混世奇英传之古玉奇缘(飞库)-第10部分
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武清内心一沉，如坠万丈深渊，看着她快步远去的身影，心里想：“她生气了？而且似乎是由于我的原因。唉！才来就气走人，何苦来由？我明天就要离开了，以后不知道能否再见面了？嗯！我还要回来当面谢谢赵伯伯一家的殷勤招待，到时大家见面还是这般言语不对，形如路人，‘相见争不如不见’的，那可如何？这回可真是‘一失言成千古恨’！唉！‘此生与女怜若此，卒而不相见，真堪遗恨终天······’”
若有情而生死不见，诚然是终身之恨。
武清言念及此，紧咬下唇，向着已走远的文兰喊道：“老班！你先别走！”三步作两步跟上去，见文兰停了脚步，却不转回身，又喊道：“老班！你可以回来吗，我有话儿跟你说！”却见她仍旧站在那里，于是壮胆走上前说道：“老班！却才不是说不忙吗？现在可以抽空和我说几句话儿吗？也好让我们同学两个叙叙旧？”文兰轻点着头，以示答应。
“我们到那边坐着聊。”两人走至原来的田埂那边靠着，却不坐下来。武清看了看文兰问道：“老班，这些年来，你过得还好吗？”文兰望着前方，口应着：“嗯······那你呢？”
武清也眺望在远处，却没有直接回答她，长吁了口气，说道：“高中快要毕业那年，成都九所学校的高中生的暴动事件，首当其冲的是我们的老师们，以至于发生了一系列令人不愉快的事情。我家里人怕我牵涉其中，写信叫我回家，以免多生事。那时我已经有回乡之意，这才收拾心情回了家，家中帮着干些杂活，没想一呆就几年了。”
文兰一直拨弄着小辫子，眼神迷离地仍旧望着远方出神，只听她说：“我那时也有回乡的打算，却因某些事情而搁置了，无可奈何，唯有留在学校，却······却亲眼目睹了发生在咱老师身上的凄惨可怖的一幕······”武清见她粉拳紧握，双眉紧锁，显露出极为痛苦之容，他长吁了口气说道：“那骇人听闻的事情我后来才知道，李陶然李老师无辜受害，他······”
“他被咱学校极坏的还自我标榜为‘具有革命精神’的十多个高年级学生扔东西砸破了头，留了一大滩鲜血在地上，幸亏送医院及时，才脱离了生命危险。这只是其中一件被尊师誉为‘三好’的学生所导演的闹剧。”文兰说完摇了摇头，长叹了口气，眉间似有千种愁结解不开，心中若有万般严词道不尽。
武清望着她问道：“那后来呢？后来李老师怎样？”
“李老师伤好后，辞退了职位，离开了任教十多年的母校，返回家里。李老师当真是奇人，博学多才，他跟村中一位老太公潜修苦练武学，后来又专研李小龙的截拳道，功夫不负有心人，几年之后他的武功终告大成。那时村中经常发生盗窃事件，李老师于是设下埋伏，亲自把那几个小偷手到擒来，他也因此名动一时。文革后政府为他平反了，并闻名寻来，请他出任成都二中的校长，但被李老师婉拒了。李老师说传授学术，各有其途，他在村中教授学生习武强身，发扬中华武术，再振中华武学雄风，也不失“教师”薪火传承的天职。”
武清这时是“娃娃放炮仗（爆竹）——又惊又喜”，他哈哈一笑，说道：“想不到李老师文武全才，我真是佩服的五体投地了！只可惜了李老师渊博的学识，敏捷的辩才，李老师确实是一位不可多得的教师，在文革时学识和口才能出其右者寥寥无几。还记得李老师给我们讲的‘文学与艺术’那堂课吗？说得多生动有意思，到现在我仍记忆犹新！”
“记得！那时我们的语文课任老师龚先生有事请假了，找了李老师代课。那堂课连平时每次语文课必定睡觉的几条‘大懒虫’也听得津津有味，下课了口赞不绝，还说耳犹未尽哩！”两人对视一笑。
武清又说：“李老师所教授的历史课本来就高水平嘛！他喜欢标新立异，所以每节课别具匠心，教授起语文课和历史课确实是别具一格！当时真的难有与其争锋者！”说罢，昂首望着天空长叹。文兰听他语调激昂，俨然一副义形于色的样子，好像要说服自己相信他的话似的，不免觉得好笑；她微笑地看着他，却不说话。
武清又问：“老班？那么我们的语文老师龚先生呢？后来怎样？他教书不太会吸引人，照本宣科，尽说些老生常谈的话，而且听说他才初中毕业来教我们高中，我想他应该被调回小学任教了吧？”
文兰笑道：“你不要总叫我‘老班’，我当真便老了吗？”武清连道几个“是”，又说不如直呼她“文兰”来得亲切，又问起那位龚老师是否正如他所说。
文兰笑道：“你猜错了，我想你怎么也想不到他所受的待遇。”武清一连几次都猜错了，随后似乎想到什么，面色一沉，说道：“难道他已经······”
“你不要犯傻了，他真那样，我还会这样嬉皮笑脸的跟你说话吗？他呀！现在已经是成都二中的校长了！”
武清听后一时愣住了，隔了一会，两人不由笑起来。文兰笑得厉害了，不免咳嗽几声。
武清见文兰长得秀如清荷，笑得灿若兰花，不由一句调皮话冲口而出：“那么你呢？你也是校长吗？”文兰笑道：“我这等能耐无法跟龚校长比了，我只是在乡村一间小学里教三年级一个班的语文课。前三年一直做着代课老师，现在是正式的了。”
“嗯！这样很好！首先你的起点就站对了，不必太高，也不能太低，立足于基础，踏踏实实向前迈步；其次小学生距离‘性本善’这性情相对于初高中生又较为近了，也即是陶渊明所说的‘其迷途未远’这一程度，勉力教之当可去其‘愚笨、痴狂、愤怒’，如此而已；知者见于未萌，当你教书之技有成，出人一筹时，便可免了那‘头上生花’之幸了；再则，你忿忿不平李老师未能接任校长之位的宝座也就如你所愿也！”话未说完，只见文兰早已经捂着肚子笑得身子颤动起来，想想刚才“掉书包”的一番话儿，自己也觉得好笑；又见她笑得厉害了仍旧咳嗽不停，赶忙问她有没有事。
文兰笑说道：“‘戏台上打架——没事’！过一会儿就好！”心里想着武清刚才那番话，不由内心暗喜：“他那番话说到我心坎上，也亏他能明白我的心思。”
武清又问起高二同窗们的近况，谈及荣晓时，文兰面露愠色道：“当时拿砖块扔李老师的，就有他的份。”武清听了，皱着眉头没说话。
这时，只见阿智阿年风风火火地跑回来，看到文兰也在，跟她打了招呼，要了饭一旁坐下就吃。四人坐在田埂上聊了会儿天。文兰知道他们有事要谈，也便回家看书去了。
………【第十六章 姑娘山上命几丧（1）】………
文兰一走，阿年便把他们今天早上打听到的“情报”向武清说一遍，阿智嫌他语焉不详，自己又详细地叙述了一次。三人决定明天一早就出发四姑娘山。
三人合作把剩下的工作完成后，赶忙回到赵老伯家，打点明日的行装。晚上用过饭，向赵老伯一家说了明日按辞行的事情，又谈了两个多小时的闲话，随后各自回到寝室安睡去了，一宿无话。
年华流水，辰光易逝。只道：天色灰灰蒙蒙，旭日就将东升。四耳忽惊鸡鸣，两双明目紧蒙。
正是人间烦恼，苦深如海也。佛语有云：“利欲炽然是火坑，贪爱沉溺即苦海。”然而尽管火坑洪洪，苦海深深，世人还是执着于所欲，追求于所爱，炽然熏心，陷入迷途，迭次愈深也。
收拾完行装，三人本想就此告辞，却难却赵老伯一家之盛情，留下一起吃早饭。席间，赵老伯苦口婆心，谆谆教导他们要为人谦厚，行事谨慎，却被赵伯母取笑他“越俎代庖”，径自比人父。大家不禁莞尔。
唯独文兰仍自低头无语，她心下有自己的想法：“不知道以后还有无见面之时，却又不能东施效颦地说出‘上马不捉鞭，反折杨柳枝’的话，更不能学得个崔莺莺‘碧云黄花洒泪别，未登程先问归期’。无奈只有效法李太白，‘弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦扰’。此后他还会念起我吗？唉！看他那开怀大笑的傻样，便可以知道，可不是‘流水落花不情知’？”
三人吃完饭歇了歇，便道起程了。文兰爸妈送出门口望着他们远走。武清数次回头，却仍不见文兰来相送，甚感失望忧郁。相比上次离家，这次走得平稳无事。
来至四姑娘山之麓，看了看四周地形，顺山路而上。攀山越岭，延绵迂回，行走了老半天，却是不如期望，毫无所获；不想山外有山，景外有景。阿智阿年两人跌足不已，前番“探山之举”也作枉然了。
三人决定转西峰而上，开山劈草，涉水攀峰，只觉一路上荆棘丛生，真个成了“荆天棘地”；直把他们累得大汗淋漓，喘气不已，最后沿着一条羊肠小道逶迤攀行。
忽见面前一座山峰立悬崖绝地，一柱擎天，半峰插云，气压乾坤；又见怪石突兀，飞檐走壁，一条小流旁侧泉涌而出。故有道：清泉映翠石拥水，石碧如玉玉如天。踏峰揽月闻稻香，广寒宫透酒犹寒。
只觉：山幽鸟声啼不住，轻身已过几重峰；顺着水流去，擦峰肩而过；出至回眸看，小流不知处；又见一条碧带青丝上青天，四处繁花杂草生。
如此看来诗句指示果然不假，尽管眼前所见与诗句所描述有所出入，却是貌异而神似也。经过数百年风雨洗刷，岩石也会成沙，巨木亦难免腐朽化土。从眼前“罗带铺路，青丝连天”之景看来，便可略见一斑。
只见霞披满路，日挂桑榆。此时三人已饥肠辘辘，精疲力竭，但觉四周环境优美，画图难足，正该坐下歇息歇息，也好饱顿一餐，补充体力。身上带着一些干粮，是临行前赵老伯送他们路上吃的，现在已经去了大半，不由一阵惆怅。心知若再呆在山中，不出一天定会绝粮，这时回去却又心不甘，情不愿。思之再三，决定再逗留一天，若然仍然无功，便即下山备足粮食再回来。
三人随地找了处凉爽干净地方，席地睡了一晚。次日，吃完剩下的干粮，便继续摸山探路而去。只见眼前一条长满约平肩高的杂草荆棘满生的开阔大道，形如“罗带青丝天上来”，泾渭分明的接于天地交际处；路是凹凸不平，怪石淤泥，十分不好行走。
走得几步，不免回顾昨夜休息之处，只道：四指插云套白纱，风景独好山独秀。这才明白此山因何命名四姑娘山。确实，四山联袂而立，山顶终年积雪，加上云雾萦绕，遥远而观之，果然煞似四位亭亭玉立，手各相牵，头戴白纱，身披绿衣的姑娘。
三人从幻想中回过神来。分工合作，其中两人或拿铁铲或用锄头，分拨推按，在前面开路，一人在后尾随察看情况。三人轮流着干，如此前进了足有两百米远。只觉坡度越见其陡，心知这样下去不是办法，难道当真顺着这“罗带青丝”走上青天不成？于是转向右边一个突�
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