蒋经国密码-第56部分
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前，两手又向前下方推按，右腿伸直，右脚向左上方勾起胡的左脚跟，摔了胡一个仰巴叉，引起了全场的哄堂大笑。结果，蒋纬国以三比二获胜。
教育革新的名堂多
抗战中期，经济和物质条件都很困难，作为专员兼县长的蒋经国，却很重视教育。他首先掀起全区的扫盲运动，随后普及初等教育、发展中等教育。别出心裁的讲习会、夏令营、冬令营，那是教育培训干部的，他教育培训民众也有一整套特殊的办法，对待男女老少、地痞罪犯各色人等，有不同的教育培训举措，苦心孤诣想解决“人人有工做、人人有书读”的问题。
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儿童教育
“建设新赣南”三年计划里一个重要项目，即是教育，包括青少年强制入学念书。教育从娃娃抓起，在国内还未听说有托儿所时，赣州却先有了一个全托的托儿所，解决双职工许多困难。
抗战时期，江浙大片土地沦陷，许多儿童流离失所。1939年，蒋经国派人把流浪在各地无家可归的难童收容起来，开始叫“新中国儿童学校”，后儿童增加，校址设在湖边梨芜村，改名为“江西省第二保育院”，生活费全部供给。由蒋方良担任院长，约300余人。
1942年，他在水东乡长岗岭新建了一所规模宏大的“中华儿童新村”，设有幼儿园、托儿所、小学、中学。保育院并入新村了。并把长岗岭改名力“虎岗”，“取小老虎”、“虎虎有生气”之意。
蒋专员经常在虎岗居住。他黎明即起，带头出操，在食堂用膳，与儿童打成一片。每逢开学结业，必亲自到场讲话，他常说儿童是建国根本，新村是培养干部的摇篮。他还提倡儿童自治，建立儿童乡公所，把每个儿童组织在保甲之内，由儿童自己担任乡保甲长。儿童小学毕业之后，即升入连在一起的正气中学。
正气中学的校长也由蒋经国自兼，当时有四幢平房，十六间教室，约有师生800余人。校务处门口，有几块醒目的标语牌，写着斗大的字：“到天空去”、“到海洋去”、“到矿山去”、“到边疆去”。当年的毕业生，后来在国内外都做出了很大成就。学生过军事化生活，配有军训教官，作息都吹军号，白崇禧、陈诚等国民党军界要员曾来此检阅。蒋经国还打算办正气大学，后因离开赣州而未实现。
在他的“人人有书读”的倡导下，赣州全区还办了不少保民小学。口号是“一保一校”，校门都是飞机头式的。他号召各地把村子里的宗祠借来办学校，“把新神带进旧庙”。其中以上犹县县长王继春办的比较出色，他亲自出面向各地主富商募集办学经费，自兼由他亲手办起的上犹县第一所中学——上犹中学校长，并授权县督学，对办学失职的乡保长可就地处置。
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成人教育
赣南的成年人基本上都是文盲，文盲的标准是年龄在12岁以上40岁以下，识字不满500个的城乡居民。据粗略统计，全区11个县文盲总数达530192人。
抗日战争期间，实行的是保甲制度。为了扫除文盲并宣传抗战，蒋专员在各保甲普遍成立了“读书会”，并培训任教干部。县设扫盲委员会，区设扫盲分会，保设扫盲处，甲设读书会，会长由甲长担任，负组织召集之责，另设副会长，由识字的人担任，负责组织学习。主要教材是以爱国思想为内容的，第一课的课文是：“我是中国人，你是中国人，我们都是中国人，中国人要爱中国。”
他又命令没念过书的成年人都要参加扫盲识字班，每十家为一组，强迫大家每天花两小时读书、写字、做算术、通晓时事。他用粗纸印出简单的教材，有时候一个村子只够配到一份教材。
小蒋下乡视察时，穿着普通的棉布衫，走到哪里都会检查老百姓的作业簿，听他们念念书，还会检查巡回老师填写的成绩单。有位美国记者跟他一起下乡，看到村民向他下跪，小蒋立刻扶起他们，说：“别跪！别跪！”
从1942年2月1日起，扫盲运动在全地区11个县普遍展开。每到晚上###点钟，各县市大街小巷、乡村角落，无不灯影幢幢书声朗朗。经过一年左右的扫盲，许多地方每一入学文盲，都能识单字500以上，背诵课文数十课并能随手写字抄书，脱掉了文盲帽子。南康县的文盲全部扫清，闭塞的崇义县扫清90％，全区文盲530192人中，有503088人摘掉了文盲帽子，成绩十分可观。
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特殊教育（1）
当时在赣南对吸鸦片和其他犯罪分子，都实行以教育改造为主，针对各种罪犯成立了“强民工厂”、“新人学校”、“妇女工厂”。这是一根藤上的三个瓜，后来三合一，1942年小蒋下令将三个工厂合并为“新人学校”。在那里既读书又劳动，不实行体罚，以培养“学员”有一定生产技能，待期满释放后，能自食其力，重新做人。
新人学校的犯人学员，除了一部分老犯人以外，多半是新判的犯人，成分十分复杂，偷、抢、诈骗、奸、酗酒、殴杀、烟、赌等，什么人都有，其中以烟犯、赌犯、奸淫犯、酗酒犯居多。新人学校的主要生产项目有织造毛巾、线袜和织造钨砂麻袋。由于织造钨砂麻袋的业务日益发展，新人学校的经济也有了活水源头，第二年上缴利润就超过了上级拨给的经费，学校留用的经费就充裕起来了，逐步添置了一批图书报刊和游艺、体育设备，改善犯人学员和女工的生活福利。犯人学员是进行没有工资的劳役，表现好的能够得到一些奖金；女工是有工资的，还有超额奖和年终奖，犯人学员和女工们的劳动对支援战时工业生产建设起了一定作用。
这明明是劳改场所，为什么又叫新人学校呢？因为它的确也是一所学校。
小蒋对教务主任（后为校长）徐浩然讲办学宗旨时，调子很高。他说：“唐太宗说过这样两句话：‘万方有罪，罪在朕躬’，意思是说，无论是哪方面的人犯了法，老百姓也好，当官的也好，政府都有责任，决不能不教而诛。唐太宗能够这样反躬自省，所以才有贞观之治。我们要想实现孙中山先生倡导的‘天下为公’的‘大同’之治，必须明白重在人为的道理，把坏人变成好人，是件非常重要的工作，我们有这个责任。所以要以教育为主，惩罚为辅。就是惩罚，原则上也要反对体罚。总之，要给罪犯重新做人的出路，让他们在劳动中改过自新，既减轻国家负担，又学到一技之长，一举两得，何乐而不为？”
在新人学校讲话时，他又以自己的切身感受说：“我亲身经历过肉体折磨的痛苦，我们决不能用那种手段去折磨犯人，一定要用合乎人道的办法对待犯人，教育犯人自觉地接受改造，创造自己的第二次生命，获得再生。”
走进新人学校校门，四面花坛围绕着一座方椎形石碑，连底座高约3米。正面刻了三个大字：“自觉碑”，是按蒋经国的手迹放大模刻的。右面四字“自觉觉人”，左面四字“自立立人”。背面刻了“五化办校方针”：化监狱为学校、化坏人为好人、化黑暗为光明、化消费为生产、化无用为有用。在礼堂两边，有副对联：“欲求再生，自觉争取，真诚悔过，重新做人。”还有一个醒目的立屏，上面写着：“人死了，能再生吗？肉体的生命死了，当然不能再生；精神的生命死了，是可以再生的！但是全靠自觉，努力争取！”
根据小蒋的指示，学校订定了几项管理人员注意事项，也是工作要领：
第一、犯人犯罪，政府也要负一部分责任。因此，教育犯人变成好人，乃是学校应负的责任，好比犯人在我们面前掉下水，我们有责任拉他起来。
第二、犯人也是人，学校要尊重犯人的人格，把犯人当人看待，在生活上实行人道待遇，一般不打不骂不侮辱犯人。遇有逃跑者例外。
第三、对犯人学员要进行四方面的教育：
1。政治教育，以《三民主义》《总理遗训》为主要内容，还讲“总裁言行”与蒋经国的《建设新赣南三年计划》。此外，请蒋专员进行精神讲话和请其他人来讲国内外时事与抗战大局等。
2。品德教育：以蒋专员制订的《新赣南家训》为主要内容。
3。劳动教育：通过劳动，改造思想，学得一技之长以便将来独立生活。
4。扫盲教育：基本上做到人人识字，能写便条，能写信、记账。
第四、严格要求学员和女工切实注意清洁卫生，避免各种疾病的传染。校内设有医务室，一般的病可在校内治疗，重病送医院就医。
在新人学校里，蒋经国搞了许多法外措施。
按照国民党监狱的规定，犯人在服刑期间，除了批准保外就医，是不能自由外出，更不能回家的。蒋经国的做法却有些不同。有一年农历除夕头一天，小蒋把新人学校校长徐浩然找去说：“明天是大年三十，把你们新人学校的犯人学员通通放回去过年，放假三天，初三回校。”
徐校长一听头都大了，不觉冲出一句：“判刑五年以上的全部给放假吗？”
小蒋哈哈大笑说：“我当专员的挑了这个担子，你怕什么？”
“不怕，不怕。”徐浩然连忙说，自己也觉好笑。
“马上回去宣布吧！”
特殊教育（2）
“是，是！”徐浩然高高兴兴地走了。
回到新人学校，徐校长立即召开校务会议，传达蒋专员的口喻，接着把全体犯人学员集合起来。他说：“我今天要宣布一个你们意想不到的好消息！”大家相互对视，都在猜测、等待。
“蒋专员决定：新人学校犯人学员，不问刑期长短，一律放假3天，回家过年。从明天算起，初三中午12点回校，不能迟到。”顿时，全体学员鼓掌、欢呼。
这样做，不能光靠蒋专员的牌子，学校还做了具体安排，由专员公署军法室分别通知各个犯人所属的县区乡保长，注意监督，并通知犯人家属，一定要督促犯人按时返校。
犯人们都很珍惜蒋专员的法外施仁，都能按时回来。以后每逢春节放假，都让罪犯们回家团聚。事前把全体人员集中到礼堂，有时由蒋专员讲话，然后每人送礼物一包，解散回家，假满再回来。
在生产上蒋经国还有个法外措施，即每年春插，给犯人放春耕假5天，回家去帮家里插秧，双抢时放农忙假7天，回去抢收抢种，无田土的城市居住的犯人，由学校组织到农村，帮助农村劳动。
在旧社会，犯人望大赦，坐穿牢底也难望到，在当时的赣南却望得到。每年10月31日，蒋介石寿辰这天，蒋经国都要特赦一批罪犯。1942年祝寿那一天，蒋经国全副武装，来到新人学校，用江西省第四行政区督察专员兼保安司令的名义宣布特赦：“犯人×××在服刑期间接受政府教育，表现良好，特予提前释放。”也有一部分是减刑的。由于每年都有不少犯人被特赦、减刑，许多犯人觉得努力改造有希望有前途，能认真接受教育，积极主动做工。因而对犯人的“五化”教育改造效果也就更好了。
蒋经国经常到新人学校来视察，从不事先通知，总是带个随从骑自行车来校，在徐校长他们的陪同下，他到各处走走看看，边看边说，徐在旁边一一记下。当时，小蒋授意要徐把
