列车奇谭-第10部分

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人在土星上落户定居的请求；就是怕以后又惹祸上身。可是为首的日本天皇五十六世哭哭戚戚；死命哀求；原来地球上的日本人乱搞原子弹爆炸实验；引发全国范围的火山和地震；地球上的日本己经完全沉没在太平洋海底；不光自己几乎亡国亡种；还害许多国家跟着遭殃；他们这些幸存的日本人在地球上处处碰壁；到处被人赶；也没有哪一个国家愿意租借他们一寸土地给予安置；后来还是威胁美国人要把他们之间狼狈为奸祸害世界的丑事公诸于世；于是美国人借了条飞船；叫他们去太空里碰运气；找个能活命的星球反省反省；其潜台词就是你自生自灭去吧！这艘飞船己经在太空中飘飘荡荡几个年头；破烂不堪；更要命的是燃料也快耗尽；眼看要坠毁。土星中国人动了恻隐之心；就划了一块地给这些太空逃难的日本人；叮咛他们要去*存人味；不能再为非作歹了。每个日本人加送一本《土星约法》和一本《春秋》。天皇五十六世如蒙大赦；赶紧招呼其他日本人给土星中国人跪下；磕头如捣蒜。土星中国人把他们一个个扶起来；严正劝谕："；《土星约法》第一条：土星生命体一率平等。此次念你们初犯；不予处治。下次再行跪拜礼；一定逐你们出土星！"；日本人唯唯诺诺；惭愧地接过土星中国人赠送的衣物；食品去到划定的区域居住。

　　哎！要是从此日本人安份守己；规规矩矩；那也就土星太平了；也显得咱土星中国人仁义的有价值。可是这些逃难的日本人一旦学会了咱们中国人的各项土星生存技能后；就凶相毕露；它们终究是一群忘恩负义；过河拆桥无耻之徒。历史上是；未来也是。它们嗜血嗜肉成性；天生的好杀戮；哪里能明白春秋大义；哪里守得住土星约法？要说他们是土星后来者；属晚开化；人数上又处于劣势；是不敢犯上作乱的。可是；他们有一样武器很厉害；叫"；核武士刀"；。这东西杀伤力太强；又对环境产生不可逆的破坏性；己经被五百年前《宇宙公约》明文禁止过的。可是却被己经受天谴的日本人私自带上飞船；穿行于各个星际之间。利用美国提供的飞船上残余的一些核燃料；去涂"；核武士刀"；；然后用刀指向谁；谁肚子就会疼三天；很邪门很厉害。八月十五晚上；狼子野心的日本人趁着土星中国人都聚集在广场烤玉米搏饼思念地球亲人的时候；发动了罪恶的进攻。虽然土星中国人进行了英勇的搏斗；可终于没能打得过有准备的并且使用反人类武器的日本坏蛋；被关进牢房里。从这一天开始；土星就陷入悲惨的世界。日本人又吃肉了；他们先是挖地下蚯蚓；洞里的老鼠；捉草间的蝗虫；癞蛤蟆解解谗；后来胃口越来越大；去打野猪；山鸡；老鹰；甚至土海里的鲸鱼也要捕来切片生吃；反正能见面的动物都要捉来吃掉。终于；动物们忍无可忍；它们召开动物联席会议；推举老虎；大象；河马为首领；大熊猫在会上做了慷慨激昂的演讲："；土星到了最危险的时刻；每个动物被迫发出最后的吼声；我们的朋友一人类正在大牢里受苦受难；…我们应该万众一心；向外来入侵者日本人宣战…"；会议结束后；动物大军直接开赴前线；与日寇进行了殊死的博斗；把敌人全部消灭干净。当人类从牢房里被放出来后；他们惭愧又心怀感激地对动物们说："；对敌人仁慈就是对自己残忍；我们人类这次做错了。"；动物们安慰人类说："；都过去了；以后世界上不会再有邪恶的日本人了；我们又能过上幸福的生活了。"；

　　老人家故事讲到这；我们笑喷了。因为老人家说故事把孙子给说睡着了一阳阳正趴在老人家大腿上打呼噜呢！我笑着说；"；你年青时一定也是个愤青吧？老大爷；你一定平时也上网的。还有；很明显；你要是不上网；一定是个电视迷吧？看的频道估计有动画、新闻、科教、时政、历史；戏剧频道你看不看？看得出你老知识即使谈不上渊博；也称得上丰富。"；老人家难为情的说；是啊！照我这年纪；应该早平和了。我近来也觉得网络真不是个好东西；让人看事物容易偏激；走极端。该戒网了。

列车奇谭（20）
一年过年回家；遇有同车厢一妇人；清瘦瑞庄；齐耳利落短发；眉宇间有一段悲戚之色；携一子；喜憨儿；十一二岁模样；自省城医院返乡；大家闲聊之中；妇人多次眼眶泛红；跟大家说了许多辛酸带儿经历；旁人油然而生无限同情；"；从他确诊为智障儿那天起；我们的世界也跟着是灰暗的…"；；妇人接过别人递来的纸巾；拭泪；徐徐开讲。

　　很报歉在大家面前我有点失礼了。这快过年的。可是我真是激动；因为孩子昨天在省立医院做了检查；智商水平有了不小的提高。看着他又马上长大了一岁；真是叫我高兴；眼泪就忍不住流下来。但知道我的人都觉得我还是很坚强的。心障孩子的精神世界是倾斜倒塌的；虽然他们自己不能自我意识到。孩子来到这个世界是这样的状态；大人如果不努力不自强不做点什么来修复；不仅是小孩自生自灭；这个家早晚也会毁掉。虽然有时也会觉得悲哀；伤心；无助；可我告诉自己这样的状态不能持续超过五分钟。这个世界是聪明人的世界了；你哪怕不聪明那么一丁点；一秒钟；你就要受聪明人轻视、白眼乃至歧视；在我们国家残疾人能出史铁生；能出邰丽华；甚至还能出阿炳；可很难会出阿甘。这是现实。我们的孩子有智力方面的缺陷；所以似乎理所当然的不招人待见；可是；应该把他限制在家里或者只能带他去野外游玩；让他尽可能的一个人自由自在吗？这显然不是好方法！他己经跟别的孩子那么不一样了；如果不能融入这个社会多一点；那他就会被更视为异类；怪物。这么多年；我们一直以正常孩子所受教育的方式来教育他；让他看图识字；教他画画算数；弹琴体操；在别人看来；如果正常的孩子整天学这学那；这无异是扼杀孩子爱玩贪玩的天性；在我们自己看来是让他将来能有机会自立社会的努力与准备。唯有如此；没有其他路子可走。等他到上学的年龄；我们也是把他送入正常儿童上的学校学习。我只是认为他输在起跑线上；可只要在通往终点的正确路上；有在进步就可以了；哪怕最后一个到达目的地。对他知识教育困难还是培养适应社会能力难？都很难；一个字母的发音；一个笔画的书写；你都可能要几天；几星期重复的教他。不过在家里的辅导自学是能自我控制的；一遍不明白；不理解；可以说10遍；100遍；但是在外头别人异样的眼光；我们只能默默接受。孩子幼儿园换过一次学校；老师第一天就把我叫去了；说领回去；他们教不了他；我跟他们争论求情；他们最后不耐烦直接把孩子的小书包扔出教室门口；回到家里；我抱着他哭了好久。他都会用小手给我擦眼泪。小学一年级；也转过一次学；那是期中考过后；学校通知开家长会；每个家长分一张小凳子坐孩子课桌旁；刚开始挺正常；后来又进来两位老师；都板着脸；我一看这两人心就悬起来；一个是教导主任；一个是副校长；他们之前找过我；说是工作上的失误；错把孩子招进来；建议我们转校去特殊学校；说是有其他学生家长投诉他们的孩子不能跟我孩子放在一个班级；但我不干；恳求他们给孩子一个机会；他们见动员不来；就恫吓我；如果因为孩子智商低下；影响到教学；甚至学校声誉；我必须承担一切后果。但我还是不同意。果然；他们不怀好意；"；这个班考18分叫xxx的家长来了没有？"；我故作镇静；回答说；在。他们接着装模作样的说；"；教育应该是学校与家庭两方面相互配合；这次xxx同学期中成绩很不理想；我们检查了xxx同学期中考卷；发现；他十以内加减都没有掌握；让人非常惊讶；；"；我抗议地说；不可能；他会的。那个副校长就在黑板上出了一个算式；要孩子当场算出来；整个教室的人都朝我们看过来；孩子被要求站起来；他很紧张；看着我；求救一样；我拉他手；说；你行的！我们家里做过。他还是无所适从；手心都是汗；擅抖。孩子一会儿看黑板；一会儿看我！口里小声对我说；我不会；所有的人开始议论纷纷。突然孩子挣脱我手飞快往外跑；我连忙去拉；没拉着；在教室门口我回过身来；盯着那两位老师；说了句；你们真阴险；冷血。我还能听见背后传来夹杂笑声的喧哗声。后面经过近半年的对孩子信心重塑；我们得于转学去了别的学校；虽然个别的同学依旧有时会捉弄嘲笑甚至围殴他；可是让我们很骄傲；他的成绩居然从此没有一次是最后一名的。这点让老师都很惊讶。

　　妇人的经历说到这；又激动落泪了；只见那孩子这时一手慢慢搂过妈妈的肩；一手轻轻去擦妈妈眼角的泪花；"；妈妈你别哭；我会好好学习；以后也煮饭给你吃；我给你按摩头。"；虽然动作那么笨拙；说话也显得那么吃力；可仿佛—个小大人在安慰妈妈；我们都不由自主为他们鼓掌起来。我也不禁红了眼眶；说："；能把孩子培养到现在这样；你真是了不起；你一定吃了很多苦；做出极大的牺牲；不经历这样的家庭；我们能体会你的痛苦不及你自己感受的万分之一。象我这样常年外头奔波的人；常想到母亲就会想起那首古诗《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”；离家越远；岁数越大；越能体会；那不仅仅是妈妈在为出门的孩子缝补衣服而己；那衣服简直能滴出妈妈的关爱、呵护。虽然较少机会再穿上母亲亲手缝补的衣服了。世上唯母爱不索回报；全天候；最温暖孩子的心。比较普通家庭母亲对孩子的爱；你对孩子的爱更傍有痛苦；煎熬与无奈；叫人感动又肃然起敬。"；妇人略一起身；对我微微颌首道："；谢谢！"；

　　故事有点沉重；对吧？我还是接着说一件好玩的事吧！那年回家；我表较得可孝顺了；担水、劈柴、喂猪、扫地、洗碗样样抢着干；可把父母二老吓坏了。问我接下来是不是要出大远门；三五年不回转。我姐姐说；"；你真是我弟弟吗？"；