背叛 麦冬著2-第18部分
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陶丽骑上车跑了，一边回头笑：“那我就省事了，原想拿你练手的——回头给江勇革织！”很快拐进前面路灯下的胡同，不见了。
我一路往回走，一路臭美着：现在这学生，真是搞不懂他们了。
正 文 第四章：迷乱 17
收到《雍阳编辑部》的邀请函，说某日有个笔会，希望我参加，地点就在编辑部。算时间，是个周日，我恰巧没课。
我跟白露说：“周六跟你搭不上伴儿，你又得自己回家了。”说了笔会的事，白露艳羡地说：“都是作家吧。”我说就是几个业余作者。那时侯作家还被稀罕着，发篇文章出本书都是惊天动地光宗耀祖的大事件，不象现在。
到了编辑部，方主编给大家挨个介绍了，少不了互相吹捧几句，对年老的多说久仰，给年轻的当然要说有前途。一共十几个人，有两个是从近百里远的乡下赶来的，劲头不小。比较活跃的几个年龄都偏长了，除了一个县委的干事，其他都是老师，有个女的还是九河师专雍阳分校的文学讲师，姓门，这个分校是两年制，课程比本部少一些，没有外语和几门选修课，但毕业后的待遇和我们相同，许多本部的学生都不平，直到评职称需要考外语时，分校毕业的老师们才开始骂街，而我们又不无得意地说什么“得失不能看眼前”的风凉话了。
却说这个女讲师，一攀谈，居然算是我父亲在“北师大”的学妹，自然亲近起来，原来和她相熟的几个人也对我多了些笑容。其中一个姓秦的稀毛儿老头逐渐跟我热情起来，因为他对我的身份起了兴趣。方主编刚才介绍，秦老师是教研室的干将，《雍阳教学研究》的主编，多少年的文学爱好者了，出过一本散文集，好象叫“祖国啊，什么什么”的，能有自己的专集签名送人，在当时真的很眩目了，虽然是自己掏腰包出的，也很能震慑一般的文学青年了。
秦老师挨在我旁边，从皮包里掏出一本骑马钉装订的16开白皮书：“这个啊，是咱教研室每年都要搞的中考试题荟粹，近几年的试题都在里面……”
我说学校的老师手里，这种材料一般不少了。
“那不同啊，这个是综合的。”我想说老师自己要不会“综合”，不也太屎了？可还是咽了回去，毕竟秦老师一副沧桑加诚恳的模样叫我不好放肆。秦老师继续说：“至少这个书在手，老师们不用费力给学生刻印片子了，省了多少事？剩下的时间还可以更专心地搞教研嘛，时间就是生命啊。”
我明白了，就说：“秦老师，您的意思是——让学生人手一本？”
秦老师喜我聪明，把白皮书往腿上一拍：“就是啊，老师印卷子的时间不就可以省下来了？再说这成册的资料，学生也好保管不是？”
方主编提醒大家要开始座谈了，秦老师意犹未尽地说：“小麦咱回头再聊，你可不要走啊。”我的“师姨”门讲师瞥我们一眼，意味深长地笑。
方主编说今年雍阳的文艺发展势头很好，业余作者的队伍又扩大了，民间采风的工作也进行得很顺利，估计年底可以出一本雍阳民间传说的小册子，主管文教的副县长已经答应给题写书名，说明我们的工作很受政府和领导的重视嘛，这对所有文艺工作者和爱好者都是一个鼓舞嘛。今天来的，都是我们《雍阳文艺》的老作者和准备重点培养的青年作者，叫大家来，主要是促进一下交流，谈谈对《雍阳文艺》的发展建议，大家共同把这个乡土刊物搞好。
交流了一顿，没听出有什么建设性的意见，方主编也不气馁，招呼大家稍微聊一会儿就去吃饭，又说今天的饭可不能白吃，是一个企业家赞助的，咱得给人家做一个专题，呆会儿他们有个副厂长跟咱吃饭，也不用记录什么，人家把材料都给咱带齐了，下午咱再核计一下，拿出一个方案，需要深入了解的地方我再安排采访——现在我就打电话去，让他们带钱过来，呵呵。
我们笑一番，秦老师立刻又掏出了白皮书。
我说这好办啊，您在教研会上跟大家一说，哪个学校好意思不要？
秦老师的目光诡秘起来，轻笑道：“咱都是干教育的，这点事谁还瞒谁？要是‘官的’，我能这么卖力？这个啊，是咱教研室的几个教研员自己搞的，托关系印的，你没看连准印号都没有？嘿嘿。——不过咱教育内部的人做这个，绝对保质，跟那些跑学校的小贩不一样，他们眼里还不就是一个钱字！——我再跟你说句实话，我们几个分工了，除了摊派印刷成本，谁推销下去的书谁留钱，都各展神通去呗，呵呵，小麦啊，咱俩这就是缘分！”可能是看我踌躇了，秦老师马上说：“你想想，这可是对老师对学生都有利的事啊，老师那块儿的好处，你放心！秦老师心里有数——你就是我在桑树坪的总经销了！弄吧，弄吧。”
我心里没准主意，先跟他各科都要了本“样书”，说是给老师们都看看。秦老师似乎不太情愿也不太放心地叮嘱：“我手里的样书不多，轻易也不外放，怕老师盗印呢。我看你实在，那就给你拿一套！”我说行啊，他们不要我再给您送回来。秦老师连说：“千万努力，拜托拜托！”
去吃饭的路上，门老师拉我渗在后面，借口是聊聊我父亲的情况。等秦老师和我们一拉开距离，门老师马上亲密地叮嘱我：“跟他共事，你多长个心眼儿，可是滑头啊，黑的狠。”我说无所谓，我又不想靠这个发财。门老师突然神秘起来：“你要有了订数，还不如和我联系，我肯定给你更低的价格。”我诧异道：“您也卖这个？”门老师赶紧示意我小声。
门老师说，因为她有不少学生在下面教毕业班，所以教研室那几个人也拉她一起干，门老师笑道：“我说了话，往往比他们还灵，嘻嘻，他们不过是教研室的几个编辑，又不是正管的教研员，要不是看钱的面子，好多老师不买他们帐呢。”
我为难地说：“已经答应了秦老师啊。”门讲师立刻说：“那有什么，你就说不要了呗——当然，如果他能给你比我低的价格，你也不用照顾我跟你父亲的面子啦，嘻嘻。”我很讨厌她在这种时候提我的父亲，我知道这种铜臭似乎还没有波及我们那个边远乡村呢，至少父亲退休前未必需要经受这种考验了吧。
门老师仓促地给我留了电话，要我勤跟她联系。
下午，我推脱教学任务太紧，没有接编辑部安排的写作任务，方主编稍感遗憾后，说我在县委招待所吃饭时，认识了你一个同学，我立刻说“施展吧”，他说“施展”。
“听说你有调动到文化口儿的意思？”
我赶紧说：“这个还没认真想过。”
“文化口也是艰苦啊，你要想好了，不能光凭一腔热血啊，现在只凭热情和理想是干不成事的，最终都要面对现实，现实的土壤包容一切也埋葬一切嘛，哈哈。”方主编似乎对自己突然冒出的警句颇为得意。
我陪笑，说您概括得深刻。我说我现在好象有些要迷失自己了，真该好好想想究竟想干什么了。
方主编慷慨地说：“不管怎么说，如果真想来文化口儿，别的不敢说，文化局这块儿我还能帮上忙。”
我说那好啊，等我没了退路，就找您。
正 文 第四章：迷乱 18
“诶，这个东西不错，省了我好多事，思路一下子也清楚了似的。”魏老师翻弄着我带回来的“白皮书”，显得有些兴奋。
我说语文部分我也看了，挺丰富的，还有一篇指导总复习的“点拨”，凑合用吧，总比自己满处去找资料痛快。我说皮老师、白露，你们几个觉得怎样？
小果先说：“我就用这个了，先说不用自己给学生刻卷子了，到时候再有针对性地补充些练习，挺好。”
皮老师也点头，白露翻了一下书底，为难道：“工本费10元啊，这要都让学生订，一个人就得交60块钱，家长还不又闹到学校来？我看还是去场部一复印，咱留一份慢慢给学生刻吧。”
魏老师说：“反正我这科得全订，要不我到了总复习还真得抓瞎。”皮上纲分析道：有些学生其实用不着，没必要让他浪费钱了，象江勇革还有如花那样的，你就是把中考试题露给他们，他们也未必就能怎样。魏老师说那样不就让他们挑理了嘛，最后得便宜还卖乖，又说咱歧视，咱可得一视同仁。
小果突然问：“先不说别的，麦老兄，他们什么价给老师吧！”大家也都关注地把目光集中过来。
我一顿足：“咳，我还真没问！”
白露笑道：“有你这么办事的吗？闹半天糊弄大伙儿一个瞎热闹啊。”
我一边笑着检讨自己没有斗争经验，一边说我这就打电话去问，顺便也跟傅康核计核计。走两步，我又犹豫：“这事儿是不是得跟佟校念叨一下啊。”魏老师笑道：“不用，初二时候订辅导材料就是老师拿主意，又用不着学校掏钱，校长不管。”
“教学需要第一嘛。”皮上纲说。
我先去问了傅康的意见，傅康说订，不过价格高了些，家长肯定有意见，一下子就60块啊，咱得给它压压价。我说看他们给多少钱的底价吧，我是准备按那个价给学生了，赚他们钱我总觉得不地道，傅康当时没有说话。
给门讲师打了电话，我说大概一共得400本，门讲师立刻说：“小麦，门姨给你个价，一本三块五，你要能从秦老师那里拿到这个价，算门姨栽面儿！还有啊，老师一人送一本不在内的，到时候我叫学生打车给你送过去，你尽管收齐了钱就成啦。”
佟校看我。我掩不住，也不想掩，就闪烁着说教研室搞了一套中考试题集和模拟卷，几个老师都看了，觉得不错。佟校说那就弄吧。我赶紧下搂。
我说三块五一本，老师白送，我看咱就这么给学生算了。其他人都有些哼哼哈哈，我很别扭，要是牛乐耕在，肯定痛痛快快就把自己的想法说了，行不行，怎么想的，不就一句话的事儿吗？想当婊子还立牌坊咋的？
一向快语的小果终于先说：“哥哥你别那么狠好不好？几位老师怎么也得见个亮儿不是？”
魏老师谨慎着说：“按说是不太好，不过人家别的年级都这么搞，小学那帮人更厉害，咱随个大溜儿，别过分我看就成了。”
白露笑道：“我看，咱听皮老师的。”
皮上纲推脱道：“这事儿还是得大家商量，不过，大家得统一了口径，价格必须都一样，不能叫别人说出闲话来。一分钱不赚学生的我也没意见，应该的嘛，啊？不过，我们原来那学校，一般都是给学生八折，学生还蛮知足的——咱怎么办还是你们商量啊——我怎么都成。”
小果拍案道：“那还商量啥？我看八折就挺好！”
“就八折？”魏老师环视了了一圈剩下的人。白露捅我一下：“都一样了，八折，我看，学生也告诉他们自愿，谁爱订谁订。”
“谁不订就让他们按页抄！反正我复习时候得用它讲课。”魏老师补充了一句�
