小学教师在大明-第23部分
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见到本乡本土的蒙童想要来一较高下，周学正很是高兴，道：“我临清州也有秀竹，快快吟来。”
“黑云压城两河乡，秀树颀竹雨照天，只余疾风暑不尽，沉沉欲眠向人间。”吟诵完毕，就听吕才哼的一声，十足的不满之意。吕庆自己也是知道自己的诗寓意浅薄，上不得台面，低头面色通红的退到了老师吕才的身后。
听得此诗周学正此时面上的表情也甚是尴尬，道：“此诗……倒也别致，尚可、尚可。”话题连忙一转道：“我临清州蒙童之中可还有佳作？”
第三十七章 清渊雅集（三）（）
听得周学正的话，台下临清州的诸塾师和蒙童却都是一静，这就好比后世张籍上课的时候，提问问题，说道：这道题那个同学会做？这句话往往比那些维持纪律的话更管用，台下学生真可谓是众皆噤声，只余风声、书声、呼吸声，想必做过学生的都有这种经历。
众人的心思也和后世学生一般，想不想回答，想！这是肯定的，州学学正影响着一州之地的县试府试，对任何一个蒙童都至关重要，谁不想得找个彩头呢，谁不想在州学学正面前露脸啊。但是有一点不得不讲，东林书院刘元珍的诗文珠玉在前，此时上前人人都怕自己成了那在后的“瓦砾”，害怕出彩不成反出丑，出头有风险答题需谨慎，一番衡量纠结之下，众人眼观鼻鼻观心俱是格外安静。
这时身旁的方清之扯了扯张籍的衣服问道：“张小弟，可有佳作？”方清之的说话声虽小，但身后的希伊先生和周学正听得可真切，周学正向希伊先生道：“希伊兄，这位童子也是清渊书院的学生？能坐在此处可是希伊兄佳徒？”
“周兄误会了，此童子姓张名籍，乃是我临清州南乡仓上张氏社学蒙童，前日吾讲课后考较各社学弟子课业，此子才思敏捷，博闻强识更兼得一笔好字，故而求其塾师暂且割爱，带在身前参加集会以增其见闻，涨其历练。”希伊先生似是故意一般，声音洪亮缓缓道出，整个堂中的目光都看向了张籍。
“噢？张籍初次参加此等集会可有紧张？你年方几何？课业到哪了？可曾涉猎诗文？”周学正看向张籍问道。
张籍连忙起身拱手行礼道：“谢教谕关心，学生今年一十三岁，功课刚学到论语，读过《对类》、《洪武正韵》、《训蒙骈句》等，于诗文略有心得。”这一番对答说的不慌不忙，分寸得当，既回答了周学正的问题，也表达出了张籍自己对作文赋诗的信心。周学正一听，果然大喜，道：“好，好，才思敏捷，博闻强识，我临清州也能出个神童一般的人物么，张籍，希伊兄如此夸赞与你，你可有佳作令我等共赏。”
“长者有命，籍不敢辞，童子昨夜于清渊书院观风雨，其声震震，其雨澹澹，其势也惊人，故有诗云：一雨纵横亘中州，浪淘天地入东流；遥望天际目穷尽，欲挟风雷做远游。”张籍长身而立，琅琅吟诵而出，面尚青涩，嗓音稚嫩，一诗既出其词其句雄浑豪迈，众人仿佛看到一个少年在雨中伫立仰望天际，意欲与风雷同游，身量年纪虽小，胸中却广有丘壑。雅集的记录人吕宏远也随着张籍的吟诵，笔走龙蛇，快速的记了下来。
“好！好诗！”周学正本以为张籍只能作出一首和刘元珍等次相仿的风雨景色小品，那样自己评诗时多多赞上几分捞回失去的面子，不落临清士林威风即可，不曾想张籍能做出如此一首如此雄浑豪迈的上品风雨言志诗，此等佳作大涨临清士人威风。“此诗意境大气雄浑，借夏日骤雨之景抒风雷同游之志，本教谕以为此诗可为上品，希伊兄以为然否？”
“诗词小聪明罢了，周兄切莫夸赞太过，少年心性不稳易骄易躁，可不要做了那伤仲永之事。张籍还不谢过学正大人。”希伊先生笑呵呵的回应周教谕的话，张籍也顺着希伊先生的口风向周教谕答谢道：“谢过学正夸赞，学生当戒骄戒躁，砥砺前行，不负学正期许。”
文无第一武无第二，东林书院游历临清参加清渊雅集，虽不能说是上门踢馆，但是作为地主的清渊书院和临清士林也不想在集会上落与人后。此刻蒙童对蒙童，清渊稍胜一筹，如果到此为止，大家继续喝酒吃点心，互相追捧随性写个诗文，最后出个集子，那此次雅集就算画上了圆满的句号。
不曾想突兀的传来的一声话语，“我刚刚曾以鳌头矶为题作诗一首，不知籍兄能否以此题教我？”原来是刘元珍少年心气，不忿众人都去夸赞张籍，忍不住发声道。
“元珍，不可无礼！”东林书院顾允成见刘元珍说出此话，怕伤了两座书院的和气，赶忙出声喝止并向台上作揖道歉。“希伊先生，周学正，元珍年少失礼，望诸位前辈海涵。”
“无妨、无妨。”刘元珍如此莽撞做派，对比张籍刚才对答时的沉稳得体，顿时高下立判。屁股位置不同，立场不同，周学正和希伊先生两人当然乐得看东林来人失态出丑。
“籍兄怕是不敢吧……”刘元珍一句话没说完，就被东林几人拉的坐了下去，不在发声。
张籍心下却是乐了，正愁没办法展现自己的才学引起山长和学正的注意呢，这就有人送来了机会，真是刚想瞌睡就有人送来了枕头。当然机会永远是留给有准备的人，如果没有提前准备，单凭急智做出应景诗文那是难上加难，自己虽然有了超出古人的经验和天赋记忆力，但还是不能小瞧了古人在诗文上的创造力，因此早在来清渊书院之前，张籍就根据可能遇到情况作了许多诗文，其中就有许多关于鳌头矶的。
刘元珍的话音刚落，张籍就起身向希伊先生和周学正道：“先生、学正大人，学生刚刚听闻元珍兄所讲心有所思，有诗文想向元珍兄讨教，还请准许。”
“嗯，可。”希伊先生和周学正两人点头准许。
张籍转过身来，面向东林书院席中的刘元珍道：“元珍兄，七律一首请指教。卫漳之水过此门，中州无处不遗痕。帆樯辐辏钞关在，窑火瓦砖陵阙存。万里江山连半壁，一城绕水沐重恩。夏雨如骤涤尘去，今上鳌头闻雅音。”此诗写出了介绍了鳌头矶地理位置，道出了临清的兴盛繁华，更恰到好处的是此情此景和今天举行的雅集相合，算得上是中品。
不想张籍吟诗一首并未作罢，竟径直下得台来，站到东林书院席前，拱手道：“元珍兄，还有一诗请指教。”
顿时满座皆静，满座皆惊。
张籍竟然还有诗作。
第三十八章 清渊雅集（四）（）
张籍下得台来到了东林书院席前道还有诗作，这时就听张籍吟诵道：“塔岸钟声水悠悠，曾筑台阁立沙洲。秀峰晚眺千帆过，凤岭荷香据鳌头。”
此七绝一首，略略四句二十八字却道出了临清州八景之塔岸闻钟、鳌矶凝秀、土山晚眺、汶水秋帆、凤岭中英、书院荷香六处，连贯自如毫无顿涩之感，在座的临清州诸位士人闻此，击节称赞，连呼大妙，就连那眼高于顶的吕才吕举人都仔细的看了几眼这个他不甚注意的蒙童。
此时东林书院席中的刘元珍已经是面色通红，羞愧难当，但是张籍还不打算放过，心下道为了自己能一鸣惊人获得士林前辈垂青提携，委屈你了，朗声又道：“独占楼下烟柳浪，观音祠前过扁舟，此日临渊何所限？擎天砥柱在中流。”又是一首上品言志诗，写景两句獨占楼、观音祠这鳌头矶中的建筑皆于诗中，宜情宜景，恰到好处；言志两句大气奔放，豪情壮志尽于言表。
只见张籍前行几步又是一诗吟出：“七绝一首请品评……”
不多时回身几步道“五绝一首请品评……”
盏茶时间张籍渐入佳境，一连五首咏鳌头矶的诗作顷刻而出，一首比一首妙，一首比一首强，山长。学正和塾师的点评声声声入耳，台下发小张义先的叫好声，已经熟识的张百万的称赞声张籍也是听得清清楚楚，被赞歌环绕的感觉仿佛在梦中。
而刚才发声不忿的刘元珍由开始时的面色通红，到现在的面无血色双眼发愣，已然是被张籍的诗才所惊的不知所措。少年心意骄傲与颓丧，上下之间波动甚大，希望不要在自己的打击下就此沉沦下去，看着刘元珍，张籍心里默默想到。
张籍不知道的是，在曾经的历史中这刘元珍自幼勤奋好学，他的父亲是山阳教谕，他自己在万历二十三年进士，曾历任南京吏部主事，兵部职方司郎中等职，相当于现在的南京组织部副部长，军区参谋，官职不可谓小，因不满朝政罢官回乡之后与东林书院讲学，是赫赫有名的东林八君子之一，如此悄无声息的就与历史中的人物发生了联系而惶不自知。
此时台上希伊先生捻须微笑，周学正也是兴致颇高，道：“好诗，好诗，以此佐酒尽兴尽兴。张籍还有诗否？”
张籍回身面向台上回道：“学生才思愚钝，诗作一时间难以成文，但刚从入得鳌头矶时，有感于我临清州盛景风物，有赋一篇，不知……”
张籍心里明白当今大明士林重文章更甚于诗词，张老夫子也经常说诗词小道，文章经义乃是根本，诗词出众固然能够引起注意，但不能够引起足够重视，为了能够在希伊先生和周学正心中留下更加深刻的印象，张籍在雅集前就有了作赋这个计划，赋文都能写，八股制艺更是不在话下，就算是没有刘元珍的出现，也会找机会实行的。
张籍准备的这篇鳌头矶赋改编自后世鳌头矶博物馆中现代辞赋家的一篇同名作品，其中的辞藻华美，骈句得当，对偶成韵，是难得的咏鳌头矶的佳作。
“这作赋可不简单，但既有佳作怎么藏私，速速道来。”周学正笑道。
“刚才一连吟诗五首，嗓子可是哑了，清之给他送被查去。”希伊先生见张籍接了茶盏又道。“既饮了茶就别藏着掖着了，还不快请学正大人品评。”
“谢山长赐茶，长者令不敢辞，诸位前辈请容小子班门弄斧了。”张籍饮茶后置茶盏于席上，负手踱步堂中，众人屏息静听，都想看着平平无奇的社学少年又有什么惊人之举。
片刻之后张籍开口道：
“君且看槐序沐雨水流觞，花月岸柳低声唱，送不完余晖，迎不尽朝阳；君且观大河北向默无语，千帆南渡竞日昌，看不完京戏，吟不尽华章。登高阁以远望兮，阅岁月之沧桑；步石阶以顾眄兮，览荏苒之疏旷；愿日月之长驻兮，祈两京之安康；聆中州之丝竹兮，瞻钞关之辉煌；怀凌云之高志兮，观往来之艅艎；采日月之灵气兮，容乾坤之浏亮。舞东风之流连，布春雨之酣畅。”在张籍抑扬顿挫的吟诵声中，赋文第一节缓缓而出，辞藻华丽，骈偶得当，极赞鳌头矶之盛景。
“嗟呼哉！游斯景也，心旌荡漾；观斯楼也，神思豪放。呈四合之架构，耸一阁之轩扬，怜怀古之幽思，感而今之遐想：坐西朝东，闸如鳌足，观音阁于其上；背对西殿，形如宫阙，吕祖堂于西廊；仰南俯北，南殿翘盼，登瀛楼于河旁；北殿两祠，顾盼四溟，甘堂祠于北方。鳌头矶者，独占秀色之首，古色古香；重檐飞阁，玲珑别致之胜，布局炫煌。抒怀乃有茂榛，赋兴则为东阳，北运者为贡
