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第8部分

两小时掌握学英语的秘诀-第8部分

小说: 两小时掌握学英语的秘诀 字数: 每页4000字

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薄胺ㄔ好徘暗牟皇鞘ㄗ勇铮吭趺椿崾巧駨D石像呢?”“外行了吧!很多人都以为法院门前的是石狮子,其实,石像上面还有一只角呢!神廌公公就是人们俗称的独角兽,他掌管着天地间的各种规则,铁面无私,刚正不阿。所以啊,上帝就让他来负责传授有关语法的学习诀窍。他可是非常严厉哦!”
小米的心陡然一紧:语法规则那么琐碎,那么庞杂,而神廌公公又那么严格,我如果学不会或者学得慢了,他会不会打手心或者罚跪罚站呢?希望上帝保佑我小米顺顺利利地学会语法规则。不一会儿,他们就到了法院门前。鹦鹉爷爷点上香烛,摆在神廌石像前,口中念念有词。小米在旁边也虔诚地祈祷。“催、催、催!你这老鹦鹉就是个催命鬼啊!”神廌公公终于露面了,“老鹦鹉,多年不见,你风采依旧啊!”小米定睛一看,哇,神廌公公可算是个巨型怪兽:其头顶上长着尖而硬实的独角,遍身浓密而深黑的毛发,样子像麒麟,又像牛,双目明亮有神。 刚和鹦鹉打完招呼,神廌公公就蹲下身来,将小米放在手心,温柔地抚摸着他的毛发,说道:“这就是我们的‘星星使者’小米吧!”
“神廌公公好!”“呵呵,好!老鹦鹉、小米,一起去我家休息一下吧。”神廌公公带着鹦鹉爷爷和小米,消失在神廌像中。空荡荡的大街上,只留下了两盏香烛在风中摇曳。“在你印象中,语法是什么样子的呢?”小米还在欣赏神廌公公的家庭布置,他老人家的问题就已经抛了出来。“琐碎、枯燥,需要不断地记忆和研究。”小米想不出什么更委婉些的话语。“他可是实话实说哦!”鹦鹉爷爷在旁边附和道。神廌公公略带伤感地点点头,长叹一声,“唉,看来语法想摆脱枯燥的印象是太难了!”
“您也不用太感慨,大家好像都已经接受了。我也已经做好了死记硬背的思想准备了!”小米试图安慰神廌公公。“那就更要命了!只有傻瓜才用死记硬背的方式来学习语法规则!千万不要做那些打压你学习兴趣的事情!”神廌公公斩钉截铁地说道。“公公,您的意思是说语法也可以比较轻松地记忆?” 
“当然可以啊!虽然内容略带枯燥,但我们的学习方式可以轻松啊!不要傻乎乎地端坐在教室,由老师详细讲解一条条规则。学习嘛,最重要的是兴趣!为什么不能把枯燥的知识变成易学易记、好玩好学的东西呢?!所以,如何提高学习兴趣,让你轻松如意地学习,才是《通天秘笈》中所关注的焦点。” 
“那怎样才能做到这一点呢?”“很简单,把枯燥的语法规则转变成有趣的诗词歌赋、童谣俚语、故事小说,那我们学起语法,岂不是一种乐趣,甚至是一种享受。”小米心想,如果能够这样转变,那学起语法来可真的是事半功倍,轻松自如啊。他马上脱口问道:“公公,能给小米示范一下吗?”
“当然可以啦。英语语法主要是由词法和句法构成的。学语法时,通常是先学词法,后学句法。如果是那些墨守成规的老师来讲,一定是先讲名词。虽然他们在讲台上讲了半天,但你稍做调查就会发现,除了个别几个认真听讲的学生,其他的学生根本记不住那么多的规则。但如果我们稍做调整,就可以让学生在三分钟内记牢名词的基本语法规则。”
  “只需三分钟?是不是太夸张了?”小米有些不相信。“呵呵,我们可以做个实验。”神廌公公拿出一页纸,递给小米,“这是名词的基本语法规则,你来记一下,看看需要多久。”
小米接过来一看,只见上面写着几句歌诀:名词其实挺简单,先分类别是关键;专有普通为根本,个集物抽占半边。复数变化也简单,个集加思(…s)记心间;四类结尾加意思(…es),不规变化随意变。主格宾格所有格,重点掌握所有格;只需加撇加安思(…’s),其余呃物(of)都可过。小米将歌诀在口中连读三遍,就对神廌公公说:“我记住了。”
“那用了多少时间呢?”小米一看表,惊叹地说道:“啊?!还不到两分钟。”“呵呵,是啊,仅仅两分钟,你就记下了。这可是名词的基本语法规则哦。别人学可能要两个小时,而你却只用了两分钟。咱不说效率提高了60倍,也不说你可以牢记各个规则,关键是你学起来会非常轻松,可以大大提升你对语法的学习兴趣。还是那句话,兴趣是关键!!!”
“我虽然记住了,可是不懂歌诀的意思啊?这是不是一个难点呢?”“记住了歌诀,就把问题解决了80%,只要我稍加点拨,你就可以记住。比如说‘专有普通为根本,个集物抽占半边’是指:名词分为专有名词和普通名词,其中普通名词又分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词等四类。‘复数变化也简单,个集加思(…s)记心间’是指:个体名词和集体名词的绝大多数变为复数时,都是在词后加…s。‘四类结尾加意思(…es),不规变化随意变’是指:有四类特殊结尾的名词,它们变为复数时要加…es,而如果是不规则变化的话,那么也就没有多少规律可循了。”
“您这么一解释,我就全明白了!”小米高兴地说,“如果照这样学,那所有的语法规则岂不是就可以在一天内掌握?!”“从理论上说是可以的,因为语法规则可以通过记忆歌诀等各种形式快速掌握。不过,语法是人们从实际语言中总结的,所以其生命力也是存在于实际的语言中。要想真的精通语法,其根本在于要有一定的阅读量,以保证你见到实际运用中的语法、鲜活的语法。”“您的意思是说,光背语法歌诀还不够,必须在英语的文章段落中来理解掌握它们,是不是?”
“不错!学习语法,最忌讳的就是‘就语法而学语法’!要知道,语法是语言规范的总结,我们只需要了解就够了。记住,只需要了解基本语法规则就够了。对它们的精通,是那些语言学家的工作,不是一个普通学习者应该做的事。”“就我所知,好像很多中国的英语学习者,特别是学生们,他们天天都在认真学习语法,那他们为什么会是这样呢?”
“这不怪那些学生,只怪那些出题目考他们的老师。那些老师也都有些迂腐,忘记了这些学生学英语的目的。要知道,学英语的目的是为了能够听、说、读、写;语法知识是为了辅助实现听、说、读、写,很多老师在出题时有些本末倒置了!”神廌公公感慨地说道,“更可气的是,那些老师教语法教得学生们一个个都不喜欢语法,这不是在糟蹋语法、糟蹋学生吗?!就拿动词的时态来说吧,十六种时态变化如果逐一讲述,就算是聪明孩子也容易被搞糊涂,如果我们把它编成歌诀,就好办多了。”
说着,神廌公公又拿出一页纸,上面写着几句歌诀,还有一个表格:动词时态挺复杂,其实维度一共俩;“一进完进”算一个,“现过将过”另个它;貌似复杂实简单,一张表格走天下。? 
一般时态
进行时态
 完成时态
 完成进行时态
 
现在
 play ; plays
 is/am/are playing
 Has/have played
 Has/have been playing
 
过去
 played
 was/were playing
 Had played
 Had been playing
 
将来
 shall/will play
 shall/will be playing
 Shall/will have played
 Shall/will have been playing
过去将来
 should/would play
 should/would be playing
 Should/would have been played
 Should/would have been playing
 
“小米,体会到了吗?十六种语法全部囊括在这张表格当中。”“嗯,懂了!‘一进完进’是指一般时态、进行时态、完成时态和完成进行时态;‘现过将过’是指现在、过去、将来和过去将来。这些要素一一搭配,就构成了一般现在时、一般过去时、一般将来时、一般过去将来时等十六种时态。将这些要素提炼出来,的确是一眼就看懂了。”小米对照歌诀和表格,很快就明白了动词时态。
“神廌公公,还有哪些歌诀啊?你快都告诉我吧。”“好的,我逐一传授于你。”(书中此处加注:建议登陆zhangsir,了解更多。)
读者朋友,您是否在枯燥乏味中学习语法呢?如果是,请您改换思路,将基本的语法规则转变为易学易记的歌诀、歌词等,以更加轻松地方式来掌握它们。同时,我还想特别提醒您,语法的生命力存在于实际文章当中,希望您可以增加阅读量,在鲜活的语言当中去感受规则的魅力!
 
第十二章 银狐的“问题”
  
   如果没有神廌公公的法力,小米还真不知道如何找到银狐婆婆。她深居简出,一直生活在北方的一座大山中。小米刚见到婆婆时,心中不由得暗暗赞叹:“好一身洁白的皮毛!真不愧有‘银狐’的称号!”银狐婆婆热情地招呼了神廌公公和鹦鹉爷爷后。没和小米有任何寒暄,就单刀直入地说道:“小米,你已经跟乌龟老祖、鹦鹉爷爷和神廌公公都学习过了,那我今天就考考你,算是个小测验,如何?”银狐婆婆虽然面带微笑,语气也很和善,但这其中总好像透露着一丝狡猾。“愿听婆婆吩咐。您出题吧。”对于自己这段时间的学习,小米还是很有信心的!
“question这个单词学过吧?”“学过,是‘问题’的意思。”“那好,‘提出问题’用英语怎么说呢?”“ask a question。”小米脱口而出。“这是‘问问题’,不是‘提出问题’,再想想。”“嗯provide a question。”“不对,再来。”“嗯”小米面露难色。
“怎么,想不出来了?据我所知,你刚开始学英语时就学了question这个单词,为什么我今天问了一个和它相关的、很普通的说法,你却不会呢?”银狐婆婆问道。“老师没有教过”听小米这样说,银狐婆婆好像有些生气,直接打断小米的话,说道:“不要给自己找什么理由!明说吧,你是不是在学question这个单词时,压根儿就没有想到过‘提出问题’用英语怎么说?”
“是的。”见婆婆有些生气,小米也就老老实实地承认了。“那我就告诉你,‘提出问题’的英语说法是raise a question。”“raise a question?!r…a…i…s…e吗?那不是‘举起’的意思吗?”“是的,raise的确有‘举起’的意思,但是,这里的焦点不是raise有哪些意思,而是为什么连question这么一个简单的单词,直到今天,你仍然说不出它的一个很普通的搭配呢?”
没等小米回答,她接着说:“今天,我就是要你注意那些人类学习英语时所犯的错误。例如中国人学英语,一般都经过中学六年,大学四年的过程,可是成效却不明显,在说和写这两方面尤为突出。见到外国人不敢开口,写出一篇英语文章错误百出。与一、二十年前相比,现在各类教材与工具书非常完备,辅助学习英语的复读机、掌上电脑、以及各类软件等也层出不穷,学习英语的风气更是刮遍了社会的每一个角落。按理说,中国学生的英语能力也应该相应地大幅度提高才对,可事实上,数百万的大学生——在学过question已有六、七年后——仍然无法马上说出象raise a question这样一个简单的英语词组。
  为什么会这样呢?因为一般情况下,学生都是在支离破碎地学习英

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