重生之种田有空间-第135部分
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宋慕武按照宋慕雯的要求；将几个说听到了校长说那些话的人带到了学校里；红卫兵的革命工作大于一切；所以就算那些人再不乐意，再觉得浪费时间，也不得不去。
几个空房间准备好了，宋慕武按照三个人一个小组，分别给每个证人配备了一个询问的小组，同时进行，但是在不同的房间。反正现在因为这个事情大家也没有心情上课了，正好将空教室利用一下。
“主要问清楚时间、地点、在场的人物还有原话是怎么说的！”
几个人得了交代，认认真真去办事，这可是红卫兵的工作！
问话花不了多少时间，就像是问供词似得，问完了之后，还要当着那个人的面读一遍，看看有没有哪里是弄错了或者漏掉了什么，确定之后还要按一个手印在上面，意思是对这些话是负责的。
许多学生都聚在操场上，严密关注这个事情的动态，这个时候不少人被斗了，也有老师被斗了，但是轮到自己学校的校长的时候，大家还是都保持着一颗热切的八卦之心的。
证词都被写好拿出来了，将供词放在一处，几个红卫兵的中心人物也被请来了，请他们看那些证词。
他们一看就皱了眉头，这些证词都是矛盾的，有的人说是昨晚吃晚饭的时候，有的说是吃完了饭在外面牵牛的时候，还有的说是天还亮着的时候，地点有的说在屋子里，有的说在院子里，还有的说是在茅房里之类的，在场的人有的提到了别的证人，有的就说当时没看到别人，原话更搞笑，大家写的都不一样。
“如果他们是真的听到了这个事情，以大家对毛*主*席的忠诚，怎么会时间地点都记不住呢？如果是记住了，差别也不会这么大。而且校长是有些文化的人，怎么会说出这么没有水平的话来？我想，对于校长是如何赞同和推崇毛*主*席的教育方式和理念的，我们学校的每个学生都可以作证。”
宋慕雯像是辩方律师一样给校长作了总结陈词。
这年头诬告虚告的人不少，很多人都是因为对对方怀恨在心，为了报仇。不过大家大部分都会告言语上的过失，因为这样不需要实际的物证，更省事儿，也更容易让人相信。所以这样的冤情也是最难澄清的。
几个红卫兵的负责人商议了一下，最后得出了结论，推选的代表站出来，道：“宋慕雯同志提供的证据很有力，我们看了之后，也觉得这位校长同志是被冤枉的。我不能冤枉了任何一个同志，要团结所有的力量来干革命！所以这位校长同志，我们觉得应该当场放了他，希望他以后继续忠于革命忠于毛*主*席！”
得到这样的结果宋慕雯很满意，那几个人也觉得很羞愧很害怕，害怕被组织惩罚，但是宋慕雯顾不上这么多了，在这个年代里，迫害了多少善良无辜的人，她能够帮一次就要帮一次，尽管她的力量很微小。
校长被解开了身上的麻绳，几个红卫兵也跟他道了歉，说是他们偏听偏信了，害得校长差点被冤枉了，他们回去之后一定会好好学习毛*主（席的有调查才有发言权的精神，在以后的学习和生活中，努力改进，争取做一个更加优秀的革命者之类的。
校长也只能原谅这些学生。
对于这些人，当然也不会有很重的惩罚，一个是因为他们是红卫兵，另一个是他们的根本动机没有暴露，在别人看来，他们也是为了革命，是为了毛*主*席，是无可厚非的。
这样的风波又浪费了半天的时间，这一天的课算是没得上了。
学生们下学之后去闹革命，校长还特地来感谢了宋慕雯等人，大家都觉得自己的校长挺好的，所以都谦虚了一把，但是心里是不无得意的。
这样的事情给大家敲了一个警钟，红卫兵觉得，有时候革命确实是太草率了，没有证据就乱斗，实在是要不得，以后要是要斗哪个，一定要把事情弄清楚了，不过那些身份是明晃晃的，只差额头上写了反动派三个字的人，就不用走这一步了。
在被斗得人中，校长只是那个比较幸运的人而已，还有些人根本就倒霉死了，因为有些人遇上的冤家更加心黑，也更加心狠，他们为了坐实罪名，甚至还会伪造一些证据，比如说制造女老师和别人通奸的假象，故意将纸条放在老师的办公室里之类的，因为这样被斗倒的人不少。有些年纪大的可能撑不住，就在被殴打的时候死掉了，还有的人是自杀了。但是自杀也会带来很恐怖的后果，如果没死掉，接下来是更加猛烈地抨击和迫害，如果死了，那这些伤害就会被留给家人，他本人的罪名洗刷不清，家人也会被连累的更加厉害。
在这个过程中，红卫兵想出了更多折磨人的方法，比如说让被斗的人在下雨的时候去外面在地上爬，比如用椅子搭出一个高台，让被批斗的人站在上面，然后故意抽掉一把椅子，然后上面的人就会摔了下来，摔得头破血流的，还有将人绑在或者吊在树上过夜的……相比起这些来，朝他们身上吐口水实在是太轻了。
难怪有人说人性就是这样，如果一个群体可以肆意地欺负另一个群体的时候，人的残忍的一面就会暴露出来，他们觉得自己掌握了别人的命运，主宰了一切，他们会很享受这样的感觉。
这个动荡的年代，几乎每天都会有新鲜的消息传来，哪个人被抓了，哪个人被批斗了，哪个人想自杀，成或者没有成之类的，各种消息纷纷扬扬。
宋慕雯不知道什么时候也养成了记日记的习惯，将每天所听到的所看到的都记下来，就写在余二猛送的那个本子上，每次写完都能够写上三四页，写完了才觉得轻松了一点点，好像倾诉了一番一样。还有时候，宋慕雯会忍不住偷偷掏出相机，将他们最残忍最血腥的一面记录下来，然后在空间里存档。这个年代给人的教训实在是太多了。
就这样，一直纷纷扬扬的吵到了下半年，革命的热潮也一直在持续，并没有因为复课而降低，红卫兵的想法还真是越来越多了。
到了十月份，本来是应该紧张地准备升学考试的时候，可是现在没有升学考试了，大家只用等着分配就行了，在哪里上小学在哪里上初中上高中，都是分配的，升学考入学考都免除了，现在基本上所有适龄的人都在上学。
等到上完高中之后，就会获得分配，或者是去哪个单位做事，或者是去哪个地方支援建设。
这样的分配工作一直持续到了二十世纪末。
下半年的时候，因为复课之后，大学的一些学生毕业了，高中不少学生也毕业了，大学毕业了的没有工作，高中毕业了也不能考大学，这些人聚集在一起，无所事事就到处闹革命，闹得很凶，在不少地方都造成了不小的影响。
为了安置这些人，中央的人就想到了要将这些人“下放”，放到广大的农村去，那里有干不完的活儿，而且农村是革命的根本所在，当初走的就是农村包围城市的路线，所以去乡下跟贫下中农学习，是很好的建议。
在毛*主*席发出了“农村是一个广阔的天地，在哪里是可以大有作为的，知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要”的号召之后，全国掀起了一股知识青年上山下乡的风潮，所有的人都觉得自己应该将一腔热血先给社会主义建设，满腔的激情献给农村。
在这样的风潮下，很多年轻气盛的年轻人搭乘了火车，专门往最偏僻最贫苦的地方跑，他们要将贫瘠的土地开发成像东北那样的北大仓，要为祖国的发展做出自己的贡献。
这样的风潮很快就刮遍了全国，于是知识青年下乡到农民中去劳动去生活，并且被称为了知青。
这个时代的知青不少都是往农场、建设兵团等地跑，但是宋慕雯他们这样穷苦的小山坳也有人来，而且都是热情洋溢的年轻人。
宋慕雯看着那些穿着的确良的衣服的年轻人，说说笑笑十分有活力的样子，看他们长得白白净净的，很难想象他们干农活的时候的模样。
这些人的到来自然是受到了欢迎的，他们上火车的时候有鲜花和鼓乐相送，迎接他们的也是噼里啪啦的鞭炮，大家都欢迎知识青年下到农村来，体验农村的生活，从农民身上学习经验。
不过这些人的吃住是成了问题的，他们说了要去村子里，不能留在城里或者镇上，而且他们要下田，要跟农民一起吃饭一起劳作。
这年头不少村子还是吃的大锅饭，大家依旧是一起吃饭一起干活儿，只有睡觉是各回各家各抱各的的媳妇的。
别的村子好说，宋家屋这样的村子，连吃饭都不好解决。
第161章 干活儿
刚开始的时候有人提议；干脆把大食堂重新建起来，大家都在一块儿吃，看别的村子都是在一块儿吃的；不也是挺好的嘛。
宋村长当然不同意了；当初他费了多大的力气才把食堂撤了下去，现在又把食堂建起来，不是自己打自己的脸嘛？而且明显的，大家分开吃比较好；吃自家的知道节省着点儿；要是吃公家的，那就是可着劲儿胡搞乱搞了。
宋村长也发现了；那些个说建食堂的；是平时好吃懒做的；家里情况不是很好的几个，恐怕是羡慕别家比自家日子过得好，想要占便宜才这样说的吧。
商量来商量去，最后决定让知青寄住到一些人家里，然后将知青的公分与寄住的家庭的公分算在一起，到时候一起算粮食，当然，这个是要在知青同意的情况下才可以的。而且接收知青的家庭也要经过选拔的，比如说，女知青就寄住在女孩子多一些的家里，这样多点话可以说，帮助尽快融入，尽量不寄住在成年男娃娃多的人家，因为年轻气盛干柴烈火大家都懂得啊！
宋慕雯家里不知道能不能接收，反正家里现在是分成两派的，宋老头儿为代表的几个人觉得收留一个知青两个知青不是什么事儿，现在知青可是了不得的人物，他们的目标是好的，动机是好的，而且人家懂得知识多，可以稍微指点一下自己家里的娃娃。
宋老太则不觉得，宋老太是一个地盘观念很强的老太太，自家人和外人画得一清二楚的，而且是很护食，所以她不是很能够接受家里住进来一个外人。
宋慕雯对这样的事情是觉得无所谓，住进来好不好，还要看对方的人品的，要是对方人品怎么样，如果对方人品不好，祸害的是自己一家，如果对方人品好，那得益的也是自己一家 。
这个问题最后是通过开会决定讨论的。
来到这里的知青也有不少，而且都是省城来的，要见识一下农村的生活和风貌之类的，这一年的大学毕业生和高中毕业生都有。
等到知青到了村子里，一共三男两女，到达之后先村长请他们吃了顿饭，然后将村子里的情况跟他们说了，也把他们商量出来的几个方案跟对方说了。
几个知青也没有当场表态，而是说要商量一下。
商量了之后，决定接受住到村民家里，然后和村民家里一起吃饭，但是工分也会算在一起的决定。
“你们可要考虑好了，要是你们跟这家过了，要换一个寄住的人家，就没有那么轻�
