河下情事-第11部分
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特别让人兴奋的是，河下村还要成立文艺宣传队，特别要宣传大春的事迹。
美孩气哭了张老师后，美孩自己也觉得，还没有和大春正式订婚，怎么就感觉自己吃醋呢？大春向美孩认真地进行了解释。美孩想想张老师的这篇稿子，影响这么大，也觉得是自己错了？但作为同是一个女孩子，美孩要想实实在在地想通了，那是很不容易的事，但是美孩还是向张老师道了歉。诚实的张老师眼泪也没了，握着美孩的手说：“今天我也要握你的手，你和大春都是我的好学生。”
美好不自然的和张老师笑了一下。
美孩对学习大春事迹的开展，特别河下村要成立文艺宣传队，她的心情异常的兴奋和激动，她和大春在一起的时候，有说不完的话，自己在家的时候便清清嗓子，一首接一首地唱歌，有时自己还偷偷地跳起舞来。美孩对唱歌，从小就喜爱，特别喜欢爸爸唱的那二人转小调，在她小的时候，她哭闹，爸爸便为他唱起二人转，爸爸一唱，美孩就不哭了，眼睛瞪得圆圆的听爸爸的二人转、看爸爸手上的动作。也是受到爸爸的影响吧，所以美孩对二人转还是别有一番情趣的。现在村里要排歌唱大春的节目，人们不禁想到了美孩。
一天，铁子来到美孩家。美孩正在描眉要去大春哪儿。见铁子来了，手没停，但话说到了：“老铁子哥，哪有地方，坐吧。”美孩向椅子处点了点头。
铁子听到美孩的话很别扭，便问：“你怎么对我改变称呼了，‘老铁子哥’这是什么叫法？”
美孩的嘴一抿说：“你大我十来岁，叫你叔叔你又不接受，可我叫你哥哥吧，你的年龄又大，叫起来就有些别扭，我看就叫你老铁子哥顺溜。”
铁子很不满意：“我说美孩，你图顺溜，就把后面那俩字去掉呗？”
美孩说：“那怎么叫？——老铁。”美孩说出来觉得上当了：“你这人咋这样，你这不是捡我便宜吗？我可要撵你了。”
铁子有些急了，那眯成一条缝的眼睛，立即瞪圆了：“別撵、別撵，我是和你说正事来了。”
美孩说：“说正事就往正事上说，说话不要跑偏。”
铁子说：“好、好，听你的，说正事。”铁子咔了一下嗓子：“是这么一回事，咱河下村要组织一支文艺队，我是文艺队队长，我喜欢唱二人转，可是没有搭档，我想来想去，你最合适，我的二人转就是唱大春的，咱俩又是‘河下险情’的人物，大春救了你，我又救了你和大春，咱俩唱大春，这不是太合适了吗？”铁子又接着说：“这个二人转剧本张老师基本都编好了。”
美孩放下眉笔，眼睛逛了逛说：“这个，我不想和你唱，我怕。。。。。。”
铁子说：“你怕什么？”
美孩说：“唱二人转竟骂人。”
铁子急了：“二人转就是这种形式，说、学、逗、唱，你不说两句逗人的嗑，谁看啊？”
美孩想了想说：“那你得向我保证，不捡我便宜。”
铁子说：“台上捡你便宜，台下不捡。”
美孩沉思了一下说：“你能保证吗？”
铁子伸出手说：“能，信不过来拉勾。”美孩慢腾腾地把手伸出来，铁子一下子把她的手勾住，勾得美孩的手有些酸痛，可铁子勾的好像还不到劲，那带勾的手好像牢牢地长在了美孩的手指上，美孩的手想拿又拿不下来，最后铁子哈哈一笑松开了手：“拉勾就得拉到劲，要拉硬勾。好了，我们不能失言，哪天我通知你到村上去，开始排练。”
美孩这时又说：“有一点我还得说一下，我做你搭档可以，不过，我还得征求大春的意见。”
铁子想了想说：“也对，就这样吧。” 说完推开美孩的们要走。
美孩这时又突然想到，铁子来这么一大会就占了她两次便宜，一是她叫了他一声“老铁”，二是他又变着花样，摸了她的手，铁子以前还占了她的很多便宜。于是她很想反击一下，这样放他走，就便宜他了，可是，是踢他一脚，还是下他一个腿绊？这都不行，这时她看到炕上有一条粘玻璃用的胶布，她顺手拿起来，趁铁子开门的机会，贴在了他的身后，于是铁子拖着长长的尾巴走出了美孩的家门。
铁子走在大道上，拖着长长的大尾巴，孩子们看到他都捂着嘴偷着笑，可谁也不敢和他说话。铁子常常和女人笑眯了眼，可他和男人、和孩子还是很严肃的。
这时他走过百米河的桥下，正好碰到张老师下班。他见张老师光着手，看了看四外没人，立即上前握住：“看你的手冻的，来我给你捂捂。”张老师把她的双手放在了铁子的手中。铁子边握着张老师的手，边感觉着张老师这手的滋味。他觉得张老师的手没有美孩的手柔软，更没有美孩那种诱人的滋味。这时他立即收回想法，说起正事：“大春的剧本编好了吗？”
张老师说：“嗯，差不多了。”
铁子说：“我与美孩订好了，她做我的搭档。嗯，美孩还要和大春商量一下。”
“嗯，美孩很有唱地方戏的的基础。”张老师说。这时张老师见到铁子的身后被风刮过来一个东西，张老师搬过铁子一看，张老师笑了：“这是谁给你粘的大尾巴？”
铁子回手一拽，一看是一条胶布：“我哪也没去啊，就到了美孩家。”
张老师笑了，笑的很不自然。
铁子一撒手，这块胶布被风刮跑了。
铁子说：“秋，我一会想到你家，咱俩研究一下剧本好吗？”
张老师点点头。
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第二十二章 铁子不轨
张老师的家远在县城，她这个临时的住处是村里给租的房子。她的爸爸在纪检委工作，妈妈是一个普通家庭妇女。由于河下村缺少教师，教委便把张秋分配到了这里。
张秋是一个非常敬业的女孩子，知识也是多方面的，精通的非常广。特别她热爱写作，她喜欢河下的事，更喜欢河下的人，有事没事她都爱研究这里的风土人情。在她的班级里，她特别喜爱大春和美孩，他俩各有性格，他俩的退学让她心痛，她一连多少个夜晚都失眠了。尤其大春这种救人的精神，用自己的腿垫住了车胶子，自己最后残废了。这让她感动、流泪。
张老师回到屋里，放下教材，开始拖地，规矩东西，就此一边等待着铁子。铁子和她相处有二年了，城里的爸妈听说她和一个二婚处对象，一百个不愿意。可张老师申辩说，现在谁知道那个是不是二婚，男孩女孩一起睡觉的数不过来，谁去调查这个，找一个能疼我的人就行。爸妈问她：“铁子疼你吗。”张老师支吾了半天：“你让我说这个，我不好意思说。”张老师就是这样搪塞过去的。
张老师撂下拖布，铁子推门进来了 ，他边进屋边搓着手：“好冻手、好冻手。”说着往张老师的手里塞。张老师捂住铁子的手，可悟来悟去，张老师觉得铁子的手不凉啊，她知道铁子又在和她耍调皮。张老师很了解铁子，他除了见到女人眯起眼睛外，还能用办法让女人上当。
张老师装做生气，往外一扔铁子的手：“冻掉算了。”
铁子做了一个鬼脸：“我的手不冷，骗你。”
张老师说：“好了，咱们说正事吧。”说着张老师拿出了草稿：“写二人转我还不算拿手。”
铁子说：“这剧本必须得突出表现大春的那种勇敢的性格，我们必须得给唱出来。”
张老师摊开草稿：“好吧，我给你念一念。”
铁子的头也伸了过来，和张老师的头发挨在了一起。
张老师念到：“风寒雪飘阴沉天，四轮踏雪叫声暄。美孩桥坡遇危险，大春救人致伤残。。。。。。”
铁子听罢抱起张老师的头，狠狠地亲了几口，然后鼓起掌来：“写得太好了，合辙押韵，又有气魄，不过美孩当时不是大春的对象。当时大春的对象是芬子，剧本里一定要说明。如果大春去救他的对象，那意义就降低了。”
张老师擦了擦铁子亲的地方，埋怨地说：“亲就亲呗，使那么大劲干啥。”说完，张老师接着铁子的话说：“嗯，说的很对，但这个不能用芬子的真名，应该编一个名字才合适。”
铁子说：“那为啥？”
张老师说：“芬子现在见大春残废了，她不和大春处了，芬子的这种思想是不可取的，如果我们在舞台上用了她的真名，那影响就不好了，也是不允许的。”
铁子明白了张老师的意思，他接着往下看剧本。他边看着剧本，边唱、边做着着动作。铁子的嗓音浑厚响亮，二人转调门唱的有板有眼。他演练大春扛着檩子跑向桥下那一段，他把扇子当做檩子，往肩上一抗，把大春演得那么形象。
张老师看着，乐得合不拢嘴，有时还为铁子拍手。张老师见铁子的脑门出了汗，她拿过手巾给他擦掉。接着她也和铁子唱起来、扭起来。她觉得东北地方戏别有一番风味，让人爱听又爱看。
铁子停下来，看了看手表，已经是晚上九点了，他把眼光移向正在兴奋、快乐中的张老师，眼睛又眯成了一条缝：“秋，我不想走了。”
张老师说：“不走——行吗？”她的声音有点颤抖。
铁子上前紧紧地抱住张老师，张老师的前胸像一块磁铁牢牢地把铁子的身体吸住了。铁子说：“咱俩二年了，我第一次求你了，答应我吧，秋。”
张老师的眼睛闭上了，在铁子的怀里，身子软软的。
张老师也是一个二十五六的大姑娘了，她也是一个血肉之身，她还没有经历过那种男女的结合。
铁子看到张老师已经顺从他了，他大胆地、紧紧地把她抱到炕上。
他脱掉张老师那肥大的夹克衫，接着去脱她的内衣。张老师这时突然推开了铁子的手，她喘着粗气坐了起来：“不，不能这样做，这样做是个错误。”
原来张老师就在铁子脱她的内衣时，她突然想到了大春，特别想到了她为大春接尿的那个晚上。她还想到了大春的手和自己的手握在了一起，被美孩发现了，自己流了那么多的眼泪。这些像电影似得匆匆的流了过来，不知为什么，有一种负义的感觉掠过了她的心头。
铁子正在兴头上，见张老师反悔了，很不高兴：“秋，你怎么了，我不好吗？”
张老师红着脸说：“我突然想到我们不能这样做，你是村长，我是教师，我们应该知道好事和坏事。那种事不是现在做的，把它放到以后吧。”
铁子的头低下了，他穿好衣服，扫兴地走出了张老师的屋。
这个夜里，张老师的心中翻来覆去乱极了，她一宿没有闭上眼睛。心里总是在想，为什么一想到了大春，就拒绝了铁子？张老师自己也想不清楚、也说不清楚。
亲：看后“铁子不轨”�
