作文三书-第44部分
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○好，夸父逐日：夸父与日逐走，八日，渴欲得饮，饮于河渭，河渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死，弃其杖，化为邓林。——简古得很！
□书架上有一套读本，其中有一篇文章，就是用这段简古的记载“吹”成的。
○我来找。题目：追太阳。本文：太阳是个英俊的王子，他住在东海里面一棵大桑树上，那棵桑树大得像一座山。（□日出扶桑。）每天早晨，太阳王子驾着白色的马车，带着金箭，出来旅行。他从万民头上经过，一天之内走遍世界。人们仰起头来看他，只能看见一团白光。（□太阳神是坐车的，用六条龙拉车。）晚上，太阳王子回到那棵大桑树上休息，第二天早晨再出发。他每天不停地奔驰，从来没有间断过。——好像是个儿童故事？
□文字十分浅显，适合少年儿童阅读。不过这个故事的意义很丰富，我们也可以看。文章开头先介绍太阳。
○在遥远的北方，叫做北海的地方，住着一个巨人。他的身材太大了，一只脚可以踩沉一条轮船，一口气可以吹走一座冰山。（□注意这两句的写法，两件事并列，两句话句型相同，这叫排比。）他蹲在那儿也像一座山那么大。这个巨人的名字叫夸父。
《作文三书》第十一问（3）
□介绍完了太阳，接着介绍夸父。这种写法，有点像电视转播球赛，开赛之前，电视记者先把甲队乙队介绍一下。这种写法清楚明白，技巧也不困难。
○有些故事，好像是一开头两个球队就打起来了，慢慢看下去才弄清楚双方的面貌。
□那种写法比较难。
○北海的气候非常寒冷，而且永远一片漆黑，即使是太阳从天上经过的时候，也不过是在遥远的天外出现了一个白点。（□介绍了太阳王子和夸父之后，接着写两个人的处境不同。由于处境不同，夸父受到刺激，才去和太阳一争长短，两个不相干的人这才发生了纠缠。所以这几句话很重要。）孤独的夸父，蹲在那儿很不快乐。他知道太阳王子那么英俊，那么活泼，那么受人欢迎，（□注意这一连三个“那么”的用法。）心里很不服气。他想：“我什么地方不如太阳？太阳凭什么那样骄傲？”
□这是写夸父逐日的动机。原来的资料没有提到动机，而人物的动机是很重要的。
○于是，他起了一个念头：跟太阳赛跑。他自信比太阳的马车跑得更快，可以让太阳王子认输。
□下面正式进入正题了。
○有一天，夸父远远望见太阳在天边出现，就迈开大步，飞奔直追。他的腿是那么长，（□注意：前面先介绍了他的高大。）三步两步就走出北海，跨上太阳的轨道，太阳在他前面越来越大，（□不说越来越近而说越来越大，更能表现逼近的感觉。）不再是一个小白点，而他的影子也越来越长，从天空一直落到北海里。
□写了太阳越来越大，接着再来一句影子越来越长，你有什么感觉？
○怪可怕的。
□还有呢？
○感觉更逼近了。
□下面一句是什么？
○这一句是：他离太阳越来越近了。
□这一句单独成段是不是？（○是。）为什么要单独成段呢？（○不知道。）这表示这一句非常重要，把它放在醒目的地位。这是分段的一种技巧。（○这一句为什么特别重要？）这一句写出了夸父一直在追，已经追了很久，已经接近目标，一旦追上了，真不知道会发生什么样的事情。这一句制造了紧张和悬疑。你再念下去。
○下面是“太阳王子！看你往哪里逃！他暗暗得意。”这一行又是单独成段的，也是要引我们特别注意吗？（□是的，要拉长时间，加强你的期待和焦虑。拖得太久也不行，下面该揭晓了。）可是，他离太阳近了，才知道太阳光那么热，他在寒冷的北海里住惯了，热得有点受不了。（□注意，这一段开头有个“可是”。如果没有这个“可是”，对“文义”并没有影响，你念出来试试看。）他离太阳近了，才知道太阳光那么热，他在寒冷的北海里住惯了，热得有点受不了。（□你和上一段连起来念念看。）太阳王子！看你往哪里逃！他暗暗得意。他离太阳近了，才知道太阳光那么热，——
□少了“可是”，有什么感觉？
○好像断了气。
□对，它对文义没有多大影响，对“文气”很有影响，有了它，不增加读者的了解，没有它，却削弱了读者的感受。在这里，“可是”是一个急转弯，它暗示你，你期待的你焦虑的事件要发生了。你继续念吧。
○汗水从他身上流下来，滴在地面上，好像下了一场大雨。（□你看夸父多么高大！）太阳的强光也逼得他睁不开眼睛。（□作者赶紧补上一笔：太阳也不是弱者！两强角力，这才惊天动地。）“我一定要追上太阳，超过太阳！”他的决心一点也不动摇。他闭上眼睛，（□因为前面说太阳的光很强。）张着大口，（□前面说过太阳光很热。）拼命前进，他吐出来的气吹走了满天的乌云。（□前面说过夸父非常高大，不是一个凡人。后面这些话，都是前面发展下来的，前后照应，也是行文常用的技巧。）我以为“可是”之后，夸父就失败了，怎么还没有？
□非但没写他失败，还继续写他的强大。不能让他一下子就失败，失败得太快，就不是“吹”了。夸父虽然还没有失败，他的弱点已经暴露出来，后来终于失败，也就很合理。你念下去。
○万里无云的好天气，怎么会下雨？地上的人觉得奇怪，一齐仰脸望天。他们望见一团黑影靠近太阳。太阳的半边被黑影遮住了。又过了一会儿，太阳完全被黑影遮没了，太阳的光线只能在黑影四周镶上一道白边儿。这时，寒冷的雨点哗啦哗啦撒满大地，阴惨惨的风吹得人人心惊。怎么啦？难道有什么怪物把太阳吃掉了吗？受惊的人们大哭大叫，大声祈祷。——哇，精彩！
□作者换了个角度，写地上的人群看见了天象的变异，这是侧面描写。竞争的剧烈，夸父的强大，夸父的危机，都从侧面表现出来了。有了这一番描写，不但夸父逐日是一件大事，夸父的失败也是一件大事。这一段文字，就是所谓“最高潮”。下面呢？
○刹那间，黑影突然消失了，大地震动了几下，依然是晴朗的天气，一切恢复正常。（□仍然从侧面描写，可是下面要回到正面的主线上去了。）原来当夸父追上太阳，正想要超过太阳的时候，他实在支持不住了。他累得难受，也渴得难受，终于倒了下来。他倒下来的时候，造成地震。他倒在大河旁边，一口气喝干了河水。（□这是正面写夸父失败，和侧面互为表里。）当他快要追上太阳的时候，他的力气就已经用尽了，汗已经流干了，那时他过于兴奋，照样支撑下去，等到他忽然倒下来，就再也不能爬起来了。（□注意三个“了”字的用法。）他的生命已经消耗得干干净净。
□最高潮后面不能立刻刹车，得有一些回荡。上面这段文字，在气势上是回荡，在意义上是解释夸父失败的原因。
○他追上了太阳，可是，他也累死在路上。他的头发变成森林，他的眼睛变成星星，他的骨骼变成山脉。（□注意一连三句句型相同。）他的故事一代一代传下来，变成中国的神话。——完了。
□最后这一段，也是一个回荡。这一段在文义上有余不尽，好像夸父死得不甘心，死了还要表示反抗，使人觉得回味无穷。高潮和回荡，你好好地玩味一下，下次你到了海边上，别忘了看那海浪，海浪一个接一个滚过来，越滚越大，高高地扑在岩石上，落下去，往后退，变成小浪，小浪再涌到岩石底下，再退回去，再涌回来，再退回去。然后才消失。
○海浪跟作文居然有关系？
□要不，太史公怎么游历了名山大川之后，文章才越写越好呢？
《作文三书》第十九问（1）
○人家谈作文都会谈到文学，你也谈谈文学吧。
□你要我怎样谈？
○文学究竟有什么用处？
□我先介绍一下两个极端的看法。一个是，文学有很大的力量，可以移风易俗，可以治国安邦。另一种意见恰恰相反，认为文学是没有用的文人做的没有用的事情。
○这两种意见，你大概都不赞成。（□不错。）请你把第三种意见提出来吧。
□文学有用，它的第一个功用，是娱乐。
○娱乐？娱乐价值和文学价值能并存吗？
□能。一般来说，人以享受乐趣的心情去接近文学。那是星期六的心情，不是星期一的心情；是上俱乐部的心情，不是上教堂的心情；是退役的心情，不是入伍的心情。
○人有两种心情？（□可以这么说。）两种心情都很正当？（□都是人之常情，都应该予以满足。）两种心情有两种不同的需要？（□拿破仑上火线的时候需要军用地图，下了火线他需要《少年维特之烦恼》。）这个二分法，倒是把争论解决了。
□人有工作的时候，有休闲的时候。“工作”有工作时的问题，那些问题不能用文学解决。（○所以有人说文学无用。）休闲有休闲时的问题，文学就派上了用场。
○休闲活动，方式很多，有什么理由特别提倡文学？
□我们并不特别提倡文学。你爱做什么就做什么。
○总得选一种“有益”的活动。
□选一种“无害”的活动也可以，无害的活动可以防害，所以无害就是有益。人在工作的时候总盼望休闲，到了休闲的时候才知道休闲的时候比较危险，工作的时候比较安全。从前，我的家乡，农人从早忙到晚，只有阴历年前后一两个月是“农闲”，农闲期间一过，不是有人自杀，就是有人出走，因为一到农闲的日子，到处都是赌局，有人赌得昏天黑地，把一年辛辛苦苦的收成输光，还欠下很多赌债。他也许把太太气死了，也许把母亲气死了，也许自己后悔死了。现代人的休闲时间比古人多，休闲的时候做什么，非常重要。
○我们学生，寒假暑假也天天补习功课，只恨一天没有二十五小时，哪里还讲究休闲活动啊。
□功课压力这样大，本来是不该有的情形。不过我在这里不批评今天的教育。我只说你在学校里学习终要告一段落。以后，你多半不能一天用二十五个小时来工作。你会有闲暇。
○人有了闲暇，也不一定阅读文学作品吧？
□不一定阅读，也不一定“不”阅读。辩论术里面有一种“戳汽球”战术，汽球虽大，你只要在上面戳个小孔。谁说人在休闲的时候需要文学？没看见电影院、体育馆里那么多人吗？电影院、体育馆就是在汽球上戳成的小孔。其实这种办法并不能把对方真正驳倒。不错，电影院里坐着那么多人，可是那些人并不永远坐在里面，他们回家以后呢？不错，电影院里坐着那么多人，可是电影院外面呢，人岂不更多？整个状况是：有人要进夜总会，有人要进电影院，有人要进体育馆，有人要进书店；不仅此也，人，有时要进夜总会，有时要进电影院，有时要进体育馆，
