世界名校之旅-第21部分
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筑工程专业排名第二。
目前，亚琛工业大学在校学生达到了35000余名，工作人员10000多名（其中约1900名科技工作人员，6000名非科技工作人员，1000名左右实习或培训人员和1500名中间工作者），图书馆藏书100余万册。学校现设有理学院、建筑学院、土木工程与测量学院、机械工程学院、矿物学院、冶金和地质学院、文学院、电机工程学院、经济学院、教育学院等十几个学院。
目前，亚琛工业大学设60多个专业，这些专业都以理工硕士、文科硕士或国家统一测试结业。亚琛工业大学另有多种深造或补充专业课程、学位后课程以及各种学习项目，为求学者提供了继续深造的机会。
社会实践、专业间合作和国际性是大学260多所试验所、教体、研究创新机构及管理中心的宗旨。通过参加各种活动，学生们也可以领略到这一点。作为偏重实践性的大学，亚琛工业大学在最近几十年中渐渐发展为亚琛市及周围地区的一大经济中心。
实力强劲的理工科
亚琛工业大学理工科实力强劲，电子、机械制造方面排名一直名列德国第一，计算机、建筑、物理等学科也在德国大学排行榜上位列三甲。
一流的教育水平造就了一流的学校，现在许多外国著名公司如爱立信、福特、飞利浦、联合科技等都在亚琛建立了分部，三菱也在亚琛附近建立了它的欧洲半导体中心，以吸收人才，微软的德国研究院也设在亚琛。
为了适应当前国际需要，亚琛工业大学在坚持以往一贯传统的同时，新开了一批硕士学位专业（Masterstudiengang），使大学在国际竞争中保持优势。
在该校就读的外国学生及外国科研工作者达4000余名，他们来自全世界100多个国家。亚琛工业大学与世界上70多个大学建立了校际合作关系。
亚琛工业大学的科目表几乎覆盖了所有老牌大学可以提供的专业。50％左右的学生选择了技术工程专业，如机械制造、电子等；18％左右的学生选择理科专业，数学、物理等；余下的学生则各有10％在文科系、经济系或医学专业就读。
宝马资助的机械工程学院
亚琛工业大学的机械专业和亚琛工业大学有着同样的悠久历史，建于1870年10月。前后经历了4次改名，直到1964年机械工程学院的成立。目前共有6000学生在读本专业，是世界上最大的机械专业。
必须提到的一点是，亚琛工业大学机械学院拥有大量的科研项目，它们涉及300多个专业领域，代表着当今研究的前沿。为此约有1000名学生作为助手，协助工作。这就给他们提供了了解专业相关知识和积累工作经验的良好机会。
由于亚琛工业大学的突出表现，除了聚集众多知名厂商之外，许多厂商也纷纷资助学校各项研究，与学校各科系进行密切合作。以机械系的材料系下属塑胶研究所为例，该系就有320多家企业资助，如宾士、宝马、福特等。航空航天所更是荣誉备出，独领德国航空界80多年风骚；汽车研究所拥有庞大的实验车间和试车场，和宝马等大公司常年有密切联系。加工机械所则为世界上最大的机械研究所。
校园生活
亚琛是一座超过1000年历史的文化城市，有许多古建筑，城市雕塑和博物馆。提到亚琛市的文化资产，首先当然是最著名的八角形大教堂，被联合国列入人类文化遗址的亚琛大教堂，它堪称欧洲宗教建筑史上里程碑式的杰作，此外，它还是加洛林王朝艺术的代表作、德皇加冕厅、欧洲基督教圣地教堂和德国最古老的中世纪石块建筑。
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亚琛工业大学（2）
亚琛大学的学生充满了朝气和活力，用他们的一举一动让这历史悠久的大学城依然生气勃勃，音乐、戏剧、体育、美术等丰富多彩的活动使亚琛城每个角落都洋溢着青春的气息。
亚琛工业大学与工业界的合作也已经开始了几十年，大学本身也建立了越来越多的企业。大学的研究经费有2/3来自德国企业界，再加上大学里的教授有很多在外都设有自己的公司，学生因此会有很多在企业界实习的实务经验。
亚琛工业大学的结业生中不仅包括高等学历者，同时还有900名培训学生和实习生圆满结束他们的工业、理工、医科或商业方面的学业。
跨学科之间的合作以及大学与工业界的合作具有越来越重大的意义，各系所的教授们注重建立跨学科的项目，12个特别项目工程每年能够得到3000万欧元的科研经费。
亚琛工业大学与中国
亚琛工业大学与我国的多所大学都有合作。
1999年，中国###长和德国联邦教研部长签署了关于在清华大学和德国亚琛工业大学合作培养工业（又称制造）工程和汽车工程硕士项目的协议，项目合作期为5年。两校在2001年2月协商确定了联合培养项目的具体事宜。双方达成协议，每年互派教师3～5名，合作开展科研和教学。
北京科技大学与德国亚琛工业大学建立校际合作关系已有25年。25年来两校一直保持着良好的关系；在冶金与材料等方面的合作建立了双赢的关系，在此期间亚琛工业大学还为北京科技大学培养了在冶金、材料、机械、管理、计算机、自动化、物理、化学、德语等专业的70多名教师。
活跃在中国理工科领域的学者不少出自该校，中国科学院院长路甬祥（机械专业）、中国###副部长韦钰（电子专业）、清华大学校长王大中等风云人物均毕业于该校。
路甬祥，流体传动及控制专家，曾获德国亚琛工业大学工程博士，路甬祥身兼中国科学院和中国工程院两院院士，现任中国科学院院长，国际科学院委员会联合主席。
韦钰，1979年赴西德留学，1981年获西德亚琛工业大学工学博士学位，是第一位获得博歇尔奖章的中国人。她还获美、英、加、日、港、澳等八校名誉博士称号，1994年当选为中国工程院首批院士。曾任###副部长。
王大中，中国科学院院士，核反应堆工程与安全专家。1958年毕业于清华大学工程物理系核反应堆专业。1982年在联邦德国亚琛工业大学获自然科学博士。1993年当选中国科学院院士。1994～2003年担任清华大学校长。
留学小贴士
特色学科：机械制造、电气工程、信息学、自然科学、建筑学、土木工程、地质资源及材料技术、电子信息技术等
现任校长：布尔哈特·劳胡特
申请条件：学历证明、成绩单、托福550分或雅思分
申请期限：夏季1月15日，冬季7月15日
费用情况：
自保金：6600欧元
海外生学费：650欧元/学期
生活费：每月约为600～1200马克
电话：（＋49）241…80…41080
电邮：international@
网站：
地址：RWTH Aachen，Akademisches Auslandsamt，Ahornstrae 55，D…52056 Aachen
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慕尼黑大学（1）
拥有5个世纪历史的慕尼黑大学在德国大学各项指标的排行中都名列前茅，是德国在世界上享有盛誉的大学之一。曾经有13名诺贝尔奖获得者在此从事科研活动，35名联邦议会议员也出自于此。
性质：私立，综合性大学
位置：德国，巴伐利亚州，慕尼黑
成立时间：1472年
组成机构：分为20个学院，178个研究所
历史回眸
慕尼黑大学，全称路德维希·马克西米利安·慕尼黑大学，始建于1472年，是德国历史最悠久，文化气息最浓郁的大学之一。
学校建立之初，校名就叫作“大学”。她仿照巴黎大学和维也纳大学的模式建立起来，学校内学院的设置，管理的方式以及教师的聘任都沿袭了巴黎大学和维也纳大学的传统。就连教师讲课的语言都是用的拉丁文。
19世纪初，为了纪念学校的创始人H·路德维希大公和后来的马克希米里安一世，这所学校改名为Ludovico Maximilianes，后来又将这个拉丁文的名字更改为德文的Ludwig…Maximilians Universitaet Muenchen。从1472年始建至今，这所学校已经发展成为了规模仅次于柏林自由大
学，位居德国第二位的大学。
15～18世纪，是欧洲文艺复兴和宗教改革运动时期。人们开始以新的眼光审视世界，在大学里，这种情况更是突出。而那时的慕尼黑大学的课堂和校舍都是借用的教堂和修道院，在这些地方宣传与天主教、基督教的教义背道而驰的哥白尼日心说或是布鲁诺的天文馆哲学观，都显得很不合适。
慕尼黑大学的知名度很大程度上来自于她的艺术和人文学科研究。但她在机械和科学领域的研究也取得了世界瞩目的成就，如分子生物基因中心实验室与慕尼黑技术大###合建立的加速器实验室。
此外，慕尼黑大学高水平研究的标志是其成员每年荣获的多种奖金和奖励，如德国研究协会的Gottfied…Wilbelm…Leibniz 奖和Koeber奖，迄今为止，慕尼黑大学教授中已有12人获诺贝尔奖。
当今风采
178个研究所
从建立至今；慕尼黑大学已经经历了500年的风风雨雨，经历无数的沉浮才成就了今天的辉煌。
慕尼黑大学在1997～1998学年度，学生已近70000人，其中女生35000人以上，超过半数，外国学生有5000人左右。有51％的学生分布在语言类文化和社会科学类的专业中。大学的教学单位现分为20个学院，这些学院中又分为178个研究所，以及为医学院实习用的诊所。
慕尼黑大学成就较高的学院主要有企业经济学院、医学院、法学院、社会学学院、物理学院和化学学院、林学院、兽医学院等。
近几年，慕尼黑大学大刀阔斧地削减掉一些过时的专业，同时又以更大的积极性增加了一些新型专业，如：在数学学院中加大信息学和计算机科学的比重，在国民经济学院中也加大一些当前经常现象研究的力度等。
5个多世纪的丰厚文化遗产
慕尼黑大学传承着5个多世纪的丰厚文化遗产；她是德国最富有文化气息的大学；她孕育了众多著名学者和科学巨匠：
电学先驱欧姆在这里任教；唯心主义哲学家谢林在这里思考；近代有机化学和生物化学的创始人李比希在这里工作；现代燃料分子结构的发现者和合成果料的创始人拜尔在这里研究；世界上第一张X光照片在这里问世；德国的第一头克隆牛在这里诞生；她创建的医学解剖实验室是古代医学向现代医学转变的标志。
校园生活
注意科研与教学并举
注意科研与教学并举是慕尼黑大学的一个特点。在新形势下，他们更为注重与企业界的密切结合，在探索产学研结合的过程中，慕尼黑大学建立了几种不同的研究模式：
一是高校与企业共同组成研究中心，前期的开发研究由高校承担，后期的应用研究由企业承担。二是以研究课题和项目为主、学校与几个企业组成研究联合体。三是高校与校外研究机构组成联合体，联合体设在大学内，所长同时在大学兼职，这种负责人的双重身份十分�
