两本著作重塑了学者与政策制定者们对于城市贫困的思考。
  我及时逮着了威尔森——他当时正要去巴黎度假。但是他说,他同时也正要着手开始一项新的研究,而我可以参与,如果我愿意的话。
  威尔森是一位温雅多思的人。他当时穿着一件深蓝色的衣服,尽管早已不再叼着他那标签式的烟斗,但是他看起来仍然像那种你在电影里看到的教授。如果你问他一个问题,他通常会沉默不语很久——他的确威严十足,然后才会给出一个意味深长的回答。
  威尔森解释说,他希望能够更好地理解年轻黑人是如何受到其街区里各种因素影响的,比如说,在一个住宅计划区(housing project)中成长起来的穷人小孩,会比不在该计划区中成长的类似贫困的小孩获得更少的教育以及工作机会吗?在一个被其他穷人区环绕的街区长大的小孩,与出身穷人家庭,但是在一个富裕街区长大的小孩的区别又是什么呢?后者有可能受益于富裕街区里的学校、服务以及工作机会吗?
  威尔森的项目尚处于计划阶段。第一步是要设计出一份基本的调查问卷,他建议我帮助他另外一个研究生设计所要提问的问题。这意味着要回顾早期关于黑人青年的研究,要看以前的社会学家们所选择的是何种主题与问题。威尔森给了我一箱子旧问卷,他说我应该试着借鉴其中的一些问题,并提出必要的新问题。我学习到:社会学家喜欢使用他们的同事已经用过的调查问题,以便发展出可供比较的结论。这是社会学里科学方法的关键部分。
  我谢过威尔森,并去图书馆浏览他给我的问卷。我很

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