领孩子走进世界名校-第24部分
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但是，高中一年级时一次为期五个月的赴美文化交流改变了邢振铎的人生航向。
2001年年中，邢振铎作为一名交流学生来到了美国。起初，因为在落实寄宿家庭的问题上出现了一些问题，他被安排在洛杉矶住了将近一周的时间，在那里没有朋友、没有亲人，面对的是肤色各异、口里说着不同语言的人，邢振铎初次体验到了独在异国的困顿。毕竟是好事多磨，邢振铎最终到了华盛顿一个叫Warden的小镇，被安排到当地的一个家庭中寄宿。男女主人在机场热情地接待了邢振铎，这多少缓解了他先前的不适。寄宿家庭中的美国爸爸是一个德国人，而美国妈妈则是一个意大利人，来自不同文化的巨大的包容性，让邢振铎很快融入了寄宿家庭，他此行的文化交流生涯也正式开始。
在美国高中，邢振铎在众多学科中选择了七门作为开始科目：English 10（10年级英语）、English 12（12年级英语）、Microsoft Office（微软计算机）、Psychology（心理学）、Culinary Art（烹任）、Algebra 2（二级代数）、Zoology（生物解剖）。其中，12英语和心理学属于12年级课程，计算机、烹任、代数和解剖属于11年级课程，只有10英语属于10年级课程。
与国内不同的是，美国高中对学生成绩的考察是多方面的。考试成绩只占总成绩的30％~40％，而这里的考试成绩却不是期末考试成绩，而是平时对每一章的检验；在总成绩中作业所占的比重与考试相当，大约为35％左右；其余包括出勤情况、笔记、课堂表现、实际操作等。因此，在美国一味地准备考试不一定会取得好的成绩，重要的是在日常学习中踏踏实实地按照老师的计划进行。经过长期努力，邢振铎最终获得了6个A、1个B＋的好成绩，综合学分为（满分）。
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在美国，课外活动也是高中生活的重头戏。有大约60％的学生选择课后的体育训练，一学年分为春季、秋季、冬季三个赛季，每个赛季的体育训练种类都不相同，学生们可以根据各自的喜好和身体状况选择不同的训练项目。
邢振铎当时正好赶上秋冬赛季，因此他选择了摔跤项目。训练的时间定在每天三点一刻放学之后进行，内容包括两英里的长跑（约3200米），包括俯卧撑、仰卧起坐、两头起、拔单杠在内的体能训练，摔跤训练，还有更加残酷的“放松”。几乎每天都要六点半以后才能结束训练，邢振铎的体重也由167磅减到当时最低的148磅。在152LBS这个级别总共17场比赛中，他6胜11负5次击倒对手，最好成绩是在Othello争霸赛上获得第三名，而这之后赢了三场，只输了一场。
在比赛中受伤是司空见惯的事，曾经有报告显示，在这样的比赛中，35％的选手肌肉受伤，10％的人由于初学而暂停比赛，的选手发生骨折。始终没有离开赛场的邢振铎也难逃伤病的困扰，在一次与上届州冠军的对垒中，对方跟自己相同体重，但身高略矮，砖头一样鼓起的肌肉让邢振铎感到恐惧。既然已经站在了环心，他也只能硬着头皮比下去，结果在一个回合中邢振铎被对手一个过肩摔摔晕过去，比赛结束之后，他右眼青紫一片，而且右肘的软组织挫伤，过了很久还没有恢复。
很多时候，身体上的伤痛是可以忍受的，但内心的孤寂却很难跨越。被摔晕过去的邢振铎醒来后感到非常郁闷，“看着其他运动员都有亲属们陪着，休息时可以吃着水果、喝着牛奶，看到他们幸福的样子，我倍感孤独和想家。”后来，他终于想通了，“既然已经出了国，选择了自己在外谋生的道路，就应该有个‘摔跤选手’的样，无畏地向前走，无论在运动场上还是在学习生活上。”
智力竞赛队是邢振铎参加的另外一个社团组织，每周三次训练，两周一次比赛。他在学校的一线队，主要负责语法、数学及少量的历史、生物知识，四名队友配合默契，用眼色竟可以知道互相的把握性，以确定抢答的顺序。邢振铎良好的数学基础为全队帮了大忙，使一队的名次从前一年的三十多名上升到了前十五名。曾经有一道题更是撞到了中国人的枪眼上——克林顿访华时接见他的是哪位中国领导人——邢振铎自然是把分数牢牢握在手中。
忙碌而充实的校园生活随着圣诞钟声的敲响而告一段落。每到圣诞节，学校都会有半个月的假期，邢振铎则在寄宿家庭中跟家人一起为圣诞节忙碌着，装点圣诞树、大清扫，漂亮的圣诞树下堆着属于“乐天”的无数件礼物，为什么说“无数件”呢？因为寄宿家庭的爸爸妈妈居然有1、2、3、4、5……8个孩子，在圣诞节的早上，悬念成为惊喜的时刻终于来临，而“乐天”光是开礼物包就花了两个小时的时间。在邢振铎的家里我们看到了一张有趣的照片，一个装饰着红色蝴蝶结的圣诞花环下面，九个孩子的照片拼贴成心形，上面是九张灿烂的笑脸，而最上方正中央的一张就是“乐天”。这是圣诞节时家人精心装饰的一面墙，俨然是一个其乐融融的大家庭。
圣诞节过后，离别的脚步也渐渐临近。临走的时候，同学、教堂和寄宿家庭的亲属纷纷开派队、舞会为邢振铎送行，他还将一份有所有师生赠言的巨型条幅带回了中国。
回忆起那一段的经历，邢振铎说：“那段经历使我大开眼界，那种生活很自如，可以充分协调学习和活动的分配，我认识了很多朋友，增长了很多知识。”
在当年邢振铎的一篇名为《赴美文化交流总结》的文章中（东北育才学校《优才摇篮》第50期），他从一个十六、七岁青年学生的视角，解读了美国社会的一些现象：
在美国的各个方面都会显示出对人才的收拢，陆军、海军、空军间歇地来到学校直接征兵，并提供大量的礼物以争取人才，甚至也劝说我这个外国人；各个大学在各季节组织活动，使学生能全面了解学校并对此感兴趣，以招收最优秀的学生。
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这种人才战争在中国也日益兴盛，但尖端人才的外流也是我在美国的另一大感触，曾看过一份报告说，硅谷是美国人投资的天下，但却是外国人作为动力的。其中强调了中国、日本等东方国家的技术型人才对硅谷动力的促进。
美国人民也向往和平，他们不喜欢战争。这半年美国不太平，“事件”、“炭疽病菌”，使美国的经济、政治倍受打击，但人民要正常生产，人民不希望打仗，军队也不爱打仗。
在将美国社会的所见所感传递给母校、同学、家人的同时，作为“文化交流大使”的邢振铎也同样向美国人民传播着关于祖国的信息，在文章的结尾他这样写到：
作为中国的“文化大使”，在我的“任期”内，我尽力让美国人了解现在的、发展中的、日趋先进的中国。这之前美国人不知道中国人是否有辫子，是否各个武功高强，不知道中国人是否都像张导的电影里那样生活在破落的农村……当我的计算机老师评价我成功完成了中国使者这一任务时，可想而知我有多兴奋。
赴美归来
当小城的飞机飞上天空，邢振铎孤零零一个人离开生活了半年之久的地方，心里感到有些沮丧。回到阔别已久的学校，坐在曾经熟悉的课堂里，好像时空被瞬间挪移一般，邢振铎感到有些不适应。在接受我的采访时，他回忆当时的情形说：“现在想起来，感觉当时还是很不成熟的。‘适应’了美国‘民主’的我感到国内教育的强制，所以一心只想再出国。”
这种心态直接影响到了邢振铎的成绩，甚至回国之后第一次参加学校考试，他竟然考到了班级的四十多名。这是从来没有过的。儿子的厌学情绪让母亲担忧，她急着找到邢振铎的班主任张卫国老师，虽然张老师当时刚刚大学毕业，教龄还不长，但他给了宁晓辰一个十分肯定的答案：“没事，半个月孩子就过来了。”其实，张老师的话并不是没有依据的，学校严谨的管理方式、争分夺秒的学习氛围，形成一种强大的向心力，吸引并感染着每一个身处其中的孩子。仅仅半个月的时间，邢振铎的厌学情绪被母校充实的高中生活所取代，他的成绩每周都在向前迈进。
提起那段岁月，邢振铎说：“现在想一想，我非常感谢母校的老师们，是他们帮助我，鼓励我，我永远不会忘记。我在国内的高中生活虽然短暂，但却很快乐、很充实，和寝室同学半夜偷偷跑到厕所背历史的时光好像就在昨天。后来我自己也总结，虽然那样的教育给人很大的压力，但是当时自己不学习就真的不明智。好像晁错，虽然削藩是长治久安之策，然而看错了时机，不但招来九足之灾，还险些让景帝灭亡。能够适应当前情况和社会环境才是真理。”
虽然归国后儿子的成绩始终在上升，但是父母仍然担心他能否适应中国高考、能否考取心目中理想的大学。从老师的口中，夫妻俩了解到，由于竞争激烈和教育资源所限，以孩子目前的状态，虽然考入排名靠前的重点大学没有问题，但要想在‘清华’、‘北大’每年分配到辽宁省的有限名额中占有一席之地，希望却很渺茫。邢彬和宁晓辰有些失望，他们希望孩子能够受到更好的教育，因此萌生了送儿子出国的想法。“当时‘乐天’在班里数学还是非常优秀的，经常是前几名，物理也不错，理科好的学生在国外是很容易出成绩的，所以我们就在考虑出国留学的事。”这自然与邢振铎的期望不谋而合，赴美归来后，他产生了去加拿大留学的愿望，为什么不是美国呢？邢振铎很清楚的是，当时美国对高中生的签证制度非常严格，而且加拿大距离他赴美交流时所在的华盛顿州很近，已经产生深厚感情的美国寄宿家庭的夫妻俩答应经常去看望他。
然而与儿子的想法不同，邢彬和宁晓辰夫妻俩更看重的是教育环境，他们认为相对于加拿大来说，英国的教育体制要更为严谨、有序。就这样，关于留学的准备工作悄然进行着。对留学行业有深入了解的邢彬首先请来了国外语言学校的校长对儿子的英语水平进行评估，对此浑然不知的“乐天”，以为是聊天，所以状态极为放松。校长考查后认为，当时十五、六岁的邢振铎尽管在英语单词和语法方面时常出现一些错误，但总体水平还是不错的，同时鉴于他的理科成绩比较好，并有一定的国外学习经验，出国留学还是比较适合的。
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投资教育，花多少钱都值（5）
经过与儿子的一番探讨，夫妻俩终于下定了送“乐天”去英国留学的决心，邢振铎的人生航向从此发生了改变。
曼彻斯特语法学校里的中国学生
然而，要想进入英国最好的高中是很难的，邢彬对英国留学的状况比较了解，他找来一些英国教育界的朋友帮忙出主意。“要去英国上高中就必须是英国前三十名的高中，这个非常难，但是终于找到了一所，叫做曼彻斯特语法学校”，英文名字叫Manchester Grammar School，这是一所在英国排名前五的男子学校，学校以高水平的教育质量在英国闻名，在每年200人左右的毕业生中，大约有20％�
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