国防生日记-第43部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
榧撬党鲎约旱牡Ｐ摹！�
“他们作为国防生，将来到部队面临的压力和困难更多，这点付出算什么。我还是比较了解这些学生的，他们都很能吃苦。我看人员就由各位老师们选定吧，思想上的工作由我们来做。”李干事看了一眼金主任，充满信心地说。txt电子书分享平台
第十五章（1）
第十五章（1）
这段时间的学习非常紧张。同学们都很努力，互相之间也在暗自较劲
。大家都不想落后，都想学得更多，学得更好。我也被同学们的这种
学习精神感染着，只是经常感到时间太少了，有点不够用。
——摘自《黄秋月日记》
图书馆外，陈佳贝背着书包，焦急地向借书处的出口张望着。远远的
，看到黄秋月捧着一摞书挤了出来。
“秋月姐，这都多长时间了，你怎么才出来呀？”陈佳贝埋怨道。
“唉，别提了，这两天借书的人多了好几倍，尤其是借计算机和数学
类的人更多，简直像抢一样。幸亏你把你的借书证也给我了，要不然
有的书早让别人给借走了。”黄秋月擦了一把脸上的汗说。
“现在的校园真是搞不懂，借书也扎堆儿。有些人除了写论文，平时
忙于应付作业和考试，根本就不借书，顶多借点小说看，这两天怎么
都来借书了。”陈佳贝也纳闷。
“学校不是要举行数学建模竞赛了嘛，有些是自己要借的，有些是受
男朋友和女朋友之托来借的。我看有的根本都不知道这些书摆在什么
位置，还到处问，肯定不是自己要用的。”黄秋月解释道。
“唉，你要是有个男朋友就好了，我们就不用亲自跑来借书了，可以
让他去跑腿，他还肯定一百个乐意。”陈佳贝一脸坏笑地说。
“死丫头，你再胡说，小心我收拾你。”黄秋月红着脸装出要打人的
样子。
陈佳贝连忙大笑着跑掉了。
自习室内，葛文军正趴在桌前写字。罗笑言走到教室门口，叫了一声
，又招了招手。
葛文军抬起头，不解的看了罗笑言一眼，向教室门走去。
“有事儿？”葛文军问道。
“当然有事儿了，辅导员刘老师让你去一趟。”罗笑言说。
“我知道了，不就是对新生进行学习方法辅导讲座的事嘛。我已经通
知下去了，定在下周一的晚上。”葛文军说完，又要进屋。
“什么呀，不是这事儿，是让你参加数学建模竞赛的事儿。”罗笑言
一把拽住葛文军。
“什么数学建模竞赛。别开玩笑了，我又不是学数学的，让我参加什
么呀。”葛文军一脸的疑惑。
“你快去吧，刘老师也没说太清楚，去了你不就知道了。我还得去找
黄秋月呢。”罗笑言说完就匆匆的走了。
办公室里，罗笑言、葛文军和黄秋月并排坐在辅导员刘老师的对面。
“今天叫你们来，是通知你们代表国防教育学院参加全校数学建模竞
赛的事。确定由你们三个参赛，是根据你们的学习成绩，经过任课老
师和选培办共同研究的，现在我想听听你们还有什么想法？”刘老师
问道。
“刘老师，可我们是学计算机的呀，参加数学竞赛能行吗？”葛文军
担心地问。
“看来，你们对数学建模竞赛还是不了解呀，有必要给你们搞个扫盲
普及教育。”刘老师笑了。“来，喝水。”
三人接过水杯，不好意思地笑笑。
刘老师接着讲道：“这个大学生数学建模竞赛，最开始是由美国举行
的国内赛，目的是鼓励大学生运用所学的数学以及其他各方面的知识
去参与解决实际问题的全过程，以促进应用型人才的培养。说白了，
是把知识转化为能力的一种培训。”
听到刘老师的讲解，三人像是明白了一些。“我们国家数学建模竞赛
的宗旨，是鼓励大学生运用所学的知识，去参与解决实际问题。数学
知识只是一个方面。题目是由工程技术、管理科学中的实际问题简化
加工而成，这些实际问题并不限于某个特定领域，可能涉及非常广泛
的范围。其实，这个竞赛对数学知识要求并不是十分深奥，一般没有
事先设定的标准答案，为参赛者发挥其聪明才智和创造精神留有充分
余地。所以，各院系的同学都可以参加。当然了，最好还是具备一些
数学和计算机基础的。”刘老师说完，看了看三个人。
“那一般都是些什么题目呀？”黄秋月问道。
“什么‘逢山开路’、‘天车调度’、‘节水洗衣机’、‘投资的效
益和风险’、‘足球队排名’等等，甚至连‘减肥’问题都可能成为
参赛题目。怎么样，想不想试试呀？作为大学生，在完成学业的同时
，想要培养和检验一下自己的综合能力，这个竞赛可是一个不可多得
的机会呀。”刘老师继续动员着。
三人听了，流露出兴奋的表情，互相看了看，不约而同地说：“我们
愿意。”
txt电子书分享平台
第十五章（2）
第十五章（2）
早操后，李干事没有像往日那样宣布立即解散。
他站在队前讲道：“同学们，经过国防教育学院研究，决定今年由我
们国防生首次单独组队代表学院参加全校的数学建模竞赛。”
同学们听了，兴奋的鼓起掌来，队列里传来议论声。
“同学们，根据大家的表现和老师们的意见，最后决定由计算机系的
葛文军、罗笑言和黄秋月同学组成参赛小组。让我们表示热烈祝贺。
”李干事宣布完，带头鼓起掌来。
大家的目光一下全部集中到三人的身上，一些国防生还冲他们伸出了
拇指。三人都有些不好意思了。
李干事示意大家安静，接着说道：“在准备参加竞赛的过程中，这三
位同学还要进行艰苦的培训和资料准备工作，要牺牲自己的很多休息
时间，会付出很多的辛苦。他们作为参赛选手，代表的是我们全体国
防生的荣誉。因此，我一是希望这三位同学能够正确处理好参赛与学
习的矛盾，在保证不影响正常学习训练的情况下，全力投入赛前准备
。二是希望大家主动为他们提供力所能及的服务。我们是一个团结的
集体，大家要主动帮助他们解决好学习和生活中的困难，做好他们的
坚强后盾。大家能不能做到？”
“能。”大家异口同声的答道。
队伍解散了，三个人被同学们围在中间。
“胖子、文军，有什么事儿随时叫我，我们是邻居，住得近也方便。
”一名同学说道。
“哎，以后我给你们打饭、打水，服务绝对一流。”另一名同学也挤
上来说。
“你们要洗的衣服我包了，借书、查资料也行，我随叫随到。”更多
的同学围上来。
“哎，说什么呢，秋月姐的事儿归我管了，你们这些臭男生少借这个
机会来献殷勤，别打扰了秋月姐。”陈佳贝紧忙拽住黄秋月，一副丫
环保护小姐的模样。
黄秋月听了，不好意思的脸都红了。在大家一阵哄笑声中，三人感动
的泪光在眼中闪现。
我们参加竞赛一方面是为了证明自己的实力，为国防生争光；但更重
要的却是在竞赛中锻炼自己的能力。通过竞赛，知道自己学到的知识
能干什么，懂得了怎样积极主动的分析和解决问题。只有这样，我们
才能把学到的知识转化成为部队服务的能力。
——摘自《葛文军日记》
一名教授正在用多媒体为同学们授课：“从今天开始，我们就要对大
家开始赛前培训。大家基本上都是第一次参加数学建模竞赛，我们就
先讲一讲它的由来。”
幕布上，幻灯一闪，显现出一张写满文字的图片。
教授讲道：“数学建模，简而言之，就是用数学的知识解决生产生活
中的实际问题；其实，我们小学时候做过的数学应用题就是数学建模
问题；往大了说，我们国家每年的经济预算和经济规划也是数学建模
问题。数学建模并不是新东西，公元前300年的欧几里德几何、17世
纪发现的万有引力定律都是数学模型的范例。进入20世纪以来，随着
科学技术的迅速发展和计算机的日益普及，人们对各种问题的要求越
来越精确，使得数学的应用越来越广泛和深入。数学与关键部门，如
国防、军事、航天、航空、工业等领域的关系日益密切，数学技术的
发展直接影响着这些部门的发展与力量。可以说，数学建模是理论与
实践之间的一道桥梁，是发现问题到解决问题的重要途径，是培养抽
象思维乃至发散性思维的有效手段，也就是把数学技术转化为生产力
。”
随着教授的讲解，幕布上出现了一张由无数条绿色细线构成的三维飞
机模型，并且变换着各种各样动作和角度。
“应用数学去解决各类实际问题时，建立数学模型是十分关键的一步
，同时也是十分困难的一步。建立数学模型的过程，是把错综复杂的
实际问题简化、抽象为合理的数学结构的过程。要通过调查、收集数
据资料，观察和研究实际对象的固有特征和内在规律，抓住问题的主
要矛盾，建立起反映实际问题的数量关系，然后利用数学的理论和方
法去分折和解决问题。数学建模以解决问题为主要目的，它不追求解
决方法的天衣无缝，不追求所用数学知识的高深，也不追求理论的严
密逻辑。因此数学建模需要的思维方式主体上应该是工科的，而不是
追求理论完美和方法普适性的理科思维。”
台下，同学们认真地做着笔记。葛文军、罗笑言和黄秋月的眼睛早已
被幕布上的图片深深吸引住了。 。。
第十五章（3）
第十五章（3）
许家窝棚到了。葛文军下了公交车，向屯子里走去。路旁，一些无所
事事的农妇们正在扎堆闲扯。
看到匆匆走过的葛文军，一个嗑着瓜子的女人向旁边的人问道：“这
孩子是谁家的，我怎么看着这么脸生呀？”
“他呀，他不是咱屯子的，人家是城里的大学生。”另一个正在摘菜
的妇人抬头看了一眼，答道。
“那他往这跑啥呀？咱这疙瘩山不高、水不美，啥玩的都没有。屯子
里有亲戚？”嗑瓜子的女人又问道。
“才不是呢。人家是到后街小凤家的。前年冬天，不是有一帮学生拉
练在咱屯子住过嘛。他就是在小凤家住的。”摘菜的妇人说道。
