中师生的燃情岁月-第4部分
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“情况是这样的，小文。衣老师是市级骨干教师，教语文。别看我这个学校庙小，还是藏着大佛的。她近期要去外地培训，脱产学习近两个月，这段时间衣老师的工作暂由你来接替，这两天你跟着衣老师熟悉下业务，把工作衔接好。年轻人是善于接受新鲜事物的，全力把工作干好吧。”
“衣老师，我多向你学习啊。”文琳眼中流露出一丝崇敬。
“吴校长，那我们就回去了。”
“好。小文啊，你和衣老师回办公室吧，好好干。”
“请校长放心。”文琳尾随衣老师出来，校长室传出吴校长爽朗的笑声。
来到衣老师办公室，文琳一惊：这么多老师？而且十位老师中只有一位是男老师，当然不包括他自己。
“哎哟，衣老师，找了个帅小伙子帮忙啊，呵呵，好啊好啊。”几个老师站起来。
“开什么玩笑，人家还是个孩子，刚出校门不久。”衣老师向文琳依次介绍各位老师。学校是一个年级两个班，一个班配备语文数学老师各一名，副课则一个老师教好几个班。
“各位老师好，我叫文琳。我想会在今后工作中和大家慢慢熟悉的，在工作中大家多帮帮我这个新人。谢谢大家。”
“师范毕业的小毛孩子，能教好学吗？在师范里边净学点皮毛。”说话的是教一年级语文的曲竞老师。
文琳怔怔的看了看她，没想到曲老师给予自己这样的讽刺，可是他第一天“上班”又能说什么？他只能尴尬的沉默，脸不由得发烫了。
“小文，帮我备备课吧。”衣老师将备课本丢给他。
文琳搬过凳子，在衣老师办公桌的侧面坐下，摊开备课本，只有几页写过字，字迹大小不均，委实一般，像初中生写的字。“衣老师，现在上到第几课拉？”
“上到第八课了。”啊？上到第八课备课才备到第二课？这不是让我补老师的作业吗？也罢，补就补吧。文琳摊开教学参考书和语文课本，默默的书写起来。
代课情结2、
“文老师，一手好字。”文琳又是一怔，嗯？对，从现在起我就是老师了，应该尽快进入工作状态。“衣老师，你过奖了。”
“我的孩子也在师范上学。”
“是吗？是哪一级的？”
“肯定比你矮几级，我还真说不上来，他叫牛敬锋。”
牛敬锋？这小子在学校里是挺牛的，学美术专业的。调皮捣蛋却是学生会干部，平日里趾高气昂的，真不晓得怎么进入学生会的。在师范，学音体美专业的学生录取分数线都非常低，而且素质大多一般般。普师的分数却比重点高中的分数还高。
“牛敬锋，我认识。”
“你认识他？他在学校表现怎么样？”
“衣老师，毕竟我们不是一级的，不是很了解，光知道他是学生会的。”文琳打个马虎眼。
此后的几天里文琳一直忙于补备课，衣老师也没有任何的指导，文琳只听了她的一节课。
衣老师明天就要外出培训，对文琳说：“文老师，我出去的这段时间班主任由数学老师肖老师代理。这个班的语文就交给你了，你别忘了备课，还有课堂作业的布置和批改，批改完后还要做记录，师德笔记也要做，这些都是学校要检查的。教学中有不明白的问题问一下二班的黄老师。”衣老师指了指旁边的黄老师，黄老师向文琳友善的一笑。
“好的。我尽我所能干好工作。”
第二天，衣云老师出差了。文琳一早来到办公室，将办公室打扫干净，打好热水，坐在衣老师的椅子上，开始批改作业，两种作业一百多本，抓紧批吧。
“小文，来的挺早，还把卫生搞的这么好。”也是教一年级语文的周老师进来了。
“周老师，我年轻，应该的，应该的。”
第一节课就是语文，文琳拿起课本，信心百倍迈向教室。站在讲台上，他有些犯晕，虽然不是第一次站在讲台上，此前在下边乡镇实习过，但那里学生少而且教的四年级，可现在教的是二年级，而且下面坐着70个学生，70双眼睛啊！黑压压的一片，嗡嗡的噪音也是一片。
放松，自己没问题。他提醒着自己，做几次深呼吸。学生见新老师来了，也都不说话了，注视着这个身材魁梧的男老师。
上课铃响。“好，上课！”
“起立！”班长率先站起。“老师好！”
“同学们好！”“坐下！”
“同学们，此前我们见过面，我听过衣老师的一节课。我重新介绍一下自己，我姓文，语文的文。在未来的两个月里，我为大家上语文课。”文琳舒展一下眉头，显然流利的普通话已经镇住了这些小孩子们。
文琳抱着“晓之以理、动之以情”的宗旨，尽量不对学生发火，师生间相安无事。过了几天，也许感到他过于温柔，学生们的好动天性便原形毕露。一些调皮的学生上着课不安分起来，开始向其挑战，他还真有些束手无策，讲道理听不进去，体罚又不可取，他竭力控制自己的情绪，对学生不厌其烦的进行说教，总算保证了课堂纪律。
一天下了课，临桌的黄老师对文琳说：“下课了，文老师。”
“嗯，黄老师。”
“你还不知道吧，衣老师的哥哥是市教委的副主任，衣老师最早是个民办教师。要是没她哥哥，她不可能调到这来，更不可能这么快评上市级骨干教师。她孩子上学据说连学费都没交。我是看你帮她补了那么些天的备课，觉得对你不公平。”
是这样？！文琳打的几个问号此时都变成了句号，原来一切都是那么的水到渠成。他不再为衣老师写字的一般、讲课无过人之处而感到诧异，更不会为牛敬锋在学校的举动而疑惑。
“没什么的，黄老师，衣老师可能比较忙，我来学校代课也是来向大家学习的。”
“小文，学校一个月给你多少钱？”
哪壶不开提哪壶，可总得回答人家，代课的钱从学校紧张的经费里出还能给多了？文琳喃喃的道：“二百。”
“学校给的也太少了，一个大小伙子干点啥不比这个挣的多。”
文琳脸红了，腮帮子红到耳根，为这父亲没少训他，训他无能、笨蛋，毕业了自己找不到工作，跑到学校来代课，名声好听，票子太少。文琳内敛惯了，沉默还是沉默。
转眼临近期中考试，文琳意识到这是证明自己的时候，可成绩终归是学生考出来的，就像教练带球队一样，教练水平再高比赛输了也会被千夫所指。
按照教学计划，期中考试前不能停课，必须按照进度上新课，文琳便在考前一周每节课抽出最后10分钟进行复习指导和考试注意事项的提醒。经过对学生的考察，他对自己有信心，总不会考的太差吧，但是一个年级就两个班，怎么着也得有一个是第二，如果真考了第二，那也没办法。
周五考试，试卷由街道教委命题，在当天考试前一小时各校派专人从教委取回组织考试。考场安排为年级交叉，即高年级和低年级学生坐一张桌，老师交叉监考。周六安排阅卷，同样是封闭阅卷，教务处监督。文琳被安排批三年级的卷子，二年级的则由一年级曲老师和周老师批阅。
临近中午誊分完毕。封闭解除，老师各自查看成绩，周老师起身招呼文琳：“小文，你班考的不错，让我和曲老师对你刮目相看啊。”曲老师也在一旁附和“是啊，是啊”。
文琳看一眼曲老师，你终于开始认可我了，冰山打开一角，但毕竟没见到成绩单，一个箭步上前：“周老师，我看看成绩单吧。”
“奥，对，给你。”
文琳接过单子，顾不得看每个人的分数，眼角立马扫到最下方：二年级一班70名学生，无缺考。100分8名，不及格4名，平均分分。啊？有不及格的，看来要糟糕。再看二班的，67名学生，无缺考。100分1名，无不及格，平均分分。他看着黄老师一边翻着卷子一边和周老师说着你看这个地方批错了，少加了多少分云云，批卷错误在所难免，誊分完毕已不能更改，文琳再详看成绩单，四个不及格的都在50分上下徘徊，这几个是经常完不成作业上课还调皮捣蛋，甚至有不愿做作业和他叫板的。该劝说的劝说了，放学留下他们做过作业，这也是无奈之举。总不能像别的老师那样体罚学生吧？他已无心去查看那四张不及格的试卷是否有批错的，因为都不重要了。
回到办公室，周老师看着文琳闷闷不乐，“小文啊，学生们确实考的挺好的，8个满分啊。你刚走出校门也不久，两个班按平均分比总有人是第二，不要太放在心上。”
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代课情结3、
“金老师，我们二班应该第一，你们一班应该第二！”说话的是一年级二班的数学老师何斑，他就是文琳来之前办公室唯一的男老师。
“何老师，这话怎么讲？”
“怎么讲？你和批卷的老师关系好，给你班弄的分高。”
“何老师，你这不是冤枉人吗？天地良心，我至于吗？”
“好了，别争了。考完了就是考完了。”曲老师做起和事老，两人这才打住。
周日开家长会，家长因孩子成绩的好坏对这位新老师的评价自然也分成两派，孩子成绩好的家长觉得文琳带来了年轻气息，孩子性格活泼向上、学习成绩也是更进一步，孩子成绩差的家长自然觉得文琳没教学经验，没衣老师水平高，把自己的孩子教坏了。文琳在和家长分别交流从各个角度谈了孩子的表现，并给予了相应建议，多数家长表示赞同。
肖老师做总结发言后说下面请文老师讲几句。文琳一惊，我没任何准备，发什么言？走上讲台，昔日台下都是学生，今天台下可都是年纪比他大的多的家长。他沉思几秒抬头，说：“各位家长，刚才我也和大家分别交流了，首先说明我年轻，教学经验欠缺，但我会尽我所能教好每一个孩子，我对在座的每一个家长都是负责任的。”
“这次考试，咱们二年级一班语文是8个满分，二班只有1个，当然班里有四个不及格的，二班没有，平均分比二班低，我没有教好学生，向几位学生家长道歉。我希望各位家长能做到以下两点：
第一，我也是从学生时代走过来，晓得望子成龙，但希望大家认识到不是上大学才能成才，现在是追求多渠道成才的，家长也要与时俱进改变观念，不要唯成绩论。
第二，在座的好多家长是个体经商户，可能平日里很忙，但我希望你每天晚上能拿出十分钟关心一下自己的孩子，孩子年龄小，但他们也是一个独立的个体，你们和孩子多交流交流，和孩子成为朋友，检查一下他的作业做完了没，对一天学习的感受如何，等等。十分钟也许微不足道，俗话说日积月累、积少成多，久而久之，我相信大家会看到收获。祝愿班里的每一个学生都能茁壮成长。
谢谢大家！”
台下爆发出雷鸣般的掌声。文琳走下讲台，思忖着家长们是真的欣赏他的讲话呢还是出于礼貌？这在家长的心里有秤，就不必想多了。
周一下午学生放学后，吴校长组织
