我的妹妹不可能这么触手-第69部分
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者说,“小女儿”,韩影珊。如果对小琪表白失败,结果自然就是“离婚”:现在这个“三口之家”肯定是难以再维持下去了。虽然有些害怕,但是蒋玉成现在还是做好了彻底失去小琪的觉悟——但是蒋玉成无论如何也不能保证,这个“三口之家”还能不能维持下去。蒋玉成担心的是,小琪和珊珊的“母女关系”很有可能因此而解体——失去了小琪这个“妈妈”之后,珊珊会不会受到什么伤害,蒋玉成不知道,也不愿意去想。
毕竟,跟自己可不一样,小琪对珊珊可没有什么要付的责任——虽然以小琪温柔善良的本xing,她倒并不会因此而有意完全不理珊珊,但是有了自己这样一个电灯的存在,小琪肯定不会像现在一样经常往自己家跑了,而珊珊又是个家里蹲···蒋玉成觉得,自己至少应该首先解决珊珊的问题,然后再来考虑自己的事情——
就像上文所说,过完正月十五,本市的学校也依次开学了——东北人民大学开学的ri子定在正月十八,而旁边的实验中学高三和初三,则是刚过完十五就急吼吼地开学了。蒋玉成的家几乎是正对着实验中学初中部的大们,每当上学放学的时间段就是一众由小p孩组成的,熙熙攘攘的人流,还有把公路堵得水泄不通的开车的家长····在阳台呆望这幅情景的时候,蒋玉成的脑海中突然浮现出了一个小萝莉的身影——随之而来的,是一个让蒋玉成冥思苦想的问题:
没错——为什么珊珊她,从来都不去上学呢?细想来,这个问题有点不可思议:其一不可思议在于珊珊身为义务教育阶段的初三学生,本来应该是已经开始为中考做准备而力战题海的时候,可是她居然从不去上学;其二不可思议在于父亲和韩阿姨,本来应该是两位常识健全的中国家长,他们居然能对此一直听之任之。
说来有些惭愧——这还是蒋玉成第一次考虑到这个问题:毕竟,最初的时候,珊珊在自己的眼里只是个“任务对象”,自己最多想着怎么把珊珊叫出来吃饭;“右手王事件”时期,自己满脑子都在想着怎么保住右手王,怎么保住自己跟妹妹好不容易结下的这份羁绊,“珊珊是个家里蹲”仅仅是一个确定的“现象”,而不是需要解决的问题。
而现在,当自己更多地用“妹妹”,或者说“女儿”的视角来看待珊珊的时候,这个在蒋玉成看来可以说是司空见惯的“现象”,也就成了一个新的问题,由此引发了蒋玉成的哲♂学の思考:为什么珊珊她会成为一个家里蹲呢?珊珊她今年明明已经初三了,很快就要面临中考,一直不去上学真的大丈夫吗?为什么“自己十六岁的妹妹是个尼特族”这种“情节”,听起来明显像是11区轻小说里面才会有的,并不存在于现实中——可是现在,这样的事情居然发生在现实中的中国,发生在自己的身边,这难道不让然觉得奇怪吗?
更加关键的是,不管从哪个角度讲,就算是妹妹在绘画方面确实有着无可争议的才能和天赋,但是韩阿姨毕竟是个中国家长啊,她怎么能够能够容忍妹妹长期家里蹲,不去上学?就算是以后真的要往绘画专业方向发展,起码也得正了八经地系统地好好学一学画画才对!这样长期家里蹲,对于珊珊今后的发展,真的好吗?
责任感和紧迫感催促着蒋玉成不能坐视不管:于是乎,新的任务,就此提上了蒋玉成的ri程表——蒋玉成决定抓紧时间弄清珊珊的状况,并且决定下一步该怎样引导她摆脱这个家里蹲的困境。毕竟,这学期新开的专业课《物理化学》,据说像高数一样不好对付,去年甚至还挂了不少人···蒋玉成已经提前看过了课本——鉴定结果是,这门课确实非常不好学。现在还刚开学,这门课的进度暂时还只停留在蒋玉成已经看过的前几章,学起来不太费劲。如果拖到本学期后半段,学习任务加重的话,那么学习、码字外加处理珊珊的事情,麻烦的事情都堆到一起的话可就不好办了。
那么,自己到底具体该做些什么呢?作为一名军迷,蒋玉成知道任何战役战术行动中,第一要务肯定是要先对敌人的详细状况进行侦查——首先要明确战场环境和敌我态势,然后才能开展下一步行动。这就像是在打walb(即《战争游戏:空地一体战》)的时候,在指挥装甲部队突击之前,首先得先派遣侦察单位前出,看看敌人的兵力到底是什么样——如果贸然出击的话,就算是苏军近卫坦克师的t-72bm集群这样jing锐的装甲力量也很容易被敌人一股脑地吃掉。
没错,自己首先必须进行前出侦察——也就是首先弄清,珊珊到底为什么会家里蹲。很明显,这个问题是不能直接去问珊珊的——毕竟,珊珊不是自己的“亲女儿”,只是“带有女儿sè彩的妹妹”,自己并没有父亲这一层的立场。直接去问珊珊,就相当于自己带着一群“神教耻辱谢里登”和m8-ags直接以装甲集群冲锋的战术去“侦察”敌人防御严密的阵地——除了给敌人贡献一堆得分之外,不会有任何效果的。
既然直接问当事人是不行的,那么就只能从当事人身边入手了——蒋玉成有想过询问一下韩阿姨,但是想到自己已知的情报中关于珊珊亲生父亲的部分,蒋玉成又犹豫了起来:万一涉及到一些伤心的事情的话,岂不是很失礼?蒋玉成又想到了自己的亲生父亲——但是一方面他现在在海外,很不好联系,另一方面考虑到自己和韩阿姨之间的关系,父亲在珊珊面前恐怕也没有多少做家长的立场?
想来想去,蒋玉成最后确定的侦察方向,也只能是从学校这边着手了——理论上讲,如果搬出“家长”的身份,当然可以直接去问班主任。但是一方面,蒋玉成觉得这种问题只要说出了口,也就暴露了自己其实之前对珊珊关心不够,了解不足的现实。他不太希望在外人面前展现出出自己这个“哥哥”如此名不副实的一面;另一方面,学校到底认不认自己这个“家长”,蒋玉成也实在是没有什么把握···
“该怎么办呢?····怎么办呢?”蒋玉成如同师吉安娜·斯普黑木耳一般,捧着一手的牌,却不知道如何打出去。想来想去,蒋玉成决定,先找天生神将商量商量试试。
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“这个时候,就该进行潜入调查!”
神将摆出威风八面的模样来,理直气壮地这样说道。而蒋厨师则是又一次被震惊了:
“喂,喂,你这家伙是认真的吗?”
听了余宝晨给出的建议,蒋玉成一时觉得自己有点脑袋疼,“潜入调查?”
“没错啊——潜入调查!”天生神将兴奋地来回踱着步,然后猛一转身,用力挥出自己的黑sè风衣,脑后的黑长直也随之铺散了一下“你不觉得这展开听起来就挺带感的吗?”
“当然带感了——”蒋玉成讥讽道,“现在你不反三俗,改成当名侦探了?虽然你不是小学生,但是死神c-cup什么的貌似听起来也不错的样子···”
“什么小学生啊,”余宝晨学着兵库北的声音说道,“我只是个‘文学少女’罢了···”
文学少女?蒋玉成在心里呵呵了一句,“文学”倒还算是沾点边,“少女”?得了,别逗了,就你这样还少女呢···至少收藏了上百g的佛经的“少女”,蒋玉成可真的是一个都没有见到过。
(当然,这是蒋玉成当时的想法,后来他在神将的催促下当真看完了《文学少女》的原著,发现远子学姐其实是jing通官能文学,擅长n多种古代绳艺技术的大湿,这才明白神将的弦外之音。)
蒋玉成觉得,余宝晨之所以这么迅速地想到什么潜入搜查的注意,实在是因为她搜集的佛经里,有相当一部分的经书属于所谓“潜入搜查官”的题材。当然——她和蒋玉成的母校,东北实验中学,终归不是什么犯罪窝点或者生化魔窟,断断乎没有被抓住之后,调♂教成肉x器的展开的。
什么叫做“潜入搜查”呢?按照余宝晨的提议,这是目前蒋玉成能够选择的,最为直接的调查方法。关于“珊珊为什么长期家里蹲,不去学校”这个问题,直接去问珊珊肯定是要踩地雷的;问真正的监护人,也就是韩阿姨也是不合适的,问珊珊班级的老师,他们可能无法信服蒋玉成的身份而不肯相告。既然如此的话,自然就要把切入点放在珊珊身边的其他人身上——也就是珊珊班级里的同学。
第十二章 似水流年
随着经济的发展和科技的进步,手机什么的对于现在的中学生已经算不上什么稀罕物了——蒋玉成上高中的时候,最常见的多媒体娱乐电子设备是国内寨厂们大量推向市场的所谓“mp5”(注1),比较高大上的电子设备则是带有“较为丰富的”游戏功能(当然跟今天的智能手机和掌机肯定没法比)的步步高电子词典,或者psp之类的掌机。蒋玉成还记得,当时自己班里的手机最多不超过10台,现代意义上的,拥有强大互联网功能的智能手机也只有班级里第一大土豪的一台3gs···
而现在,肾机也许还做不到人手一台,但是把国产安卓也算上的,所有智能手机加在一起,普及度却也相当可观。当初因为中国电信进入手机业务,大搞市场推广,国产智能机便宜得如同白菜,一时间校园里面智能机泛滥,人手两三部智能机的人比比皆是——学校对于手机的态度也开始有所松动,不再像以前那样,管得那么死了。现在蒋玉成的读者群里面就有现役jk(女子高中生),经常用手机企鹅参与讨论。
如此算来,蒋玉成想要给珊珊的同学打个电话应该不算难。但问题是,蒋玉成手头,根本就没有珊珊同学的联系方式——姑且不说蒋玉成在高中时代并没有太多的朋友,现在主要的朋友基本上都是大学时代的,就算是有朋友,恐怕也起不到什么像样的作用——毕竟,蒋玉成跟珊珊可是有着四年的年龄差的,蒋玉成上高中的时候,现在的珊珊和她班级里的同学还在上小学呢,两批人原本也不太可能有什么交集···
从表面上看,余宝晨提出的这个“潜入搜查”的方案虽然听起来有些不靠谱,但是仔细想想的话,其实反倒是个可行xing挺高的解决方案——毕竟,想要了解珊珊的情况,就必须得询问珊珊的那些同学,而想要跟这些同学交流,就必须得当面跟他们交谈。东北实验中学的属于半封闭式的校园,除了上学放学时间外都是大门紧锁,而且“社会人员”严禁出入。蒋玉成和余宝晨现在毕竟从这里毕业了,不再是这里的学生了——想要通过正常的手段进入学校,显然是非常麻烦的。于是乎,“潜入学校”就成了唯一的办法。
一不做二不休,蒋玉成决定试试看——虽然蒋玉成本人倒是没打算让余宝晨也跟着一起来闹腾,但是余宝晨既然提出了这么个方案,想想也知道她是很期待参与这种“潜入”,断然不会错过这样的热闹——于是乎,