嘿,我知道你-第7部分

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重要的是家长需要提高“在一起”的质量。静静现在慵懒的生活中需要一点刺激的光亮，让父母成为这道强光无疑是一个绝佳的一石二鸟之计。［有效利用资源能够同时达到多种效果的教育策略才是最佳的。］
　　这个神秘的盒子，正是我给静静的礼物。
　　送走静静之后，员工们都在手工作坊里开工了，却唯独把我这个大闲人赶回家了。
　　“那我不干扰你们。为了证明我回家不是偷懒，而是在工作，晚上你们看博客吧。”我转身离去。
　　为了遵守诺言，我回家进入博客，对早恋进行总结：
　　①“早恋”不是件犹如洪水猛兽的事情，要更好地使用“恋爱影响力”
　　爱情是人类诸多情感中的一种，恋爱是爱情的一种状态，而早恋这种状态发生的年龄段相对于某个群体来说，早了。
　　爱情是非常美好、令人向往的。而这个“早”字却将这美好戴上了一顶帽子，一顶扣在了谁的头上就拥有“负面结果”的帽子。任何一次的恋爱都会对人产生影响，这个影响有可能是正面的，也有可能是负面的。如果一个人的自控能力、自我管理的能力弱，任何一件事情都会对他有影响，而不会仅仅因为恋爱。好的恋爱影响力会让每个人拥有想要证明自己的冲动，想要在喜欢的人面前展现自己的优秀，渴望和对方拥有一个更好的未来。
　　如果我们能让恋爱产生这样的影响力，我认为恋爱本身就是一件伟大的事情。所以，并不是恋爱有错，而是在考验一个人在恋爱中的自控能力和自我管理的能力。
　　②主动和孩子们一起讨论爱情
　　任何一个不被经常讨论的事情都是神秘的，任何一件对于入门有限制的事情都是有吸引力的。对于孩子们来说，爱情就是如此，因为它是美好而神秘的，因为它是被老师们、父母们限制的。
　　让一件事情变得平常，最简单的方法就是让它经常出现在可以讨论的范围中……见怪不怪。更重要的是，讨论能很好地植入我们对爱情的看法。
　　我经常会和孩子们讨论下面的问题：第一：你会喜欢什么样的人？从他们的回答中，我能够特别具体地了解他们的爱情取向。在这样的讨论中，我们可以影响他们喜欢什么样的人，就是一种价值观的引导。第二：什么样的人会被别人喜欢？
　　小学时，成绩好的人是最受欢迎的。到了初中之后，可能长相、气质，一些外在的因素也构成了主要条件，但不管是外在还是内在，都会使一个人在某个方面特点突出而具备吸引力。那么你有什么特点呢？外在是先天给的，那我们努力的方向就只能是内在了，这个内在自然包括学习了。　基本上，我会和孩子们在五六年级的时候就开始讨论这个话题了，这是一种对待问题的态度，这也是与他们在谈话中最有价值、最有效的一部分。　。。

5　早恋：爱情影响力（3）
讨论的过程，实际上是帮助孩子们自我认识的过程，是帮助他们建立价值观的过程。
　　③恋爱的孩子更需要沟通
　　任何一个恋爱中的孩子其实更渴望沟通，需要倾诉，之所以恋爱中的孩子大多封闭自己，不愿多说，仅仅是因为害怕说了之后的后果。
　　但我们可以看到，孩子们会偷偷拿父母的衣服穿（以男孩子为多），会突然提起一个以前从未有过的话题，这些都是开始恋爱的迹象。如何发挥恋爱影响力，很大程度取决于恋爱中的孩子们的自我控制和自我管理能力。但是，如果你什么都不知道、不了解，就不可能帮助他们进行控制、进行管理。
　　最典型的一个例子……“妈妈，你明天早上７点一定叫我起床啊。”第二天妈妈叫了，但孩子还是抱怨为什么要早起。孩子本身的愿望是好的，这点绝对值得肯定，但抱怨也是会有的。这个例子实际就是说明他的自我控制能力差。
　　我相信，任何一个孩子都会极其渴望自己是班里成绩最好的那一个，没有任何人心甘情愿成为最后一名。就算是恋爱中的孩子，他们更渴望自己能够因为恋爱而发生变化，这时的他们，更需要我们的支持和帮助，而不是粗暴地禁止。
　　④不要用“否定恋爱”的态度和方式讨论这件事情
　　“爱情是一件美好的事情，它和学习一样，只是生活中的一部分，而不是全部。如果你的爱情没有影响你的生活，没有让你的学习退步，那你的父母不会反对。”这句话是我经常告诉孩子们的。
　　遗憾的是，父母们对待孩子的恋爱就像对待猛兽一样，往往把孩子和自己对立起来。既然对立，那就是敌人，那孩子就有理由不接受父母的一切建议。所以，拥有客观的态度才能让孩子们冷静下来和我们沟通，报之以和他们站在一边的信任感才能让他们接受我们的建议。让他们坦然告诉我们一切，远比什么都不说要好，而这完全取决于家长的态度。
　　⑤用更美好的大目标来引导恋爱
　　“恋爱是生活的一部分，让它能帮助你们实现梦想，而不是成为障碍。”我会用更美好的目标来使得孩子们的恋爱服务于这个大目标，从而减少产生破坏影响力的机会。
　　很早之前，我就会和孩子们讨论他们的理想，并帮助他们归纳理想，看清到达理想的道路，教会他们方法，分享他们的成功与失败。我想，恋爱也是他们实现理想道路上的必经之路，不过是稍早到达了。大目标的确定能够让孩子们不会长时间地沉浸在恋爱中，而是朝着更远大的目标前进。建立一个伟大的理想并且经常重复大目标，会更好地引导孩子们！
　　⑥在恋爱中成长
　　“兰海，我的孩子从小就敏感，我特别怕她第一次恋爱不成功，这会对她有影响。”
　　我同意这个妈妈的观点。
　　“兰海，我怕他恋爱，可我知道他喜欢的那个女孩不喜欢他，我可心疼了。”
　　我同意这个妈妈的看法。
　　“兰海，我了解了这个女孩，很不错，我都邀请她和我们一起出去玩了。”
　　我同意这个妈妈的做法。
　　孩子们的成长需要机会，如果你的孩子喜欢上一个人，可能是单相思，可能没有恋爱成功，可能在恋爱中，也可能恋爱之后分手了。
　　请记住，这就是一个成长的机会。
　　对于一个单相思的孩子，我们需要使他增加信心，让他不要因为这次失败而丧失自信，我们更要告诉他如何更好地去建设自己，如何提高个人魅力，让自己成为具有吸引力的人。对于一个恋爱没有成功的孩子，我们需要和他一起分析没有成功的原因，是沟通的问题还是误会的存在，或者是不够勇敢才错过了机会，我们更要告诉他在沟通上的重要性和如何选择时机做正确的事情。
　　对于恋爱中的孩子，他们会遇到各种困难，比如说如何协调感情交流与完成学习任务之间的关系，比如说发生了误会应该如何处理，等等。我们更需要指导他们拥有极强的社会能力、时间统筹能力，需要让他们提高学习效率，需要让他们知道恋爱中如何安全保护自己。　对于恋爱之后分手的孩子，我们除了要掩饰“喜悦之情”外，更需要让孩子从这份感情的挫败中变得坚强起来，能够成熟面对这样的打击。如果是你的孩子提出的分手，那就需要教会他如何减轻对别人的伤害，这些绝对是情商的体现。
　　综上所述，“恋爱的影响力”的决定权在家长的手上！在我敲击键盘时，旁边一直放着一张今天我收到的纸条，静静纤细的字迹：我是谁？我真的不知道我是谁，但我知道我不喜欢现在的自己，因为她萎靡不振，因为她不能给别人带来快乐。而今天，我选择做一个冲出迷阵的自己，让自己快乐，大声欢笑！
　　

6　治疗受伤的海希（1）
我接受的个人案例分两种：个人规划和突发事件。
　　个人规划，也就是个人成长顾问。主要帮助父母根据孩子各方面的特点和家庭状态来规划孩子现在需要的成长机会和具体实施方案。另一类就是解决突发事件的咨询，例如前面静静的咨询案例。
　　让我感慨的是，早在2003年，无论个人成长顾问还是突发事件，都几乎无人问津。可两年后的2005年，人们开始意识到“聊天”的重要性。社会的进步让人们意识到“术业有专攻”，虽然每个人都可能成为孩子的父母，但并不代表一定都成为合格的教育者，他们需要学习做父母，需要专业的帮助。更重要的是，生活质量的提高让人们有时间和精力抬头看看天空，思考自己心灵的需要，开始重视精神食粮的重要性。
　　相比较之下，我更喜欢个人成长顾问，因为个人成长顾问能够预防突发事件的发生。据调查，中国的爸爸妈妈们总是在孩子出现某种问题，产生了严重后果之后才想到解决，而不懂得提前防范。当然，也有父母告诉我，不是不想防范，而是根本不知道应该什么时候防范、如何防范。
　　教育是一门科学，不能仅凭经验。
　　事实上，个体成长的生理和心理规律决定了教育本身就是一门学科，但人们往往忽视了这一点。
　　比如说，父母们总会抱怨自己处于小学低年级的孩子偷懒，每次写作业都喊手酸。面对这样的情况，父母们自然会对孩子颇有微词，最后可能发展成一场“战争”。可孩子在发育过程中，写字用到的小肌肉群是晚发育的，所以低年级的孩子握笔写字超过30分钟确实会手酸。如果我们掌握了这样的科学规律就会理解孩子，就能适当调整写作业的时间，让孩子感受到做父母的体贴与关心，增进双方的信任。我们还常忽略孩子的好奇心强和自控能力有限这些正常现象，而仅凭经验为之下定论是“多动症”或者“感统失调”。
　　教育的科学性需要普及，这是我一直努力在做的事情。
　　临近中午处理完内波教授的邮件，我顾不上吃饭就开始准备下午的咨询。
　　在咨询开始前的一小时内，我不吃任何东西，胃里饱饱的感觉会在很大程度上影响我大脑的运转。
　　即将到来的这一家人，因为是被推荐来的咨询者，我多少了解一些基本情况。这是一个复杂的家庭，爸爸是意大利人，妈妈是云南人，孩子八岁，到中国的时间很短，还不到十年。现在面临的问题是没有学校愿意接收这个孩子。
　　意大利和中国的混血儿，应该是一个极漂亮的男孩，我和他用什么语言沟通呢？我活动了一下舌头，用中文、英语和德语分别进行了练习，只希望一会儿不要被意大利语所困扰。
　　13点整，我的房门准时响起叩门声。
　　天啊，一个天使般的小男孩出现在我面前，又大又黑的眼睛，挺拔的鼻子，白皙光亮的皮肤，还有那头乱糟糟的头发，让我忍不住上去抚摸了他。
　　他冲我一笑：“Hello！”那一刻，我觉得那是天下最好看的笑容。瘦弱的海希安静地坐在角落里，我还是忍不住在和他父母谈话的过程中看看他，他并没有回避我的目光，总是冲我礼貌而温柔一笑，这让我觉得温暖。
　　父母娓娓道来的讲述，让我对这个漂亮小家伙如此复杂的经历感慨万分。
　　六岁以前的海希，在意大利和印度生活，从小妈妈跟他说中文，爸爸跟他说意大利语，可在印度的时候他读的是法语幼儿园，所以在幼儿园里说法语和英语。现在到中国不