火星国的诞生-第33部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“不可能吧，就算是现在立刻有图纸，也不可能五个月就完工的啊。”布鲁诺摇头道，从设计、施工、装修、布置没有两年是不可能完成的。
“尽管放心吧，来火星还没见过我们星界公司开发的工程机器人吧，他们用3D打印技术建筑一般只要十天到二十天就足够了。”
“好吧，我明白了。”
“好，你去忙吧。”看着布鲁诺离开，风风火火的司马林从外面快步走了进来，似乎很着急的样子。
“陛下，您来了？”司马林躬身一礼。
“这么匆忙，发生什么事了？”
“移民工作的事，您的机器人不是新建了一批厂房嘛，移民们特别高兴，有了就业的机会，不过现在厂子太多又没建好，工人们想知道这些厂子都是做什么的，我回来找找资料，再去跟工人们解释解释。”
赵洋听到这话，松了一口气，困扰了几天的难民事件终于圆满解决了，失业率也降低到了个位数了。
“呵呵，我当是什么事呢，你辛苦了，快去忙吧。”
赵洋离开了社区中心，心情格外的爽朗，在移民之中发现了一块“大金子”呢，不管是火星还是地球，都需要这种人才的。不过，他也深深的为华夏古文明的衰落而感到悲哀，梁思成那么伟大的人，他的衣钵竟然只能由外国人来继承，这是对现代天朝人的一种极大的讽刺。
赵洋没有直接回住所，而是去了社区学校。
社区学校大门外，一名门卫刚刚上岗的门卫站在门外。
“你们找谁啊？”门卫道，他看着面前的赵洋和凌千雨，并不认识，但是看他们的服装就觉得不像是一般人，赵洋和凌千雨现在每天穿的都是黑色的帝国军服，门卫刚来火星，找到这个工作，又要尽职又不得罪高等身份的人。
“打扰了，我是赵洋！”赵洋带着一丝笑容淡淡的道。
“赵洋”门卫大叔觉得这个名字好熟悉但是又似乎一下子想不起来，突然间他额头冒出了汗珠，原来眼前这个男子就是火星的拥有者，赵洋，皇帝赵洋。
“啊啊，您您好我去帮您汇报一下”想想不对，他又帮着推开学校大门，道：“您请进”
赵洋礼貌的点了一下头，走进社区学校大门。
社区学校现在学生已经达到了三百多人，学校也科学的分成了小学部和初中部，还有高中部。
但是社区有一个班，始终没变，那就是“一年一班”赵洋最早建立的60名孤儿班级。
社区学校最大的教室内，60名孤儿正在上课，他们的老师章姝正在给孩子们上课。
这位喝醉了酒，被封可可从地球弄到火星的老师已经习惯了火星的生活，她也知道自己短时间内无法回去地球，曾经试着和封可可沟通过几次，也去过几次太宁镇找镇长金定中谈，但是金定中的答复就是三个字：“不可能！”
不让移民返回地球是赵洋的指示，目的是在火星建设初期禁止移民回地球暴露火星的秘密。
时间长了，她反而适应了火星的生活，每天住在大房子里，过着“共产主义”的生活，每天吃喝拉撒全部都是免费，特别是小镇建设的越来越好之后，她又有些改变了态度，开始安心的教孩子们了。
第五十三章 【准备建国】皇帝的第一次授课！（）
【感谢“抵制文化入侵”书友的慷慨打赏，非常感谢。继续求推荐。】
在另外一个班级，地球移民班级内。
恒南坐在教室后面，16岁的年纪，赵洋自然不能让他不上学，所以把他送到学校里学习，还好，火星的学校学生很少，自然也很少发生冲突，他不担没被欺负，还认识了几个朋友，除了“那个人”以外，想到这，他的目光扫向教室左边的一个男生身上。
王浩然坐在教室最左边靠窗的位置，遥望着窗外，似乎一点都没在听老师的讲课，反而他却看到了教师大门开了，两个熟悉的身影走了进来，那是赵洋和凌千雨，正在被课业烦得他紧紧的盯着赵洋他们。
封可可手舞足蹈的在讲台上给这个初中部的学生上政治课，这是她费了好大劲才争取来的，封可可话说来到火星之后已经换了好几份工作，后来直到章姝说学校的环境如何如何好，她才毅然决然的决定来学校做一名老师，她的这个决定被章姝和杨雪认为是有“危害社会”的倾向加以阻止，表示封可可不要“误人子弟”。
没想到封可可是一个你越不让她做什么，她就偏要做什么的人，尽管杨雪、章姝一致认为她不可能应骋上学校的。
没想到她竟然为了面试精心准备了三天，到学校后应骋，没想到那个校长马正坤正陷入学校缺老师的尴尬，一共四名教师，被调走了一名裴慧雯到空间站，就只剩下柏璇、杨雪和章姝三个人，工作实在是没法开展。
一见到有人来应骋，立刻来了精神，问封可可会什么，封可可不敢把弱项说在前面，就把会的先放在前面说：“唱歌、跳舞语文”
其实封可可想说的是“小学语文”
没想到马正坤理解错了，想都没想，直接就道：“足矣足矣！明天就来上班吧。”
就这样，封可可成了一名“光荣”的学校老师。
不禁让章姝和杨雪大跌眼镜，一个表示“火星教育药丸”，一个表示马校长“害人不浅”。
而此刻，因为柏璇老师生病请假了，封可可正在为学生们上一堂精心准备的“政治课”。
“现在世界上主要的国家的政治制度，主要有君主制、二元君主立宪制、议会君主立宪制、总统制、议会制”封可可对照着柏璇准备的教材在照着读。
“老师”
“李参，什么事？”封可可道。
“老师，我想知道上节课的内容，为什么要三权分立呀？三权分立是谁提出来的”叫做李参的孩子问道。
“这个这个”封可可只感觉想掐死这个孩子，我上学的时候从来也没说主动问过老师问题啊，你在下边睡会觉多好，你问我这个问题我也不知道怎么回答啊。
她一边保持微笑，一边将教材翻来翻去，希望找到三权分立的有关线索。
“稍等啊老师头有点乱，让老师回忆一下”在哪啊，答案到底在哪啊。
突然，她抬头看到了正在溜号的恒南，她觉得她抓到了救命稻草。
“恒南！你在干什么呢？”恒南正呆呆的望着王浩然。
“不好好听老师讲课，看王浩然干什么？你暗恋他啊？”恒南一脸微笑的挠挠头。“老师，我是男生。”
“你是男生就就更不应该看王浩然了，你应该你应该看我看我懂不懂，我这么漂亮的老师讲课你还不好好听课”
一声椅子挪动的声音在封可可耳边响起，所有同学看到王浩然站了起来。
“报告！”
“王浩然同学，你不舒服么？”封可可问道。
“没有不舒服，我想去趟卫生间。”王浩然道，就要走出教室。
“我在上课能你要去哪？你你你你给我回答一下刚才的问题，答上来你才能走。”封可可道。
“三权分立理论来自于高卢国（佛朗西国）启蒙思想家孟德。斯鸠。他在《论法的精神》中，将国家权力分为三种：立法权、行政权和司法权。所谓三权分立是通过法律规定，将三种权力分别交给三个不同的国家机关管辖，既保持各自的权限，又要相互制约保持平衡，孟德斯鸠这一思想对现代影响很大，米国的的宪法就采用了孟德。思鸠的理论，我说完了。”
王浩然走出教室，只剩下张着大嘴的封可可和其它的学生们。
“孟德难道就是那个曹孟德吗？他不应该是中华人吗？怎么变成法国人了”封可可喃喃的道。
教室哄堂大笑。
赵洋走到章姝的教室外，透过窗子望向里面，只见班里的二十几个大孩子正在认真听讲，他不忍心打扰，索性等学校下课。
学校的环境让他想起了自己上学的时光，时间一晃从大学毕业到现在已经一年了，自己带回来的这些孩子们未来什么样还无从所知，他希望这些孩子们能按照他的路走，最后都能为自己效力。
没想到章姝站在讲台上还是看见了外面的赵洋，她赶紧停下讲课走出门去。
“陛下，欢迎您啊。”
“不好意思，打扰你们课业了。”赵洋觉得自己很失礼，没打招呼就来学校，还使得学生们中断了课程。
“陛下说笑了，您是我们学校请都请不到的贵宾，这样吧，难得您来到学校，给我们这些孩子们讲几句吧。”章姝道。
赵洋略一思索，走进教室，赵洋一露面，学生们都沸腾了，这个班级的学生从九岁到十几岁，一共二十三个人，都是赵洋从天朝带回来的孤儿。
“太史衡，晁嘉，李参好久不见！”赵洋冲着班里的同学们道。
“皇帝哥哥，你今天怎么来了？”
小泓屹坐在下面也吃惊的看着赵洋：“哥哥！”
“想你们了，过来看看，章老师让我给你们讲几句，我就给你们讲几句吧。”赵洋笑道。
耶！教师里欢呼声一片。
“我想问你们一个问题，大成殿里面供奉的孔子，在华夏的历史**奉了两千年之多，而华夏自周朝以来，一共也才两千多年，为什么孔子这么重要？我们学校要专门建个大成殿来供奉他？谁知道？”
讲台之下，孩子们齐齐举手。
“太史衡，你说！”
“报告，因为是统治者希望用孔子的思想来维护自己的统治。”
“说得不错，谁教给你的？”赵洋笑问。太史衡眼睁转来转去，瞄向章姝。
“一定是章老师给你们讲的了，其实你们说的对，但是并不是完全正确。”赵洋道：“正所谓‘天下大计，教育为本！’教育在你们的眼里不过就是上学，有一个老师在给你们讲课，可你们是否知道，这是世界上最幸福的事情，有多少人想求知，想上学却没有机会？教育也是人类繁衍最伟大的事情？正是因为人类一代一代的教育下一代，才有了现代文明，我们才一代人比一代人聪明。”
“而孔子是先贤，他把毕生的精力用在教育弟子之上，教人们伦常，忠君爱国，教人们仁义礼智信，让人们有了做人的底限，所以历代的华夏人才会纯朴善良。”
赵洋道：“刚才你说统治者使用儒家思想维护统治，不错，但是如果没有儒家思想，统治者仍然会利用教育来维护统治，比方说利用神学、篡改历史、洗脑教育等等，这样做的危害更大。”
赵洋讲完之后，望着学生们的眼睛，对学生们道：“你们接受了做人的底限，又学习了现代化的知识，你们才能成为翩翩君子，国之栋梁，为国家出力。如果你们不好好学习，将来有一天一定会后悔。”
“皇帝哥哥，我们火星的国家什么时候可以建立啊，我还想着快点帮你。”一个10岁的小男孩元夏一脸天真的道。
“快了，等到过年的时候，到时候我就真的是皇帝哥哥了”赵洋笑道：“记住，虽然说这番话有些早，但是我相信你们总有一天会理解的，你们不光是为我在努力，也是为了华夏民族在努力。人活一辈子，如果不想空虚的去死
