小学教师在大明-第80部分
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“一曰修固堤堰，以束水攻沙也。今之民堰，即古之缕堤，束水攻沙，治河之要法，水不束则不能攻沙，堤不坚则不能束水，故所以束水者也……”
束水攻沙用今天的解释就是收紧河道，利用水的冲力，冲击河床底部泥沙，从而达到清淤防洪的目的，这一点法子对堤岸的要求较高。
“一曰筑斜堤以澄淤填堤也。斜堤之制，略仿格堤，而其势斜，其功巨。斜堤之用，大端有二……”
斜堤在后世的大堤中是极为常见的，其关键在于角度，设置为三十度至四十度为佳。斜堤拓宽水面，河中泥沙沉降，等到枯水期时，便于清理河道河床上的淤沙。
“一曰建滚坝以播河泄涨也，黄河闸坝人人多怯言之，其实皆因噎废食也。苟得地势，土泥可固；苟失地势，金石不坚。多个滚坝互为作用可……”
这滚坝原本是筑于田畔阻止水流的堤坝，但是清初时有河工创造性的通过数个大坝，调节不同水位，做到灌溉、防洪、通航兼顾，形成一个很了不起的水利工程，其中的一种发明就是这升级版的“滚坝”，多个堤坝把不同水位之间的船只通过拉、推的方法“滚”到坝的另一边去。一方面可以根据需要调节水速，另一方面可以蓄水防洪，在这个没有机械化的大明朝，是个极为实用的法子。
“一曰置闸坝以防外河，治河者必先求河水自然之性而后可施其疏筑之功……”这个是常见的修闸蓄水调节的方法。
“一曰补大堤以同河启塞也，北岸大堤自李家岸后遂废置不修，历城以下各县均有残缺之处，以为官守民堰也……”这个就简单了，很直白，就是加固修缮大堤，做好预算，每个临河县城守一段，从制度上确定主官的责任。
“一曰工欲善其事，必先利其器。有以木成笼，以草为排，以桩固堤之法，或曰围堰，或曰桩阵……”这一部分就是讲述适用于明朝条件的治水护堤工具了，很多方法都是一通百通，关键只在于有没有人首先想出来。
知识大爆炸的时代给张籍带来的是广阔的思路，和前瞻性的视野，脑海中无数文章排列组合，取其精华去其糟怕，张籍一边思考一边书写，不知不觉太阳从正午当空，慢慢滑落至夕阳西下，整整一天除了中午吃饭，张籍未踏出房门一步。这篇长文也到了尾声。
“以上六法，束水攻沙也，斜堤也，滚坝也，闸坝也，修堤也，河具也，四者皆相需为用者也。而其办法，亦可大可小，大办之法则……小为之策则……”
“一目之罗，已可观效，试之果验，再为推广。”
写完最后一个“广”字，张籍吹干墨迹放在了一侧，此时的书案上已经有了四十余张宋版书大小的纸笺，每张纸九列，每列约二十余字，一张就是近二百字，大略算来，这篇治河疏接近八千字，相当于后世的研究生论文了。
通关全文，整篇文章以提出各种干货措施为主，引经据典、循序渐进，从汉唐时代治河的情况到当今大河水情的分析，娓娓道来，讲解井井有条，分析有理有据，令人信服。
张籍放下毛笔，依序整理好手中的文稿，重新审读了一遍，文章是没什么大问题了，现在的问题就是要把这篇文章交给谁，自己虽说是今科案首，但是整个山东每逢院试都要有十几个案首，放眼到全国更不算什么。所以说自己的这一片《治河疏》要由一个有足够身份的呈上才会有最好的效果。
张籍将文稿放进信封，起身在静室中踱步，同时大脑飞快的转动着。
刘知府、左提学，交给谁好呢？
刘楠就任东昌府知府已有两载，身后朝中的关系自己并未打听，也不清楚。自己知道的是，根据张居正制定得考成法，“知县必立俸三年乃升取，知府知州必历俸六年升迁，间有才不宜官者，官不宜于地者，听抚、按官量行更易。”也就是说知县一般要经过三年才能升官，知府知州一般要经过六年才能拔擢，刘知府两年原地踏步，想来是朝中关系不硬，只能走累功升迁的道路。
而左龄左提学呢，王讲郎曾给自己提过，左提学身后是他交情深厚的老友申时行，而申时行是谁，是万历朝自张居正之后的内阁首辅大学士，深得圣眷近十年不倒，活了八十多岁寿终正寝，死后被追封为太子太师。
当然现在申时行还没有这些殊荣，但依然是内阁中的热门人物。其为人深谙为臣之道，力主诚意之学，对自己的门生故旧颇为照顾，故而虽然有身上有张居正一党的烙印，但仍然在朝中左右逢源。
两相比较，张籍脚步一停，主意已定：
将《治水疏》交于左提学。
第一百三十八章 河患、左提学（）
夕阳西下，夏日的黄昏晚霞格外美丽，一眨眼间，不知何时又变成了后面是落日残照，前面是正升起的月亮的淡淡光辉，一个渐渐消退，另一个冉冉升起。
推开窗户外面已是明月初升，张籍此时无心吃饭，将装着《治水疏》的信封放入怀中，出了庭院，向本草堂的丁郎中打了个招呼便向提学道衙门走去。
脚下的这条小街并不是东昌府城的主干道，街道整洁，两边栽有杨柳，漫步其中风吹树枝喇喇作响，归鸟惊飞叽喳而鸣，时有月影婆娑，如纱似水，也不知是哪一任知府的手笔，特意规划设计了这么一处闹中取静之景。
到了提学道衙门前，黑漆大门紧闭。
张籍上前手执门环敲了两下，只见一个无精打采伸着懒腰的门房开了门。
“谁啊……”
“弟子张籍，有事面见大宗师。”
门房初时未曾察觉，待看到来人是张籍的时候，面色一变，热络起来。“啊，是张相公，身子好些了没有，快快请进，大人说了，若是你来，直接到后堂即可。”这门房是左提学家老管家的亲戚，此次到山东履职也把他带上了。
“已无大碍，有劳、有劳。”张籍一拱手笑道。
寒暄两句，门房与前面引路，张籍跟随其后到了后堂书房外，此时书房窗户上有烛光，隐约可见一人似是在伏案读书。
门房示意张籍稍待，自己上前敲门低声道：“大人，张籍求见。”
“奥？让他进来吧。”屋内传来左提学的说话声，只是声音不那么洪亮有力，嗓音甚是嘶哑。
门房侧身让过，张籍推门而入，刚一进入房间就闻到了一股浓烈的中药味，再一看，左提学头上围着浸水的白毛巾，面露病容，张籍当先道：“弟子张籍拜见大宗师，大宗师可是……病了？扰了大人休息，弟子深感惶恐。”
“诶——，不过是在大堤上风疾雨急感了风寒，吃过几剂药后发了一身汗，已无大碍。倒是你，那天跳进涌坑，被水浸了个通透，可是好些了？”左提学转过身来，看着张籍闻言道。
“谢大宗师挂念，弟子初时有恙，但这两日经本草堂丁郎中开了两副药后，现在已是好了。”张籍恭声道。
“不愧是少年人，身子恢复的快。”左提学赞了一声道：“这明日方是院试授学之时，你今日前来所为何事？”
言归正传，张籍一听，从怀中取出信封上前双手将之递于左提学。左提学接过道：“这是何物？”
张籍退后两步道：“自那日从大堤上回城之后，有感于众人护堤一事，弟子日思夜想，黄河无论干流或是之流，水患年有发生，只大小不同。沿河百姓苦其久矣，朝廷亦靡费于此多矣。籍曾与清渊藏书楼中见得古籍孤本，又与坊间书肆内读过历代河工治水之文。今日终有所感，成文《治水疏》一篇，内中言治水六策，还望大宗师点评，若有半点裨益于国，籍亦心有所慰。”
“《治水疏》？”左提学拆开信封，从中取出书笺道：“那日河堤帐中，你出来献护堤八法，已颇有见地，这次能守住不至溃堤当有你的功劳。不曾想与治河一道你竟也所悟，好，我来看看，若是切实可行，我自当呈与朝廷。”
言罢，左提学挑亮了烛光，细细看起来。
张籍立于一旁，只见左提学口中念念有词，不住的捻须点头，约莫半柱香时间后，左提学将信笺放在书案上，看向张籍，许久，只听左提学叹道：“吾曾读荀子之文曰青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水，早知后辈之不凡，不想今时已然是不如尔等少年。”
“老师谬赞，学生惶恐。”张籍连连摆手不受左提学之赞。“学生不过是偶有所得，怎及得上大宗师身体力行，躬耕实践。”
“那里，不过痴长几岁罢了。”左提学的精神不是很好，经此大堤一事对他的身体损耗也是极大，这会儿说起话来有些感伤。
左提学顿了一顿又道：“你所书《治水疏》，端的是不凡，当今我朝治河之人，当首推潘季驯，我观你之所言与其所为，不言而合，更有推陈出新之处，若是潘河漕在此定然会将你引为知己。”
左提学说完这些起身在书房内来回踱步，似是在思考着什么。
忽的他停下脚步道：“你这几天在城中，可知两日前，马颊河下游的武定州、阳信、沾化三地大堤决口，河水倒灌入城，人尽为鱼鳖！”
“国朝永乐八年，开封河道决口，泛滥两万余户，没田八千余顷；又十三年，河南山东两地泛滥十万户；宣德六年开封等八县河溢，淹没官田五千余顷；正统十三年，黄河决，泛滥二十余府县，没田数十万顷；嘉靖四十四年，大河于江苏沛县决口，浊流合着泥沙，使上下二百余里运河水道淤塞，河水倒流，徐、沛、丰一带皆成泽国，田宅悉数被毁，漕运完全中断，时京中米粮一日数涨，导致京师人心惶惶。”
“近有万历二年，河淮并溢，坏庐舍万余间，溺死千余人；万历五年有萧县被大河冲没，自此埋于地下……”
左提学提起河患之时，双目泛红，言辞之间甚为激动。张籍这时猛地想起，王讲郎曾对自己说过，左提学家中老母亲就是在大河溃堤后河水倒灌入城才亡故的。想是如此，左提学才与那日带领众生员前去亲自守堤，今天才能对国朝的河患如此了解，心有郁结，其恨河患久矣。
“……这封《治水疏》是否适用，还要朝廷诸公定夺，你且放心，我将此疏呈于申阁老，以申阁老的见识，当不误你报国之心。”左提学回道座位上，眼神中似忧悲意，许是想起了母亲。
“我已乏了，若无它事，且退下吧。”左提学不再看张籍，端起书案上的茶杯道。
“弟子告退。”张籍闻言躬身行礼，慢慢退后转身出了书房。
月光如水，群星朦胧，了却一桩心事的张籍快步走出了提学道衙门。
沿着来路返回本草堂，一路上几缕清风吹去了几分夏夜的炎热，相比与武定州、阳信、沾化三地的河水倒灌、生灵涂炭，
安静的东昌府城，
极好。
第一百三十九章 选学（）
大明万历十年，七月二十四。天空明净，晨光灿烂，今天是迟来的分配州、府、县入学之日，入学又称入泮、采琴。
张籍一大早即去提学道衙门口等候，本次院试录取的其余七十九名生员也是或从医馆、或从客栈一并到来。
上次来过一遭，因
