7-8年级,改变孩子一生的命运-第10部分
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洗衣、做饭以及一些简单的家务,其实孩子在小学高年级时就应该学着去做。但在这里,我特别把它作为中学生必做的一件事情,是有一定目的的。
首先,让孩子学着洗衣、做饭,可以培养孩子的自立能力。自立是每位优秀中学生都必须具备的素质,也是他们走向社会必须具备的能力。然而现在的中学生没有洗过衣服、没有做过饭的却大有人在,因为有些家长心疼孩子,怕孩子吃苦,因此把这些事情都大包大揽了;还有一些家长担心孩子做不好,既浪费时间,又浪费自己的精力,所以所有事情都由自己代劳了。其实,如果家长能够这样想,就能够坦然地让孩子去参与家务劳动了:洗衣、做饭以及让孩子做一些简单的家务,实际上是在培养孩子的动手能力和自立能力。
其次,也是最重要的一点,家长让孩子学着洗衣、做饭,实际上是在帮着孩子转变小学思维。
所谓小学思维,就是在小学阶段,孩子特有的思维。具体来讲,就是孩子总是认为自己年龄小,需要人照顾。家长不要小看这种思维,在这种思维的影响下,孩子会理所应当地懒惰、不承担责任、不去面对现实……这对孩子的成长是非常不利的。
我曾接触过很多这样的孩子:
有些孩子上了初中,还在让妈妈洗内衣、洗袜子,妈妈让他们自己洗,他们却说:“我还是小孩子呢,你就帮我洗了吧!”
有些孩子上了高中,还不懂得照顾父母,父母对他们的行为不满,他们却说:“等我长大了以后再照顾你们吧!”
有些孩子上了大学后,总是以一副需要人保护的姿态示人,亲人朋友劝他们成熟些,他们却说:“人家比你们小吗,你们就应该让着我!”
……
不管是在家长眼里,还是在他人眼里,这些初中生、高中生、大学生是永远长不大的。而事实上,他们也的确真的没有长大,虽然他们的身体在成长,他们的年龄在增加,但他们的心理年龄并没有跟随身体一起成长。也可以说,他们的思维还处在小学阶段。由此我们可以想像出这样的画面:当这些孩子走向社会时,由于他们的思维还处于小学阶段,他们肯定会被现实打击的遍体鳞伤。即使他们在现实的社会中,思维方式在一点点改变,但他们的发展将远远落后于那些同龄的孩子。
由此可见,在初中阶段,让孩子尽快摆脱小学思维尤为关键。而让孩子洗衣、做饭以及做一些简单的家务,恰好是帮孩子摆脱小学思维的最好方法。
孩子的衣服脏了,家长告诉他:“你已经是初中生了,必须要自己洗衣服了。”在这种情况下,家长不仅使孩子学着去洗衣服,而且在向孩子传达这样一种思想:你已经长大了,自己的事情必须要自己去做了。
周末,家长请孩子给全家人做饭,并这样对他说:“初中生应该学着照顾家人了。”那孩子就会得到这样一种思想:照顾家人是初中生的责任。
……
任何一个刚刚升入中学的孩子,都会带有很严重的小学思维,但如果家长及时采用让孩子用洗衣、做饭、做家务等方式教育孩子,那孩子的思维就会一点点被扭转过来。
当孩子彻底摆脱小学思维后,你会发现,孩子就像彻底变了一个人一样:他们变得积极、勤劳、负责任,更重要的是,面对问题,他们不再逃避,而是主动去解决问题了。 txt小说上传分享
一、升入中学,家长引导孩子必做的五件事(4)
方法三:让孩子每天都去读报纸、看新闻——开阔孩子的视野
看到这个题目,肯定会有家长会问,到了初中,孩子们的时间比以前紧多了,让他们每天去读报纸、看新闻不是在浪费时间吗?
的确,升入中学之后,孩子们会明显地发现,时间比小学时要紧迫得多。但是事情并不像家长们所说的那样,因为孩子的时间变得紧迫了,让孩子读报、看新闻就是在浪费孩子的时间。读报、看新闻确实会占用孩子一定的时间,但孩子在读报、看新闻的过程中所获得的价值,要远远大于在同时间内学习的价值。
作为一名老师,我认为初中生与小学生的主要区别之一,就是他们的视野要不同。小学生每天关注最多的事情,就是自己身边的这些事情,而中学生的视野就不能仅限于此了,他们要把视野从自己身边扩大到全国,乃至全世界。视野的开阔能够使孩子思维活跃、心态平和,从而使孩子能够以最优异的状态走过初中阶段。
也许又有家长会说,让孩子每天主动去读报、看新闻很难,我们总不能强迫他们去做这些事情吧?
的确,家长不能强迫这一阶段的孩子做任何事情,否则只会引来孩子的越来越反叛。“对付”初中阶段的这些孩子,家长们必须要讲究方法,这也是我在教学过程中不断总结出来的。
每当我接触新一界初中孩子时,我都会告诉他们:“为了开阔你们的视野,你们应该每天读些报纸、看些新闻。从今天开始就要多关注新闻了,明天老师提问呀”
第二天,当我跟这些孩子分享中国发生了什么事情、世界发生了什么事情时,几乎所有的孩子都用迷茫的眼光看着我,我知道,放学回家后,他们中的大多数人都没有看新闻。然而从们的目光中我可以看出,他们对我所说的这些新闻很感兴趣。于是,从那一刻起,我决定改变措施——每天把我看到的那些新闻分享给他们听。在分享完新闻后,我请同学们来评价这些新闻,并鼓励他们说出自己的感受。
没想到这种措施坚持了一个学期,这个班上的同学几乎全部都会主动去读新闻、看新闻了。更重要的是,在读、看新闻的过程中,孩子们受益匪浅:一些孩子坚持每天都读报纸,在视野开阔的同时,写作能力也在日益提高;一些孩子在新闻中找到了自己的定位,立志要做一名国家经济的管理者……
的确,读报、看新闻能让孩子得到意想不到的收获。但当孩子不愿意去做这些事情时,家长可以通过巧妙地引导,使孩子爱上这些事情。
例如,一开始,家长可以讲新闻给孩子听,让孩子了解到读新闻的乐趣;
家长还可以带孩子多接触一些爱读新闻、视野开阔、知识渊博的人,让孩子找到榜样;
当然,家长还可以让孩子多与那些爱读新闻的同学多交流,在同龄人的影响下,孩子很容易就会接受读新闻的重要性。
方法四:多培养一个好习惯——孩子比别人更优秀的资本
我曾教过这样一个孩子:
初中三年,这个孩子的成绩很出色,英语成绩尤为出色。她是我们班,也是我们学校第一个坚持用英语与英语老师交流的学生,也正因如此,她成了全校闻名的“明星”。
在一次家长会上,我问这个孩子的爸爸:“你是怎样把孩子教育得这样优秀的?”这位爸爸想了半天,说:“我觉得我家孩子比别人多的仅仅是一些好习惯,比如每天利用课余时间背几个单词、坚持与英语老师用英语交流等,也许正是这些好习惯,使她的成绩比别人稍微好一点吧。”书 包 网 txt小说上传分享
一、升入中学,家长引导孩子必做的五件事(5)
这位爸爸说得很有道理,他说出了孩子成才的秘密,这个孩子的这些好习惯,就是她比别人优秀的资本。其实,不管孩子在小学时表现如何,升入初中之后,所有的孩子都是站在同一条起跑线上。在这一新的起跑线上,几乎所有的孩子都会尽自己的最大努力向前跑,他们之间要想拉来差距是很难的。但如果孩子身上的优点多一点、好习惯多一点,这些就会成为孩子比他人优秀的资本。
也许家长们会说,小时候是培养孩子好习惯的最佳时期,但现在,这个最佳时期已经错过了,想再培养他们的好习惯已经很难了。
家长们的这些观点有一定的道理,在孩子小时候,由于他们的合作欲望比较强烈,孩子很容易就会养成好习惯。但这并不是说,上了初中之后,孩子就再也不能再养成新的好习惯了。家长们应该明白,在任何时候培养孩子的好习惯都不算晚,在任何时候培养孩子的好习惯都是必要的。
自孩子升入初中之后,家长们就应该有这样的意识:多培养孩子一个好习惯,孩子就会比同龄人更优秀一点。所以,家长们不妨就从现在开始,从细节处入手,培养孩子的好习惯。
就像上面那个事例中那位家长所说的那样,家长可以让孩子每天只多记住两个单词,积少成多,初中三年读完,孩子很可能就会记住一本英语词典中所有的单词;
家长还可以让孩子每天记住一个数学公式、一个成语,就在这种记忆和巩固的过程中,孩子比别人优秀的资本就会一点点显露出来。
……
当然,家长也可以培养孩子别的方面的习惯,如帮助他人、孝敬父母等,这些好习惯不仅能使孩子顺利地渡过初中三年,而且也将成为孩子以后人生路上的资本。但父母们还要特别注意一点:孩子的好习惯不在多,贵在坚持到底。所以,父母还应在孩子的意志力上多下工夫。
方法五:今日事,今日毕——锻练孩子的意志力、自控力
由于正处在青春期,这些初中的孩子可谓是“性情中人”,高兴的时候,他们会把该做的事情统统都做完;不高兴的时候,他们干脆手一甩,该做的事情也不去做。
从孩子的长远发展来讲,这将十分不利于孩子成长。同时,这表明孩子身上存在着至少两个缺点:一,没有时间观念;二,没有做计划的观念。
在前面我们已经提到过,由于七八年级的科目要比小学时多得多,知识的难度也会有大幅度的提高,所以在这时,孩子只有学会做计划、学会利用时间,才能尽快适应初中的学习,才能取得好成绩。其实,不仅仅是学习,生活中的事情也是如此,只有孩子有了做计划的意识、有了时间观念,所有的事情才会按部就班地完成。
当然,也有很多孩子有时间观念,也知道做计划的重要性,但一遇到困难,他们的计划就要宣告失败。我就接触过这样一个孩子:
在放暑假之前,这个孩子就把自己假期每天的任务安排好了,每天写一篇观察日记、做一点作业、读5页课外书。
暑假的第一天,由于新鲜,孩子的这些计划很快完成了;第二天,同学来找他玩,并且很晚才回来,他想完成今天的任务但又觉得很累,于是他对自己说:“明天再把今天的任务补上吧。”结果明天又有特殊情况,晚上他又对自己说:“明天再把这两天的任务补上吧。”……就这样今天拖明天、明天拖后天……这个孩子已经彻底忘记了他曾经做过的计划。书包 网 。 想看书来
一、升入中学,家长引导孩子必做的五件事(6)
初中的孩子往往就会这样,计划做得很好,但执行起来却没有那么顺利,常常是今天拖明天,明天拖后天。所以,在这个时候,家长很有必要让孩子明白“今日事,今日毕”的重要性了。
当然,也许“今日事,今日毕”的重要性,孩子都明白,但就是做不到,那家长就要从孩子的自控能力上下工夫了。
对待这些意志力不坚定的初中孩子,一位家长是这样做