娱乐之最强大脑-第182部分

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　　　　但网友们可等不及，评论区各种留言轰炸，都等得颇不耐烦。

　　　　至于国学时代上上下下的员工，那就更不用说了，都在翘首期盼着李凡的新稿子。

　　　　虽然app上也有很多其他名家的作品，但是李凡作品的个人风格太强烈了，既有内容又有个人标志性，这个其他作者明显写不来。

　　　　就算其他人的稿子能达到李凡稿子的精彩度，但也没有李凡的流量，况且还达不到。

　　　　此时的编辑部内，众人听说李凡的稿子今天能到，顿时喜气洋洋起来：

　　　　“太好啦，读者们已经催稿10多天了，李凡再不更新，我感觉读者们要起义啊！”

　　　　“这个李凡也是，你倒是快点儿写啊，不知道你是我们的年终奖啊？”

　　　　“等今天晚上的喜讯咯！”

　　　　晚上，陆丫丫没有提前下班，依旧坐在办公室内苦苦等待。

　　　　她的实习工作这几天也要到尾声了，接下来便要回到京大安静上课，放弃这份工作还蛮可惜的，毕竟，给李凡编辑整理稿子的成就感真的很大。

　　　　等啊等，足足到晚上8点半，她的qq终于传来了李凡的稿件。

　　　　标题则是：今文尚书考据研究。

　　　　qq提示音一响，身边正先聊天的同事顿时围到了电脑屏幕前。

　　　　一个美工疑惑道：“诶，尚书之前不是考证过了么？”

　　　　陆丫丫解释道：“之前那个是古文尚书，这个是今文尚书，不一样。”

　　　　美工莫名其妙，“尚书还能分出古今来，不懂啊！”

　　　　陆丫丫笑笑，她刚要点接收文件，可对方突然取消传送了！

　　　　众人大惑不解，这什么情况？

第210章　学校的请求（）　
面对着李凡突然取消了文件传送这一举动，办公室内众人不禁一头雾水。

　　　　“小兄弟，别啊，我们的奖金还靠你呢！”

　　　　“丫丫，快问问，什么情况？”

　　　　陆丫丫赶紧给李凡发了一条qq，但那头一时没有回复。

　　　　“给他打电话，都什么时候了，还发qq。”朱总编不知道什么时候也来到了电脑屏幕前。

　　　　陆丫丫连忙给李凡打了一个电话，结果，被告知电脑黑屏报废了。

　　　　办公室内一片叫苦不迭，稿子没了，这下又不知道会被李凡拖到什么时候。

　　　　而此时，李家室内，两个男生也是面面相觑两眼泪，小片儿没了，还没来得及看呢。

　　　　“我就说你别用我电脑下，这下完蛋了吧？”

　　　　“嘿，李凡，你也知道，我爹妈打游戏上瘾，我敢占用网速么？只好来你家用你电脑了。再说了，的确是我下载的，你就说你跟没跟着一起看吧！”

　　　　电脑突然间黑屏死机无法启动了，李凡也不知道是不是牛犇犇下岛片儿导致的，不过只要硬盘数据能恢复的话，那就问题不大了，毕竟里面有很多重要资料。

　　　　顾亚婷道：“电脑给我吧，我家亲属在百脑汇是专门维修电脑的。”

　　　　李凡连连摇头：“这个不用，小事儿尽量别麻烦人。”

　　　　“不麻烦啊，是我亲舅舅家的哥哥。”

　　　　牛犇犇搭话道：“那我亲叔叔也是维修电脑的，交给我吧，就在我家楼下。”

　　　　李凡见状连忙道：“好，就交给你了。”

　　　　当晚，送走顾亚婷后，李凡问道：“老七，你亲叔叔不是卖猪肉的么？”

　　　　“骗她呢，不然电脑到她手里，发现你电脑硬盘里的内容不完蛋了啊？”

　　　　“不至于吧？都是9。5成的成年人了，看到岛片儿不至于如何如何。”

　　　　牛犇犇猛地摇头，道：“我指的不是这个，你电脑里有那么多和其他女生的合照，让她发现了还了得？醋坛子不得打细碎啊？够你喝一壶的了。”

　　　　“什么醋坛子？别瞎说，我们是清白的！”

　　　　“好吧，祝你们永远清白，回家了！”

　　　　第二天，晚自习。

　　　　李凡的英语兴趣班继续开课。

　　　　进这个班听课现在必须要“刷”学生证了，不是高三学生根本不让你进。

　　　　而且，首先以8班学生为主，8班学生进到教室之后，其他班级学生才会允许进入。

　　　　而走廊里，每天晚上都挤得人山人海水泄不通的。其中除了那些追星的粉丝外，有一部分学弟学妹们是真的想学习的，他们都拿着本子站在门外认认真真地蹭课。

　　　　他们头一次听到这么生动的课程，条理清晰，生趣盎然，偶尔还穿插一点儿英语小段子，绝对比自己老师讲得好太多了。

　　　　李凡过去的日子里，已经向同学们介绍了图表法、归纳总结法、顺口溜记忆法等等方法，而这两天，他又填了一条“记忆曲线周期记单词法”，这些学习法对于学生们都是崭新的，仿佛李凡向他们提供了一把打开英语大门的金钥匙。

　　　　此时的李凡，则站在讲台上，继续给同学们泼冷水，“我所介绍的这些方法，只是辅助作用，关键还得是你们自身，你们自己不刻苦不努力，再好的方法再出色的老师也教不出来你们！”

　　　　这话是实情，李凡的前世里有太多的英语机构和纷繁的各种学习技巧和方法，但也没见几个人真学明白的，归根结底，就是自身不努力！你若是努力奋进的话，没有学习法辅助也能学个差不多。

　　　　此时走廊外，混在人群中翘脚往里张望的两个英语老师连连点头，李凡这话说得在理啊。

　　　　这两个老师是刚分配到学校的师范生，走廊里的同学自然也不认识她们两个新老师。于是，她们就大大方方地挤在人群中，像其他同学一样，举着手机录制视频。

　　　　其他英语老师倒还端着教师架子，有些避讳来这儿“蹭课”，大家本身毕竟是教英语的，结果教的还没有一个学生好，这丢不丢人？去和同学们挤在一起听课，那岂不是笑话？老脸往哪搁，自己学生怎么看自己？

　　　　当然啦，还有一条原因，是他们也根本挤不进去！

　　　　英语教师们其实真想去取取经，可是哎！

　　　　华国英语教学还是很传统老套的，单说记忆单词这一项，老师们也只是讲讲词根词缀构词法什么的，对单词记忆的确有所帮助。但是，和李凡讲桌上那一沓单词表相比，就逊色太多了。

　　　　这份单词表上，印刷了所有以‘b’为首字母的高中范围内的单词词汇。其中，每个词汇都有简要分析，词根词缀联想派生等各种巧记法，非常详实。

　　　　李凡充分借鉴了新东方、星火等等众多优秀的单词书，博众家之长，又兼以自己的归纳总结，才钻研出这份单词表。而单词表又分为必考词汇、重点词汇、普通词汇以及超纲词汇，整体划分清晰极了。

　　　　就这份单词表，放在前世那也绝对是精品，何况在这个教育理念和方法很落后的时空内呢。

　　　　整理这些资料对于李凡来说很耗费时间，那对于李凡的意义是什么呢？

　　　　可以坦白地讲，李凡最初就只是想帮助一下朝夕相处的同学们，到了现在，则满身都是成就感，每天都洋溢着帮助他人的快乐。

　　　　当往讲台上那么一站，在巧解一个知识点后，李凡每当听到同学们“哇”地一声或看到他们恍然大悟的样子时，那种心理的满足感和喜悦之情是很让人振奋的。

　　　　这也和性格有关系，有些人天生愿意分享，愿意帮扶他人，有些人则恰恰相反，对于某些人，不落井下石就很好了，指望他们能帮扶他人，想什么呢？

　　　　牛犇犇给同学们发完了单词表后，还剩下10来份，他问道：“凡哥，剩下的怎么办？”

　　　　李凡略一思忖，便向门外问道：“同学们，有要的么？”

　　　　门外立马举起一排手掌。

　　　　“有！”

　　　　“我要一份儿！”

　　　　“给我一份儿！”

　　　　“大牛，发给他们吧。”

　　　　闻言后，整个教室门外，人群顿时向门口涌去，要不是牛犇犇在门前魁梧地一站，一夫当关，估计教室的门槛就被他们踩破了。

　　　　“别抢，谁也不许进教室！你们别抢！”

　　　　得到单词表的学生大喜过望，表内对单词的归纳总结真的是太生动太好记忆了，相比之下，教材后面的单词表简直弱爆了，老师们的单词讲解简直枯燥死了。

　　　　有三四本单词表已经被同学们抢得支离破碎的，可远比大街上发放小礼品热闹得多。

　　　　朴老师没有挤到前面去，只好亮出教师的身份，她道：“同学们，我是老师，谁能给我先看一眼？”

　　　　这话一出，很多同学纷纷回头，但没人搭话，然后再次将目光锁定到了教室之中的那个文化偶像身上。

　　　　张老师也喊道：“我们是老师，哪位有单词表的同学能给我们先看一眼。”

　　　　结果，两位老师还是没人理睬。

　　　　同学们心想，自己的英语成绩不好，就是遇到了你们这些业务水平不高的英语老师！要是早遇到李凡，那英语成绩不妥妥的啦？

　　　　两位年轻的老师相当尴尬，只好趴着后面的窗户，继续观看李凡的授课。

　　　　讲台上，李凡的身姿是那么的从容潇洒，仿佛找到了自己最钟爱的职业一般，游刃有余，气定神闲。

　　　　“这个是正序版本的词汇表，前两天我给大家发了‘a’部分，今天这是‘b’部分，接下来的一段时间，我会将后续内容依次发给大家，我争取在高考前，将正序版本和乱序版本都提供给大家。”

　　　　有同学举手道：“乱序是什么意思？”

　　　　好低幼的问题，但这个时空没有新东方、星火等等单词书，也基本不涉及到乱序的问题，那也不怪这位同学了。

　　　　李凡解释道：“乱序自然是所有单词打乱顺序，然后重新整理划分。这个正序和乱序互有利弊，互为补充，如果时间允许的话，我尽量全部呈现给大家。”

　　　　这堂课即将结束的时候，室外又出现了数位新的“学生”。

　　　　校长、副校长、主任、陈老师、小玲老师等等，全部出现在了门外。

　　　　教室内学生们的专注度让他们大感意外，而讲台上李凡的妙语连珠精彩授课，则更是让曾经深受英语折磨的诸位大挑拇指。

　　　　连这些从事教育事业多年的工作者们都没听过李凡这种形式的授课，都大呼精彩，就更不论其他学生了。

　　　　小玲老师道：“原来英语这么有趣啊！”

　　　　陈老师也道：“李凡的脑袋里究竟装了多少东西？怎么英语也这么别出心裁？”

　　　　某英语教师：“我从业20年了，各种教师培训参加了无数，头一次听到记忆曲线背单词的方法，长见识了。”

　　　　小玲老师道：“我今天上午的时候问过他了，记忆曲线背单词是他独创的，图形法板书授课也是他独创的，顺口溜也是他想出来的，总之吧，咱们没见识过的，都是他一个人的劳动成果！”

　　　　校长感慨道：“天才就是不简单啊，人家都是灌输式的成长，这小子完全自学成才，还能搞搞发明创造。”

　　　　老陈闻言，顿觉自己的高考奖金可能受到剥削，他连忙道：“校长，我们各位老师也有稍加引导，稍加引导。”

　　　　校长笑而不语。

　　　　而此时室内，讲台上，李凡随手写下了一段顺口溜：

　　　　沙漠、河流与群山，

　　　　列岛、海峡与海湾，

　　　　阶级、党派、国家名，

　　　　组织团体和机关，