婚姻处方-第32部分
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夫妻俩互望一眼，点了点头。
我给他们布置了三道家庭作业：
（1）晓薇适当发展自己的社交圈，让自己的生活更加丰富多彩。
（2）夫妻俩约定一个时间为固定的通话时间，增加夫妻之间的交流。
（3）当儿子在某方面表现优秀或取得一点成绩时，让他给父亲打电话，以此激发父亲的责任感，并增加对妻子的正面评价。
第81节：别让孩子成为〃牛郎织女〃的〃替罪羊〃（5）
婚姻处方
夫妻俩本来是要咨询孩子的教育问题，但最后却发现，原来是夫妻关系出了问题，导致妻子满腹怨愤无处发泄，只好将孩子当了〃替罪羊〃。
夫妻关系是整个家庭关系的基础。夫妻和睦，一切事情得心应手；反之，则会难题重重。
在现代社会，〃牛郎织女〃的家庭模式比较普遍。夫妻俩天各一方遥相望，如何达到心心相印、亲密融洽的境界呢？
1。定期交流
比如，约定每天晚上10点打电话或每星期一封书信。这样做的目的一是在时间上保证夫妻之间有更多的交流。每个人每天都很忙，有很多重要的事要做，一忙起来，往往就会将夫妻交流省略掉了。将此作为一项重要的活动安排到日程中，就有了时间上的保证。目的之二让是那个固定的交流时间成为一种神圣的仪式。期待并为仪式做准备的过程，其实就是感情的积累过程。恋人约会的美好不正是在于其感情经过了多日或多时的精心酝酿吗？第三，因为交流的时间是事先约定好的，就不会出现一方突然来电打乱另一方的工作或生活计划，造成双方都尴尬、不愉快的局面。
2。互相信任和尊重
婚姻是两个独立个体的结合，信任和尊重是夫妻相处的基本原则，对于〃牛郎织女〃来说，这更是感情的氧气；有，则感情鲜；无，则感情枯。正如本个案中丈夫所说的那样：〃你信任我，我就会觉得肩上的责任大了，我会主动加强自我约束；你如果老是怀疑我，我说不定就会想着法儿逃离、反叛你的监管。〃
当然，也不排斥某些人〃给点阳光就灿烂，给点自由就放纵〃的行为。对于此类人，你监管不监管，效果是一样的。对于大多数为人夫、为人妻者，配偶的信任和尊重都能激发他们更多的家庭责任感。
3。共同商讨家事
虽然天各一方，但夫妻仍然是作为一个整体存在于各种家庭关系中。所以，在处理家事时，也要有整体的视角，维护整体的形象，而不是像个局外人一样，当考官或审判官。
孩子的教育、老人的赡养、姻亲的来往、经济收支、大件物品的购买等等，都需要由俩人共同商讨决定；即使由于客观原因，暂时由一方做了决定，另一方也要给予更多的理解和支持。〃他（她）永远和我在一起〃这种信念是夫妻感情最有力的黏合剂。
第82节：孩子不是夫妻关系的平衡木（1）
孩子不是夫妻关系的平衡木
诊疗档案
姓名：熊母 年龄：40岁 职业：公路局收费员
姓名：熊父 年龄：42岁 职业：企业工程师
姓名：熊璇 年龄：15岁 职业：学生
自述：女儿任性、娇气，曾有自杀行为。父亲怨怪母亲对孩子太娇惯，母亲痛恨父亲不称职。
诊断：女儿其实是感情不和的父母手中的傀儡，她是在代父母的婚姻〃生病〃！父母的矛盾应由自己解决，要给女儿释放成长的空间。
随着社会的发展，为人父母者对家庭教育的关注度越来越高。但是，我们也看到了一个不容乐观的现实孩子的问题好像越来越多：任性叛逆、懦弱胆小、自立能力差、心理承受力弱，有的甚至还出现精神障碍，如厌食症、强迫症、抑郁症、躁狂症等等。
为什么会出现这种状况？将原因完全归结到独生子女固有的特性、社会文化糟粕的侵害、学校教育的重智轻德、学习压力大等等好像有失偏颇。我们常说，家庭环境是孩子成长的第一个也是最重要的环境，父母是孩子的第一任、也是最具影响的老师。那么，家庭环境和父母是如何影响孩子成长的呢？孩子的问题和父母有关系吗？
下面的这个家庭故事也许能给我们一点启示
15岁的少女要自杀
〃这孩子行为有些不正常，我们怀疑她精神上有问题。〃一家三口走进我的心理咨询室，妈妈焦灼不安地说。接着，她开始絮絮叨叨地讲述女儿的〃不正常行为〃。
我看了看来访者登记簿：熊璇，女，15岁，初三学生，任性、娇气、脾气古怪，动不动就在家里摔东西，不想上学，1个月前，割脉自杀……
〃她以前很乖、很懂事，可现在像变了一个人似的，已经有2个月没去学校了，也不肯吃东西，身体越来越差。我们很担心她。〃妈妈忧心忡忡地说。
〃你能不能少说两句？听你唠叨，我耳朵都快生茧了。我们今天不是来听你唠叨的！〃爸爸不耐烦地打断妈妈的话。
〃我不将情况说清楚，老师怎么帮我们？你这人就这样，别人做事你看不顺眼，你自己又什么也不做。那行，我不唠叨了，你说吧，我知道你水平高，会说话。〃
〃我看璇璇的问题就是你唠叨出来的。〃
〃呵，怎么又怪罪到我头上了？我辛辛苦苦地将她抚养大，省吃俭用送她进重点中学，我全部心思都花在她身上，现在反倒成了罪证？〃妈妈气咻咻地说。
〃我早就说过，孩子要让她自由成长，你偏偏要将她送进重点中学，你看她现在都急成这样了。〃
〃我们家璇璇不比别人笨，别的孩子为什么都能在那个学校好好的？我看问题就在于，别人家的爸爸关心孩子、辅导孩子，你却是甩手掌柜！〃
爸爸立即反唇相讥：〃我这是〃放飞教育〃，你的〃鸟笼教育〃现在算是初见〃成效〃了吧璇璇害怕走出去，离不开家了……〃
夫妻俩你一言我一语地打起了嘴仗。
熊璇突然〃呜呜〃地哭起来。女儿这一哭，爸爸妈妈的争吵立即戛然而止。妈妈搂住女儿的肩，轻轻拍着她的背，爸爸忙着给女儿倒水、递纸巾。
妈妈低声嗔怒爸爸：〃医生说过，自杀的孩子心理上很脆弱，不能受刺激，你的嗓门怎么那么大？〃
〃我天生就是这样的大嗓门！是你火气大，嘴一张就火星四溅。〃
〃我干吗火气大？是你处处和我作对！一个大男人总是斤斤计较，挑剔别人，可自己又什么也不做，出了问题将错都推给别人。〃
〃我〃无为〃总比你〃乱为〃好吧。你的苦劳不仅算不上功劳，而且还害了璇璇。〃
……
夫妻俩的嗓门越来越大。熊璇突然站起身，捂着脸，边哭边向门外跑。夫妻俩愣住了，很快，妈妈就大喊起来：〃抓住她！快抓住她！别让她又干傻事！〃爸爸很快醒悟过来，〃腾〃的起身向门外冲去，妈妈也跟上去。夫妻二人又是拖又是哄，终于将女儿〃擒拿〃归位。璇璇在妈妈的怀抱里嘤嘤地哭。妈妈哄劝了女儿一番后，抬起头，向我投来求助的目光。爸爸则一个劲地叹气、摇头。
这真是一幕有趣的游戏。夫妻吵，女儿闹；女儿闹，夫妻停；夫妻为女儿的事而吵，女儿被夫妻的情绪所牵制。这是一个孝心、懂事的女儿，她用自己的行为来分散父母的注意力，维持父母表面的和睦。
企盼父母幸福和睦是每一个儿女的心愿，这是人之常情。可是，熊璇为什么会成为一个脾气古怪、逃学、厌食、要自杀的〃问题少女〃呢？
诊疗手记
1。孩子是在代父母〃生病〃
我问熊璇：〃爸爸妈妈争吵，你为什么这样伤心呢？〃
熊璇摇摇头：〃我不知道，反正心里很难过。〃
妈妈忙说：〃她就是这样莫名其妙，一会儿哭、一会儿闹、一会儿笑，要不，怎么说她心理上有问题呢……〃
我示意妈妈打住，让女儿说。
熊璇慢慢止住了哭声，低声说：〃我恨自己。〃
我问她：〃为什么要恨自己呢？〃
〃我知道爸爸妈妈都是因为我而争吵，如果我非常优秀、听话，他们就不会这样了。我觉得是我让一家人过得很不幸福。〃
〃那你们家以前一定很幸福，是从什么时候开始你觉得不幸福了呢？〃
妈妈抢着说：〃璇璇很小的时候，我和她爸就有很多矛盾。我们两人在思想观念、生活方式上都有很大差别，话不投机，三言两语就吵起来。后来，他索性不理我了，也不顾家，家务都是我一个人操持，回过头来，他又怨我这没做好那没做好。当然，这也不是我的一面之词，璇璇虽然是孩子，但是她也看得清楚，是吧，璇璇？〃
女儿马上回应：〃就是，我爸是大男子主义，很少做家务。我妈又要上班，又要管我，还要做那些没完没了的家务，太累了。〃
第83节：孩子不是夫妻关系的平衡木（2）
〃我在公路收费站上班，是三班倒，经常半夜回家或者半夜起床去上班，他从来没有接过我、送过我，我出门进门他连问都不问一句。〃妈妈说着，竟然哭起来。熊璇去拉妈妈的手，也嘤嘤地哭。
爸爸无助地摇头：〃两个女人一台戏。家里这一闹一哭，我就什么办法也没有了，惹不起我就躲呗。〃
显然，这对夫妻有很深的矛盾，他们无法解决，却将女儿拉进来。女儿支持母亲，和母亲相依相怜，爸爸却像没事儿似的。爸爸解脱了，妈妈得到了安慰，可是，女儿呢？她瘦弱的肩膀能承受妈妈的精神重托吗？她单纯的心灵能明辨两个成年人的情感是非吗？
我问熊璇：〃爸爸妈妈都好像非常担心你，可是你到底有什么问题呢？我觉得你很正常，也很健康啊。〃我故意将问题正常化，引导来访者以理智的心态思考和说话。
〃就是，我也没觉得我有什么大的问题，我的同学都这样嘛，喜欢睡懒觉，喜欢上网，不敢多吃饭，害怕长胖，爱玩不愿意上学，这不很正常吗？可我爸妈却喜欢小题大做，整天揪着我这些问题不放，他们越唠叨，我越要这样做，反正我怎么做，他们都不满意，要批评……〃
〃这得怪你妈！〃爸爸抢过话头，〃她老是抱怨你呆在家里，太闷气，要你多出去交朋友，可是你刚一出门，她又会给你打电话，催你早点回家……〃
〃我这是关心她！一个女孩子，当然不能玩得太晚！〃妈妈立即辩解。
我看了看璇璇，她低下头，很顺从的样子。
妈妈舍不得女儿走出去，女儿也放心不下孤单的妈妈，妈妈是矛盾的，女儿也是矛盾的，最后的结果往往是妈妈〃胜利〃：女儿不肯出门了。
夫妻俩继续相互攻击。〃你教育孩子不也是自相矛盾吗？璇璇晚上睡得晚，你说她不注意身体；睡早了，你又骂她懒惰？〃〃你老是嫌她自理能力差，可是你什么事都替她做……〃
有了矛盾的夫妻很容易陷入冷战状态，可是这对夫妻的情绪却很高昂，只是他们的兴趣并不是对方，而是
