最佳父亲路线图----如何做个好父亲-第43部分

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灌，才会在家庭中恒久地扎根、发育、成长、开放并开花结果。

第45节　家庭生态环境辩证法（1）
孩子的成长如同庄稼，需要肥沃土壤、时时照看和辛勤浇灌，需要家庭的水土营养和阳光雨露，也需要自然和社会的温暖与湿润。父母需要经常检讨自己的家庭关系，翻垦家庭内外的土地，保持水土质素，不让家庭因为爱的流失缺失而变成寸草不生的盐碱地。家庭生态是孩子教育的根本所在。……唐国辅

　　你的家庭具有什么样的生态环境？是郁郁葱葱的森林还是荒无人烟的沙漠？是绿色无垠的草原还是寸草难生的荒原戈壁？是温暖温情的温带，还是寒气凛冽寒风呼啸的寒带？是适合孩子成长的沃土，还是连自己都憋屈郁闷难以轻松呼吸的盐碱滩？

　　孩子的成长发育，并不完全是孩子自己的事情，它与家庭环境、家族风气、父母性格行为等息息相关，就像庄稼禾苗，需要经过种子关、土壤关、环境气候关一样，这些有保证，庄稼才会茁壮才会有好收成。孩子生长成长，离不开家庭的生态环境，离不开父母的照养照顾。

　　心理成熟心智健全的父母，亲密友爱和谐相处的家人，是孩子天大的福份，是孩子成长最好的家庭生态环境。这样的家庭土壤肥沃、气候宜人，适合生长发育、健康成长。这样的家庭不仅可以为孩子提供最好的成长营养素――爱，还能提供最好的家庭气候――友善和睦健康的家庭关系，能够帮孩子清除不需要不健康的藤蔓――思想杂质，让孩子独立、自由地生长在家庭的关注、关爱中，健康茁壮、开枝散叶。

　　自然法则证明，土地土质是决定地域小气候的主要条件。家庭土质的好坏，也能决定家庭的气候条件。如果父母关系亲密和谐，互爱互助且情坚不移，家庭基本土质良好，孩子就能得到很好的照管照顾，就会长势喜人。孩子的健康成长，也会在父母搭建营造的温情温馨氛围中，模仿、学习、继承和发扬友善关爱的行为态度，也会善待父母善待家人。这样整个家庭关系都会非常的和睦和美，家庭气候就会充满温情、友善、友爱和体贴。家庭气候和家庭生态，父母的关系和榜样是起点，也是关键。

　　最好的教育是成长，而成长是从家庭开始的。作为父母，改善家庭生态环境和营造完善完美的生态环境，是家庭生活的第一要务。父母是家庭基础的承载者和主要建设者，家庭生态的治理是父母的基本责任。

　　父母首先要翻整家庭的土壤，改善土质条件，让土地充满各种营养素，能够满足孩子成长的基本需要。什么是家庭的土质条件呢？是父母对家庭的看法和重视程度。它包括父母之间的真爱程度、父母各自对家庭的理解和重视程度、父母对孩子健康科学的关注关爱、父母各自在家庭生活所花费的心思和时间、父母与孩子在一起的时间和互动交流质量。然后需要净化家庭的空气质量，改善气候条件。我们需要理顺父母与孩子的关系、孩子们之间的关系，理顺长辈与晚辈、平辈之间、男性女性之间、家人族人亲人友人和陌生人之间的种种关系。既要给所有的关系铺上一层友善友爱的绿色，也要善于发现各种关系中的杂质杂色，可以包容其它颜色，但是坚决摒弃有污染有危害的颜色和东西。这样，家庭的气氛和生态就会向良好方向发展，同时又具有良好的家庭净化功能。书包　网　。　想看书来

第45节　家庭生态环境辩证法（2）
家庭在父母心目中的位置和重要性，孩子很早就可以通过观察父母的言行、父母之间的互动关系、父母在家的时间、还有父母对待自己的态度，就能感觉和评判。如果父母业余时间经常与家人在一起，彼此一同交流一同活动，像一个团队整体一样聚在一起，家庭关系就会趋于紧密、彼此交往和睦宽松。父母对家庭的态度，不仅会影响孩子对现在这个家庭的态度，也会影响孩子以后自己成家后对待家人的态度。很多父母抱怨，孩子十几岁后就不怎么恋家，很重要的原因之一是：孩子小时候看到父母并不怎么恋家。父母对家庭的态度，决定孩子对家庭的态度。

　　有些家庭，孩子长期一天到晚见不到父母，父母们早出晚归，把家庭当作旅店。孩子在家找不到家的感觉，感受不到家庭的温暖，不能与父母倾诉谈心、聊天吹牛，不能与父母深度交流自己对家庭对生活对学习对未来的想法看法。孩子的心理感受不能倾诉无人倾听，高兴、快乐家人不能分享，孤独、郁闷难以排遣，烦恼、痛苦得不到发泄，甚至遇到困难、险境，孩子也只能自己盲目面对。

　　自己感受在家无人倾听，情绪无法在家疏通消化寄托，孩子只好在家庭之外另寻寄托。时日一长，孩子也不愿回家，宁愿呆在外面也好过呆在没有温暖的水泥房屋里。久而久之，网吧、同伴结伙、不良兴趣和爱好寄托、甚至违法犯罪，就会通通出现在家长面前。父母关系差、父母不在家，孩子泪花花。这样的家庭就是一块长不出温情、长不出爱意的盐碱地，孩子的呼吸、发育和成长十分艰难，结果常令人失望。

　　尤先生，东北人氏，今年43岁。原来在一家国营企业车队开车，下岗后跑起拉客出租。生性豪爽的他，生意门路甚广，收入倒还可观，跑车四年便就近在这个比较高档的小区买了商品房。妻子伍女士下岗后，也不再工作，尽力拉扯孩子，男孩已有17岁。很多时候尤其在晚饭后，人们都可以见到他们一家散步的身影，一家人过得温馨而且快乐。但是熟悉他们的人都知道，他们家原来可不是这个样子。

　　99年夫妻两个双双遭遇下岗时，俩人一时接受不了，心理不舒服不习惯。尤先生又是典型的大男子主义，在家只是吃饭睡觉，其它万事不管。一天到晚混在外面，打牌喝酒吃喝玩乐，早上出去天黑回来，既不管家庭收入又不管家事家务。妻子实在看不下去，加之也心情不好脾气火爆，两个人白天不见面，晚上一见面一点小事就吵。家里就像炸药包，一点就着，几乎天天吵。孩子那时才七八岁，看着父母吵架，从开始时的惊慌、恐惧、崩溃般的大哭大叫，到渐渐习以为常、冷漠以对，最后是你们吵你们的、我把门关起来干我的。孩子在吵架声中忍受了两年，孩子本来长得不错、学习成绩也好，但是父母天天吵架，孩子做什么都没有心思，很快就萎靡了，整天不爱说话心事重重，不但形容消瘦，学习成就也下得很快。

　　直到有一天，孩子被父母吵得实在受不了，当着正在吵架父母扔了一句话：“你们不要吵了，把我送出去，随便送到哪？孤儿院也比这个家好！你们吵吵吵，我长大了，再也不回来了！”这下把父母震懵了，吵架嘎然而止。但是真正让父亲完全改变的、让这个家庭发生根本性改变的，是儿子的一篇作文。

　　这篇作文名叫《我的家庭》，孩子在作文中写道：“……爸爸是个不负责任的人，他根本就不算一个好男人，不算一个好爸爸。除了跟我妈吵架，他什么都不会……我长大了，可不能像他那样，天天喝酒打牌，跟女人吵架……他从没带我去逛公园，也没带我去江边玩。明明爸爸带他都去过两回动物园了……总之，我爸是个没出息的男人，他不喜欢我，我也不喜欢他。”“爸爸吵架时特别凶，好像要打妈妈，要把妈妈吃掉一样，他这个人脑子有毛病……我长大了，要帮妈妈，我要把妈妈带到别的地方去，不跟他过……”

第45节　家庭生态环境辩证法（3）
当儿子的班主任把尤先生请到学校，给他看儿子的作文。尤先生大吃一惊，大汗淋漓，几乎虚脱。“我当时恨不得找个地缝钻进去，自己在儿子的眼里竟然是这副模样德性。老师只是看着我，什么也没有说，但是我却恨不得从楼上跳下去。那个时候，死的心情都有，太难受了。谁说孩子不懂事，孩子什么事都知道。孩子和老师给我上了一课。”从那以后，尤先生态度大变，对家庭对妻子孩子的态度转了个大弯。很快与原来车队的同事，合伙买车跑出租。每天下班后，就在家陪老婆孩子，从不做家务的他也开始帮忙做饭烧菜。他开始花时间陪孩子，陪孩子做作业、讲故事、做游戏，周末带上孩子去公园和游乐场。

　　父亲的转变，整个家庭很快就发生了明显的变化。妻子也比以前讲理了，夫妻两个不再吵架了，懂得万事好好商量，夫妻关系更加亲密。父母关系的好转，孩子自然就会感觉到，孩子笑容多了、面色红润了，同时孩子自信心在增强，更加合群了，学习成绩也稳步上升，不到一年，孩子又领回三好学生奖状。

　　对孩子最好的教育是正确科学的的爱，让爱陪着孩子慢慢成长，让孩子在爱的氛围中健康成长。而父母表现对子女之爱的最佳元素是时间。我们爱一件东西，就会肯定它的价值，并乐于在它身上花时间。我们爱一个人，就会不断向他们表明表达自己的爱意，并且建立亲密关系，和所爱的人经常在一起，是我们的最大心安和人生最大的快乐源泉。如果我们爱孩子，就会花很多时间来关注欣赏和陪伴照顾他们。富有爱心的家长，会花大量时间来观察孩子的成长，关注孩子的需要，关心孩子成长的一切进步和变化，愿意与孩子聊天、倾听孩子的声音和感受，与孩子亲密交流，与孩子一起快乐一起欢笑，分担分享孩子的一切。

　　家人只需简单的聚在一起，就会产生亲近感，亲密的感情就会滋生。父母在孩子身上投入时间的多寡和交流的品质，足以让孩子明白自己在父母心目中的位置，孩子的教育就在家人相互交流交往、在日常生活的举手投足之间。家人相聚时间和品质，是家庭生活质素的重要指标。家庭成员的关系状况，关乎家庭生态状况，也是孩子成长教育的最最重要的因素。

　　对于家庭来说，好的家庭关系、好的亲子关系和好的家庭成员相处，远胜于任何教育；同样好的师生关系、好的同学关系、健康的班级竞争关系和老师竞争关系，远胜于学校的教育课程教育本身。同样的道理也适用于社会教育。一个优质的父亲，几乎每天都需要给孩子传递传达自己对他们的关注、重视和肯定，来表达自己对孩子的喜爱、关心和责任，给孩子以爱的肯定、确认和信任。

　　教育不仅仅是知识的传递，更是环境的熏陶。环境的熏陶才是全方位的教育，让孩子在日常环境的熏陶中学会思考、纯净思想、学习言行举止和知识技能，而环境的熏陶，最初的和最好都是来自家庭。家庭环境和家庭生态，才是家庭教养和教育质量的最佳保障。要想让孩子接受最好的教育，不要把全部的希望寄托在学校和老师身上，最好的教育就在家庭。信老师不如信自己，寄望老师帮你教出一个天才，不如自己扎扎实实改进改善家庭环境，正儿八经教出一个健康有用的人才。书　包　网　txt小说上传分享

第46节　过程比结果更重要（1）
家庭教育的核心就是：挖掘、培养和保护孩子的兴趣。孩子在自我兴趣的探索和体验中，充满热情、主动地体验和学习，会慢慢积累人生的一切技能。这种技能是孩子自己的东西，会长久存储在孩子