心灵之药:与你在巅峰相会-第14部分
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第一章：看待他人的态度（4）
现在我要问你一个问题，你认为你的孩子们表现怎么样？如果你是个推销员，那你觉得你的 主顾都怎么样？如果你是个销售经理，你认为你的推销员如何？如果你是一个医生，你觉得你 的病人都怎么样？如果你是一个雇佣者，你的那些被雇佣者表现如何？如果你有妻子，你认为 她怎么样？或者你有丈夫，你认为他怎么样？ 你可能会说：“喂，等一下，真该死，前一分钟你还在说什么老鼠，现在你又开始讨论我 的孩子、我的妻子、我的丈夫、我的主顾，你能不能说明白点？”显而易见，我一直在说态 度问题，说你的态度对你周围人的影响。让我们从有关老鼠的故事里更进一步吧，因为实验 已经走得更深了一步，它进入了本地的一家小学。 一个老师这样被人告知：“你很幸运，你要教的孩子们是一群天才，这些学生都惊人地聪 明。只要你一提出问题，他们就会马上给你答案。他们都是智力超群的孩子。但有一点要注 意：他们太聪明了，以至于会捉弄你。他们有的很懒，就会哄骗你给他们留少一点作业。不 要 听他们的，这些小家伙会完成作业的，只要你告诉他们必须做。他们中有的甚至会说，‘老 师这题目太难了。’不要听信他们，也不要担心题太难。只要你对他们有信心，对他们充满 爱心，又能让他们受纪律约束，并能使他们对学习有真正的兴趣，那他们对即使是最难的问 题，也能解决。” 而第二个老师听到的是这样的话：“你的学生都很普通，他们既不很聪明，也不太笨，智 商、背景和能力都平平，所以我们对他们期望不高。” 很自然，那些天才学生的成绩要比那些普通学生好得多。事实上，一学年结束后，那些天才 学生在学业上超过了普通学生整整一年。我敢打赌，不用成为一个“天才”，你就能猜出 故事的结尾。的确如你所想，这里并没有什么天才学生，他们都是普通学生，惟一的不同就 是老师对待他们的态度的差异。那位老师认为这些普通学生是天才，他就把他们当天才来对 待，期望他们表现得像天才，他们的确做到了。原因是老师期望着他们做好所有事情，而不 是对他们满怀失望。确实，你如何看待“他们”，就会如何对待他们，你如何对待他们， 他们就会如何报答你。 现在，我又要问你一个问题。在这几分钟里，你认为你的孩子是不是比较乖巧了？你手下的 推销员呢？还有你的雇员或助手在这几分钟里是否已变得聪明、能干、机智、老练？还有你的 妻子，是不是变得可爱了许多？如果没有，我劝你把书翻回去重新读，因为你漏掉了重要的 东西，并且你的家庭、朋友和同事遇到了麻烦——那就是你。 诗人对这个问题做了精彩的回答：“如果你认为他很糟，那么他会变得比原来更糟；如果 你认为他可能最好，事实上，他就会真的变得最好。”如果你的孩子，在你读这些话的时候 突然变得乖巧听话，还有你的丈夫或妻子、同事都比以前有了进步，那就让我说一声：“ 祝贺你，你有了很大进步。” 善于看到别人的优点这个哲学观念的最佳例证，就是已退休的加利福尼亚篮球队教练约翰· 伍德，同时，他也是对莱欧·达罗克著名的、但显然是错误的那句话“好孩子做不成大事 ”的有力反驳。伍德重视他的篮球队的每个队员，他既重视他们的运动速度，又关心他们的 精神状态。他相信并教导队员：关心他人会使自己的生活丰富。球队精神、决心、忠诚、热 情、信心和良好状态都是他的球队的标志。他的球队拿走了12个全国冠军中的10个，包括其 中1个七连冠。由此，我们不能不赞成他的那些哲学观点。如果你知道这位冠军中的冠军根 本不把拿冠军当做最重要的事的话，你一定很惊讶。事实上，他从来不和队员提拿冠军的事 。他要求每个人都要“尽最大努力”，并且认为如果某个队员在比赛中没有尽力的话，他 应该感到惭愧。 你是个没用的球员 在格林海湾工人橄榄球队训练期间，对温斯·拉姆巴迪带领的球队来说，进行得并不顺利。 拉姆巴迪挑出一个没能完成“扑搂”动作的高大队员。这是一个闷热而潮湿的天气，教练 把那个队员叫到一边，用只有他才能说出的令人胆颤心惊的话把那个队员痛斥一番。他说： “孩子，你是个没用的橄榄球员，你不去阻挡、不去抢球、不去扑搂。事实上，今天一切 对你来说都结束了，回去洗澡吧。”这个高大的队员低着脑袋，走进了更衣室。45分钟过去 了，当拉姆巴迪走进更衣室的时候，他看到这个高大队员坐在自己的存衣柜面前，还穿着刚 才的训练服。他的脑袋耷拉着，在轻轻地抽泣。 温斯·拉姆巴迪，一向阴晴不定，不过他始终是个仁慈的人，现在他又改变了态度，这是他 ＇返回目录＇
第一章：看待他人的态度（5）
的惯常所为。他走到他的这位队员面前，把手放在他的肩膀上，说：“孩子，我说的是实 话，你是个没用的橄榄球队员。你没去阻挡、没去抢球、没去扑搂。但公平一点说，我本早 该让事情结束。在你的体内，孩子，潜藏着一个杰出橄榄球员应具有的素质。我会一直支持 你，直到你体内的那个杰出的橄榄球队员有机会走出来，并证明自己。”听完这些话，哲里 ·克莱默慢慢坐直了，感到好受了许多。事实上，他的自我感觉一下变得那么好，使它成为 橄榄球运动中的一个空前的杰出者。最近，他被评选为职业橄榄球在第一个50年里的最佳防 守队员。 这就是拉姆巴迪，他能够看到队员身上他们自己看不到的东西，并善于激励他们发挥自己身 上具备的天赋。结果，这些队员们为拉姆巴迪赢得了三连冠。当他来到华盛顿后，许多人想 知道他是怎样调教索尼·约金森这个具有天赋，但却不服管的四分后位的。他们的好奇心很快被 满足了。在训练的第一天，一个记者专门问了一个有关约金森的问题来挑弄拉姆巴迪。拉姆 巴迪把索尼叫到他身边，用胳膊搂着他说：“先生，这就是曾在球场上驰骋的最伟大的四 分后卫。”他对约金森曾有过的辉煌表现有半点怀疑吗？显然没有。拉姆巴迪看到别人身上 的优点，并按自己的看法去对待他们，并帮助他们发展这些“优点”。 小安妮 许多年以前，在马萨诸塞州的波土顿郊区，有一所精神病研究院，一个叫“小安妮”的小 姑娘被关在一间地牢里。这个研究院在精神病治疗上算是比较文明的一个。但医生们觉得， 对那些“无药可治”的疯狂病人来说，地牢是他们惟一可呆的地方。在小安妮的病历中， 他们看不到一点希望。在那个没有阳光、没有希望的小笼子里，小安妮过着死人般的生活 。 在那个时候，研究院里有个即将退休的老护士。她认为对于上帝创造的一切生灵，都是有活 的希望的。于是她开始把午饭带到地牢里，坐在小安妮的笼子前吃饭。她想也许她能给这个 小姑娘带来一点爱的温暖和希望。 在很多方面，小安妮都表现得像个动物。偶尔，她会狂暴地攻击进入她的牢笼的人。有时， 她又完全忽视他们，仿佛他们不存在。当这个老护士开始看望她时，没有任何迹象表明小安 妮感觉到了她的存在。一天，老护士把一些温顺的小动物带到地牢，并把它们留在小安妮的 牢门外，小安妮似乎毫不觉察它们的存在。但第二天当护士回来时，那些小动物都不见了。 从那时候起，护士就在她每周四探望小安妮时，给她带来一些小动物。很快，研究院的医生 们注意到了正在发生的变化。一段时间以后，她们决定把小安妮搬到楼上去。终于有一天， 她这个“毫无希望的病号”被告知，她可以回家了。但小安妮不希望离开，她觉得这个地 方对她意义重大，如果她留下来和其他病人呆在一起，也许她能为他们做些什么。那位老护 士看到了她身上存在的生命火花，并帮助她焕发出来，小安妮相信她也能看到并帮助别人焕 发生命。 许多年以后，英国的维多利亚女王把英国的最高荣誉奖章别在了一个外国人——海伦·凯勒 胸前，并问她：“你认为你在生活中获得的非凡的成就应该归功于谁？你如何解释你在又 聋又哑的情况下竟能取得如此的成就？”没有片刻的迟疑，海伦·凯勒就回答�
