10几岁,决定孩子的一生Ⅰ-第4部分

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　　英语老师也一直因为英语课堂上没有实用性的教材而烦恼。如果有适合孩子们的教材，那么孩子们的英语实力会远远高于现在的英语实力。
　　“基文，你来负责做这件事，怎么样？你是学生，你应该最了解同学们需要什么，是吗？”
　　“可是，我怎么可能做得到呢？”
　　“基文，以你的水平，完全可以做得到。因为你非常喜欢英语。考虑一下，怎么做会更好，如果方法好，老师会和你一起做。”
　　老师让基文亲自制作教材这件事，着实让基文吓了一跳。制作一份有助于全体同学学习的英语教材，让基文感到了前所未有的压力，但渐渐地，他有了想要制作出一个好教材的欲望。
　　接连几天，基文向同班同学调查：在英语学习中遇到最大的困难是什么，需要什么样的教材。
　　几天后，基文再次找到英语老师，他把自己的想法和同学们的意见，说给老师听。
　　“看来你想了很久了，同学们也有很多好的意见啊。基文，你认为最重要的是什么？”
　　“我希望能制作出对发音和对话有帮助的教材。”书包　网　。　想看书来

10几岁决定孩子的一生Ⅰ　第四回（2）
基文在学习英语的过程中，一直都很好奇，美国人是怎么说话的？他几乎没有听过美国人读英语或说英语。偶尔，同学们会争论说自己的发音才是正确的，但是却没有方法来确认。
　　“很好，那就把美国人的英语发音录下来，然后，制作一份相应的说明教材吧。”
　　老师给了基文一个大大的录音机。
　　“趁这次机会，直接与外国人对话，这对你会有很大的帮助。”
　　老师让基文直接去找外国人录音。平时沉默寡言的基文，因为没有自信与外国人对话，所以在一开始时，拒绝了老师的建议，但最后还是拿着老师给的大录音机回家了。
　　基文首先熟悉录音机的用法，之后开始考虑该去找谁录音。忠州有美军部队，要见到美国人并不是什么难事。但是基文从小的时候起，看到高大的美国人就有压力，无法提起勇气与他们打交道或说话。
　　“啊！肥料厂！”
　　突然间，基文想起了忠州新开的肥料厂，那里有来自美国的指导肥料生产的技术人员，虽然附近也有美军部队，但他觉得肥料厂的外国技术人员应该更亲切一些。
　　第二天，基文拿着大录音机，来到肥料厂附近的街道上，这里住着美国工程师。然后，他与看起来像美国工程师的人打招呼。但是，技术人员看着说英语的韩国少年，感到奇怪，看了他一眼就走过去了。基文再次提起勇气，与几位外国人搭话，但是结果还是一样。
　　外国人都不理睬自己，基文觉得很尴尬。他摸摸自己的光头，傻站在那里。那天没有任何收获。
　　“可能是因为陌生，明天不论怎样，一定要录音。”
　　第三天，情况与自己所期待的完全不同。连一段对话都没有录上。基文刚想说话，那些技术人员就会说现在很忙或打手势说下次再来。基文也能看出，这些外国技术人员的确很忙。
　　为了找到不忙的人，他四处张望，这时，他看见一位在一边闲坐的妇女，这个妇女像是外国技术人员的妻子。基文害怕错过机会，急忙和那位妇女搭话。
　　“Hello（你好）！”
　　“Oh；　Can　you　speak　English（哦，你会讲英语啊）？”
　　妇女惊讶地看着基文。
　　黄头发、带着美丽笑容的史密斯夫人听基文说明原委后，非常爽快地答应帮助他。接连三天，史密斯夫人都在帮助基文录制教材。
　　“非常感谢，多亏您的帮助，我才能顺利地录制教材。”
　　“客气了，这都是你自己努力的结果，我也从中得到了快乐。”
　　史密斯夫人在录制教材的过程中，从来都没表现出厌烦的神情，基文对她表达了感谢之意。
　　顺利地完成录制教材的工作，让基文感到无比高兴。更让他感到快乐的是，在录制教材的过程中，能够与外国人直接用英语对话。
　　刚开始说英语的时候，基文感觉很生疏，脸红得像发烧一样，但渐渐地，他对英语对话有了信心。
　　回到家的基文，马上听了一遍录音。从录音中，基文发现，史密斯夫人的发音和英语老师的发音，有很大的不同。开始的时候，基文听不太清楚史密斯夫人到底说了什么，多听几遍后，渐渐地听清楚了。基文几乎把一天的时间都用在了学英语上。
　　“如果能够直接和外国人学习英语，那该有多好。”
　　听外国人的发音次数越多，基文就越想直接和外国人学英语。经过再三考虑，基文再次找到了史密斯夫人，表明了自己的意愿，请求她给予帮助。史密斯夫人很喜欢认真学习的基文，她把布朗夫人介绍给了基文。恰在此时，布朗夫人正在教韩国学生读写英语，就这样，基文开始和他们一起学习英语。
　　在布朗夫人那里学习英语后，基文对英语对话充满了信心。不论看见什么外国人，他都能够很流利地用英语和他们对话了。
　　“Hello！　Where　are　you　from（你好，你是从哪里来的）？”
　　“What　do　you　like　best　about　Korea（你最喜欢韩国什么地方）？”
　　在忠州的教堂里有外国神父和传教士，基文只要一有空，就会去找他们。一开始他们感到很厌烦，但面对基文的热情，他们举手“投降”了。现在他们已经不仅仅是教基文英语的人，还是他亲密的朋友。
　　基文读高中二年级的时候，加入了“青少年红十字会”。在这里，他遇到了许文英，他们一见面就成了好朋友。许文英是理科的优秀学生，他俩分别是文科和理科的第一名，是友好的竞争者。
　　“基文，为什么你的英语说得那么好？我一看见外国人，心里就害怕。”
　　文英偶然看到基文用非常流畅的英语为外国人指路，所以这样问。
　　就算英语成绩再好，但是要与外国人自由地对话，也是非常困难的，因为学校里学习的英语和实际使用的英语，好像是完全不同的语言。
　　“那你想和我一起去学英语吗？”
　　“学英语？在哪儿？”
　　“嗯，事实上，我在忠州肥料厂外国技术人员的夫人那里学习英语。”
　　“是吗？我也能学吗？有点害怕。”
　　第二天，基文把文英介绍给史密斯夫人和布朗夫人。从那以后，基文和文英一起学习英语。
　　一天，在学完英语回家的路上，基文和文英聊了起来。
　　“基文，你真是个奇怪的孩子。”
　　“哪里奇怪啊？”
　　“像你这样的话匣子我还是第一次见。”
　　“什么？我是话匣子？”
　　基文听了文英的话，吓了一跳。基文经常因为少言寡语的性格被误会，第一次有人说他是话匣子，这让他感觉很奇怪。
　　基文呆呆地看着文英，文英笑着说：“你平时话不多，但奇怪的是，只要一说英语，你就变成话匣子了。与史密斯夫人、布朗夫人说话的时候是那样，和神父、传教士说话的时候，也是那样。为什么会那样呢？哈哈，羡慕啊。”
　　“我觉得英语很有意思，只要一说英语，就会觉得很高兴，所以我可能就会不自觉地多说话了。”
　　文英非常羡慕基文：能够有勇气并热情地与外国人用英语对话，能够沉浸在自己喜欢做的事情中，还能够享受谈话所带来的乐趣。
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10几岁决定孩子的一生Ⅰ　第五回（1）
英语说得很棒的神奇的
　　乡村小孩去美国了
　　像潘基文秘书长一样
　　勇敢地把握机会！
　　高中时代遇到金成泰老师，
　　潘基文的英语学得更好了，
　　而且得到了一个可以去美国的机会，
　　但是要去美国，
　　必须在英语大赛上获奖。
　　潘基文非常想在英语大赛上获奖，然后去美国看看。
　　基文觉得去美国可以看到不曾见过的世界。
　　有时，偶然的一个机会，可以决定一个人的未来。
　　“不要错过降临到自己身上的机会。”
　　这是潘基文秘书长能够实现梦想的原因。
　　“郑英培25分。”
　　“黄仙玉33分。”
　　这是老师在公布英语考试的成绩。念成绩时，到处都是嗤笑声。可能是考试内容太难了，大部分学生的得分都没有超过50分。
　　“潘基文75分。”
　　“哇，还是潘基文！”
　　念到基文的成绩时，同学们都鼓掌欢呼起来。
　　成绩公布完之后，老师安静地对同学们说：“这是大家进入二年级的第一次英语考试，你们的英语实力，不是我所期望的那样。学习别的国家的语言不是容易的事情，但是不能因为这样，现在就开始失望、放弃，那是不行的。只要坚定信念，努力学习，一定会取得好成绩；只要努力，就一定会结出丰硕的果实。好，大家加油！从现在开始，让我们一起努力吧！”
　　英语老师金成泰是一位年轻而又充满朝气的老师，更重要的是，他教学的热情非常高。
　　“潘基文，到老师办公室来一趟。”
　　金成泰老师把基文叫到办公室，拍拍基文的肩，露出欣慰的微笑，对他说道：“以你的实力，可以去首尔的好大学，希望你不要放弃，继续努力啊。”
　　老师对潘基文非常满意，他对基文早有耳闻，亲自教过之后，发现基文的实力远在意料之上。
　　“老师，我现在的学习方式对吗？我的实力真的有那么强吗？”
　　“当然，到现在为止，你做得非常不错。如果在学习过程中有什么困难，尽管来找我，我会帮助你的，你只要专心学习就好。”
　　因为一直都没有人对基文的英语实力做出评价，所以基文不知道自己的实力到底怎么样，也不知道自己的学习方法是否正确，听了金成泰老师的话，他终于放心了，只要像现在这样努力就行了。基文别的不敢说，但是他有信心坚持不懈地努力学习。
　　金成泰老师为了找到适合学生们的参考书，经常往返于首尔，他非常热忱地教孩子们英语。原本对英语不感兴趣的学生，听了他的课，也渐渐地对英语产生了兴趣。基文更是非常认真地听金成泰老师的课程，他相信并跟随老师学习英语。
　　在老师和学生们的共同努力下，到了学期末，全班学生的英语成绩有了明显的提高。每次考试，基文几乎都可以拿到满分。
　　基文要进入高中的时候，发生了“四·一九”学生运动和“五·一六”军事政变，社会动荡不安。每天都会有高中生和大学生进行示威游行。
　　在社会混乱的情况下，基文还是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，他认为，现在他能做的，就是好好学习，将来才能成长为对国家有用的人。
　　就在这段时间里，基文参加了金成泰老师组织的青少年红十字会（现在更名为RCY），这个组织是一个培养对人类社会和国家的发展有奉献精神的人的组织，其成员大部分是学习成绩优秀、生活态度端正的学生。
　　基文与成绩突出的优秀学生们在一起，很自然地产生了竞争心理，学习更加努力了。
　　在这个组织中，郑智英和许文英是他最强的竞争对手。智英与基文在英语方面比较强，而文英则在理科方面相当突出，他们既是激发基文努力学习的好朋友，又