做孩子眼中有本领的父母-第14部分
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爆炸发生后，休伯尔担心父母会责骂他。但父母并没有那样做，也没有禁止他做实验，而是对他说：“做实验必须要讲科学，要严谨，容不得半点侥幸和想当然。这样才能有所突破，有所创新。”这些话极大地激发了休伯尔的信心。之后，休伯尔专心于科学研究，并以严谨的科学态度取得了巨大的研究成果，最终荣获了诺贝尔奖。
『教育感悟』
许多荣获诺贝尔奖的科学家在少年时都不是〃安分守己”的人物，他们经常会冒出一些奇思怪想，有时还会闯祸，而他们的父母大多都是一种宽容的态度面对他们的问题，因为父母知道创新精神是成就科学的必要条件，而失败或者闯祸本身会使孩子从中得到教训。父母的宽容可以很好地保护孩子的好奇心和创新意识。
然而，是不是只有想成为科学家才应该有创新能力，而其他领域或普通老百姓就不需要有什么创新意识了？当然不是，因为创新意识其实是积极改变现状的心态。一个有创新能力的人，会把这种能力用到工作中、生活中、与人交往中，使每天都是崭新的。
『身体力行』
作为父母，要想使孩子有创新意识，自己首先要做到这几点：
1．有乐观、向上的心态
乐观是对周围人、事、物理解、包容和积极的态度，而一个悲观的人难免对生活有埋怨、看不惯、抵触的情绪。一个人一旦陷入悲观消极中，生活就像一潭死水，没有源源不断活水的流入，就不可能有所谓的创新，生活不但是循规蹈矩，而且是唉声叹气。所以，首先对生活有一个乐观向上的心态，才会有潜能去发现和创造生活的新鲜。
2。 善于积累
很多时候，看似当下用不着的知识或经验，很有可能成为以后创新的资粮。所以，生活中、工作中，如果我们习惯把学习到的、体悟到的都记录下来，这种积累就是在为以后的创新做准备。
3．学会不断更新生活
当工作中遇到瓶颈的时候，不要逃避，而是学着突破，突破本身就是创新，在突破过程中所获得的宝贵经验是下一次创新的基础。当生活一成不变了，我们要学着做新的规划，在不断地规划和落实中提升我们生活的品质。只有懂得创新的人，才会感受到生活的魅力。
4．遇事不气馁、不灰心
一个善于创新的人，在创新的过程中就锻炼了创新能力，而这种能力的增强取决于不气馁、不灰心的信念。其实，每个人都有很大潜力，只有在意志坚定的时候才能被激发出来。所以，当我们遇到任何状况，都坚强一些，开发自己能量相信一切都会有新的改观。
『教子参考』
为培养孩子的创新能力，请父母注意以下几点：
1．营造宽松和谐的家庭氛围
当一个孩子处在宽松、和谐家庭环境中，他身心感受到的是自由和安全，在这种心理下，孩子较强的思维能力和创造力才能发挥出来。父母千万不要用专制、压抑或者过分溺爱的方式教育孩子，只有平等、*的家庭气氛，孩子才会有自主意识，才会敢于去创新、去突破。
2．保护孩子的好奇心
好奇心是发明创造的源泉，孩子好奇心愈强，想象力愈丰富，创造积极性就愈高。孩子通常对未知的事物无所畏惧且充满好奇，他们喜欢冒险，并能从中获得乐趣。父母要在确保孩子不受到伤害的情况下，保护孩子的好奇心。
3．鼓励孩子大胆尝试
孩子有时往往会因为怕犯错误而不去尝试，而惧怕犯错是阻碍创造性发挥的重要因素。父母一定要帮助孩子解除这种恐惧心理，对孩子在尝试中出现的错误不要全盘否定，而是引导孩子反思错误，鼓励孩子作新的尝试和探索。
4．多提供给孩子具有创造性的榜样
父母可以引导孩子阅读文学家、艺术家或科学家的有关传记，也可以带孩子参观一些展览、科学博物馆等，这些可以使孩子体会到创造者对人类的贡献，从而激发孩子勇于创新的精神。
『教育名言』
要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。
——（中国）王业宁
为了产生创新思想，你必须具备：（1）必要的知识；（2）不怕失误、不怕犯错误的态度；（3）专心致志和深邃的洞察力。
——（美国）斯尼威
7．要有强烈的进取精神
进取心是积极向上的精神，是人生超越平凡、获得辉煌的必要条件。一个人只有在立定志向后的不断努力中才能体会进取的意义。一个人如果终身都在不断进取中，那么他总会看到未曾领略过的美丽风景。所以，请父母为孩子开启一眼永不枯竭的生命之泉——进取心。
『经典事例』
王羲之是东晋著名书法家，他的书法作品《兰亭集序》被人们千古传颂。他不仅在书法上成就显著，而且与妻子在教育子女方面更是被人称道。
王献之是王羲之的第7个儿子，自幼聪明好学，师承父亲学习书法，由于众人经常对小献之的书法赞口不绝，无形中滋长了他的傲慢。有一天献之问母亲：“我只要按照父亲的字样，再写上3年就可以了吧？”母亲摇头。他又说：“5年总行了吧！”母亲说：“等你写完院子里的18缸水后看看。”小献之心里不服，又练了5年后，把写好的字给父亲，父亲连连摇头，只在一个“大”字下面点了一点。小献之又拿去给母亲，母亲认真看过3天后，指着那个“大”字说：“吾儿磨尽三缸水，唯有一点像羲之。”
此时，小献之的傲气一下子泄了，母亲就鼓励他说：“只要你像这几年一样坚持不懈地练习下去，就一定会和你父亲一样。”从此，小献之戒骄戒躁，努力进取，用尽了18缸水之后，书法突飞猛进。后来，王献之和父亲王羲之在书法界并称“二王”。
『教育感悟』
德国诗人歌德曾说：“只有每天战斗的人，才能享受自由和人生。”歌德所说的“战斗”，其实就是进取。
一个人要想在事业上获得一定的成绩，进取精神是不可缺的。而在努力的过程中，只有明确了努力的方向和目标并付诸实践才不会在中途迷失，而遇到困难时不灰心，进步时不骄傲是保证不断进取的重要条件。
王献之的目标就是和父亲一样有成就，要想达到这个目标他用了很多年不间断地按着父亲的字样练习书法，直到用尽18缸水。他也骄傲过，灰心过，但是在父母的引导下还是找到自己的方向。其实，进取精神就是在目标选定后一种平凡的重复，坚持下去一定能到达成功的彼岸。
『身体力行』
进取心不但可以让我们获得个人的成功，更可以引导我们为国家和社会做出贡献。所以，请试着这样做：
1．有坚定的理想
每个人在不同的时期都有不同的追求目标，只有明确自己的“目的地”，才能谈得上为之努力进取。而这个目的地的到达不仅可以体现我们的个人价值，在更高层面上也体现出我们为社会作出的贡献。而我们实现理想的目的提升到为国家和社会某利益时，我们的进取心会被无限地激发出来。
2．为实现理想付出行动
如果一个人想成为画家，必须在绘画方面投入大量的经历和时间，制订短期和长期的计划不间断地练习。就像王献之，如果没用尽18缸水练习，怎么会有之后的成就？还有“钢琴王子”郎朗的成功，很大程度上取决于小时候每天8小时的练习。付诸实践本身就是在不断进取。
3．在阶段性的成功中获取动力
不断进取的过程中肯定会有阶段性的成功，我们可以从每一个近期的进步中得到不断进取的动力，一旦有了不断进取的动力，成功就指日可待了。
『教子参考』
父母都希望孩子有出息，至少也是独立自主，那么进取精神就显得尤为重要，请父母这样帮助孩子：
1．帮助孩子立志
很多年轻的一代人经常会问：“我为什么活着？”而老一辈人有为“实现共产主义而奋斗终身”的志向，他们很清楚为什么而活。
当然，不是要给孩子灌输为实现共产主义的理念，而是从小就根据孩子的兴趣帮助他立定志向。当孩子有一个明确的方向，就不会迷茫自己为什么活着。而父母引导的方向也绝不是类似：“我支持你当设计师，因为能赚大钱。”这种说*误导孩子的志向是“赚大钱”而不是当设计师。这样，孩子以后不但会越来越迷茫，而且很可能变成金钱的奴隶。
2．在孩子精神世界树立榜样
每个孩子心里都有小小的理想，而实现理想的道路是有章可循的。父母要帮助孩子树立榜样，比如给孩子多看成功人士立志的书籍，鼓励孩子向榜样学习。如果身边有一些德行学问很高的人，也可以让孩子跟他们多接触。有了领路人，孩子在任何时刻都会效仿他努力进取，坚持不懈。
3．帮助孩子接受训练
如果孩子一旦立定志向，一定要让孩子兴趣专一，不断练习。进取精神的获得不是一句空话，而是在不断地实践和磨练中提升的。俗话说：“读书千遍，其义自见。”只有读了千遍书，才能知道里面的含义。只有不断练习，才能真正提升进取精神。
4．肯定孩子的进步
在孩子努力实践地过程中，父母及时地肯定是很必要的。父母的鼓励就如同和孩子分享收获的果实一样，孩子会感到喜悦和有成就感。这种心情会激发孩子的信心和斗志，孩子会继续勇敢地走属于自己的路。
『教育名言』
谁想不落伍，谁就得不断进取。
——（美国）詹·拉·洛威尔
研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格：事业心和进取心。
——（英国）贝弗里奇
8．善于独立思考问题
如果说决定人命运的是性格，不如说是意识，就是思维。每个人的人生都会遇到无数次选择，选择的方向就决定了未来的路。只有独立思考和正确的辨析才能把我们引入正确的选择中。每个人都想做命运的主人，而当我们受到周围人和事的干扰时，我们是否可以独立地、明确地知道自己的方向。所以，父母请帮助孩子成为自己生命之帆的舵手。
『经典事例』
北宋著名哲学家邵康节在和儿子相处时，特别注意对儿子独立思考能力的培养。有一天，邵康节与12岁的儿子邵伯温在院子里乘凉。这时，院墙外边突然伸出一个人头，朝院子中瞅了一圈，又缩了回去。
邵康节问儿子：“你说这个人在瞅什么？”
儿子说：“八成是个小偷，想偷点东西，看见有人就走了。”
邵康节说：“不对。”接着，他启发道：“如果这个人是小偷，他见到院子里有人，肯定会立刻缩回头去。但是，他明明看到院子里有人，却还是瞅了一圈，这说明什么呢？”
儿子想了一会说：“哦，他可能是在找东西吧。”
邵康节说：“是的，但是他只瞅了一圈，那是找大东西，还是找小东西。”
儿子回答：“是在找大东西。”
邵康节接着问：“那么，什么大东西会跑到我们院子里来呢？那个人又是农民打扮，他会来找什么东西呢？”
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