必须犯规的游戏-第23部分
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蓝田宇惶恐地说：“前天晚上，我又做了同样的一个噩梦，并且再次被惊醒。我看了下时间，居然又是4点16分。而昨天晚上仍然如此，我在噩梦中醒来，全身都被冷汗湿透了，当我拿起手机，看到时间……”
“又是4点16分？”我问道。
“是的。”
我伸出手比了一下：“就是说，你接连三天晚上都被同样一个噩梦惊醒，而且醒来的时间都是4点16分？”
蓝田宇使劲点着头，焦急地问了一连串问题：“于老师，怎么会有这种事情？我长这么大从来没遇到过这样的怪事！我到底是哪里出问题了？这种现象在心理学上有什么解释吗？”
我凝望着他，在心中迅速地做着判断。其实我心里已经大致得出结论了，但为了慎重起见，我还是要再问他几个问题。
“你连续三天做的这个噩梦，能跟我描述一下梦境的内容吗？”
出乎我意料的，蓝田宇竟然摇着头说：“我记不起来了。每次我从那个噩梦中惊醒，都完全记不得梦的内容，只知道是个很可怕的噩梦。”
我敏锐地发现了他话里存在的逻辑问题：“既然你连梦境的内容都想不起，又怎么知道一连三天做的都是同一个噩梦？”
“那是因为……这三天晚上我惊醒后的感觉都是一模一样的。而且我虽然记不起梦中具体发生了什么，却又有些依稀的印象……总之，我敢保证是同一个噩梦。”蓝田宇见我露出质疑的表情，有些窘迫起来，“我也说不清楚，也许……就是直觉吧。”
“好吧。”我不想再纠缠这个问题了，又问道，“这件事情你除了跟我讲之外，还跟哪些人讲过？”
“就只跟睡在我的吴浩轩说过。不过他不以为然地说只不过是巧合罢了，叫我别放在心上。但我不这么认为，我知道这件事情肯定不寻常。特别是当我第三次，也就是昨天晚上从梦中惊醒的时候，我有种很不好的感觉……就像，要发生什么事一样。”蓝田宇抬起头来凝视着我，惶恐地问道，“您说呢，于老师？我遇到的怪事到底该怎样解释？这究竟意味着什么，您知道吗？”
是的，我知道——我在心中默默想着——可是就像所有有经验的心理咨询师那样，我是不会直接将患者的心理疾病告诉他本人的，这样也许会引起患者的反感和抵触心理。我思考着怎样用心理分析疗法来治疗蓝田宇的臆想症和强迫性神经症。
第三天晚上的故事——谜梦 3、另一个学生
蓝田宇死亡的阴影笼罩了我整整两天，在这两天里，我就像是患了强迫症一样不断地思索着这件诡异的事情。直到我一遍遍地告诉自己——事情都过去了，就不值得再去深究——我的生活才稍微回到正轨上来。学校也是一样，校方对这件事情控制得很好，没有让这件事铺天盖地地渲染出去，一切都渐渐地复归于平静。
星期六的下午，我在上完课之后（我所在的高中星期六要补课），正计划着怎么安排一下我的周末，高一12班的班主任刘老师到办公室来找到了我。
“小于，有件事想麻烦你一下。”年过五旬的刘老师有些为难地说。
“您说吧，刘老师，什么事？”
“是这样的，我们班上的一个同学，叫吴浩轩，这两天都没来上学，我想麻烦你周末的时候到他家里去跟他谈谈，叫他回来上课。”
我正想问他为什么不来上学，忽然觉得吴浩轩这个名字十分耳熟，好像前不久曾听谁说起过这个名字——猛地一下，我想了起来——12班，就是蓝田宇所在的那个班，那天蓝田宇来找我时提到过他。
“这个吴浩轩是不是跟蓝田宇同一个寝室，而且就睡在蓝田宇的？”我急切地问道。
“是的，原来你知道啊。”刘老师露出焦急的神情，“我正打算跟你说呢——蓝田宇在寝室里突然死亡，就是吴浩轩最先发现的。他被吓坏了。出事之后，他便立刻请假回了家，之后这两天就一直不来上课。我跟他家里打了好几次电话，但家长说他每天把自己关在房间里，一步都不出来，像是受了很大的刺激。小于，我觉得吴浩轩肯定是因为那件事产生了严重的心理阴影，所以才来麻烦你这个心理学专家，请你去开导、劝说一下他，叫他还是回来上课——要不然他一直这样下去可不行啊！”
“他会不会是害怕回来之后还要住那间死过人的寝室，所以才不敢回来？”
刘老师瞪着眼睛说：“你以为那问寝室发生了这么可怕的事，现在还有学生敢住在里面啊？学校早就安排剩下的那三个住校生搬到别的寝室了——可就算这样吴浩轩还是不敢回来，所以我觉得跟这个没关系。”
“好的，我知道了，刘老师，明天我就到吴浩轩的家里去做一次家访。”我点头道。“您把他家的地址和电话告诉我吧，我先跟他的家长联系一下。”
“好的，谢谢你了，小于。这是他家的地址和电话，我已经抄到这张纸上了……”
刘老师走后，我并没有立刻打吴浩轩家里的电话，而是短暂地思考了片刻。
我想起一些事——那天中午蓝田宇来找我时，我曾问过他，他在4点16分被同一个噩梦吓醒这件事，除了我之外还跟谁说起过。当时蓝田宇告诉我，他还告诉了一个人，那个人正是吴浩轩。
现在，吴浩轩在事发之后竟然连学都不敢来上，我在想，他真的仅仅是因为受到了惊吓吗？还是有更深一层的原因？为什么他的惧怕感远远甚于同寝室的那两个同学呢？
思忖了好几分钟之后。我认为要想得到这些问题的答案除了和吴浩轩当面谈话之外，别无它法。
我用办公桌上的座机拨通吴浩轩家的电话。
第三天晚上的故事——谜梦 5、噩梦的预感
回到单身宿舍，我顿感身心俱疲——一大半的原因是由于心理上的压抑和惶恐引起的，另外也有愧疚。我从吴浩轩的家里出来的时候，他的父母亲对我千恩万谢，还硬塞了些礼品给我。但我明白，其实我根本就没能从实质上帮到他们的儿子多少忙。我现在才意识到，吴浩轩一开始对我说的那句话是对的——我根本就帮不了他的忙。
好了，我现在不愿再想这件事了。为了调整情绪，我看我建议吴浩轩做的那些事情同样也适用于我自己。在卫生间洗了个澡之后，我打开电脑，看了一部美式幽默的恶搞片，强迫自己傻笑了一个多小时——但不管怎么说，心情确实好多了。11点钟的时候，我睡觉。
躺在床上，我还是忍不住想——吴浩轩今天晚上到底会不会又做那个噩梦呢？答案也只有明天才能知道了。
结果我错了，这个答案揭晓得比我预想中还要快。
半夜的时候，我睡得正酣，突然被手机铃声吵醒了。我迷迷糊糊地接起电话，听到对方说的第一句话。睡意立刻就消失了。
是吴浩轩，他的声音混杂着无穷的惊悸和恐惧，几乎带着哭腔：“于老师，我刚才……又从噩梦中惊醒了，时间果然又是4点17分……”
我看了一眼手机上的时间，现在是凌晨4点20，看来吴浩轩是在惊醒后立刻就跟我打的电话。
电话里颤抖、哭泣的声音还在继续：“于老师，那个噩梦……可怕极了……我直到现在还控制不住发抖。可是……我就是想不起梦的内容。但我知道，肯定要发生什么事了……就是明天晚上……于老师，我真的好害怕，我该怎么办……”
吴浩轩绝望的声音令我的心也在逐渐下沉，我也变得手足无措起来。但面对这种诡异的事情，我也实在不知道该说什么好。我想安慰一下他，但恐怕我自己的声音听起来更加慌乱：“你别慌，吴浩轩，你……让我想想，好吗，让我想想。这样，明天早上，我给你打电话，到时候我们再慢慢聊。别着急，别哭……我想，一切都会好的……”
我就这样语无伦次地跟他说着一些不着边的劝慰的话，好歹是让他稍微平静了一些。通话结束之后，我失眠了，躺在床上辗转反侧、前思后想，试图把这一系列诡异莫名的事件以符合逻辑的方式串联起来，并得出一个解释。但我在床上睁着眼睛想了整整半夜，也没有丝毫头绪。只觉得这件事越想越骇人，尽管裹着厚厚的被子，也令我的身体阵阵发冷、不寒而栗。
到了早上，我仍然想不出任何合理的解释，更别说是解决的办法了。这使我为难起来——我答应了早上要跟吴浩轩打电话的，可是，电话打过去我跟他说什么好呢？如果我告诉他我无法给予他明确的解决和应对方法，那岂不是会让他感到更加绝望无助？而且，我也隐隐有种不安的感觉——也许这件事情超出了我们正常的认知范畴，我不该涉入太深，否则可能会引祸上身。基于种种考虑，我整个一天都没有跟吴浩轩打电话，而意外的是，他也没有跟我打。我不知道他现在是何种状态，只有乐观地认为也许是他学会了怎样自我调整，并在心中默默地祈愿他能平安无事。
就这样，我在忐忑不安中渡过了星期天。
第三天晚上的故事——谜梦 7、初入梦境
很显然，我没心思再去上班了，我打电话跟学校请了三天的病假，然后就一天都呆住家里做些无聊的事情。这真是种充满矛盾的折磨——我既害怕夜晚的来临，又期盼着白天早点结束。就像是一个病人既惧怕外科手术，却又期望着通过手术把病治好。好不容易，我终于熬到了晚上，9点钟的时候，我开始做睡前的“特殊准备”。
我来到卫生间的大镜子前，盯着镜中自己的眼睛，在绝对安静的环境下，全神贯注地轻声对自己说：“今天晚上，你也许会做一个噩梦。记住，从进入梦境的那一刻起，你必须记住梦中的所有内容，即使醒来后也要记得。这对你来说非常容易，从你在梦中看到第一个场景开始，这个暗示便开始生效。”
我将这段话反复默念了二十遍，直到我感觉昏昏欲睡——而这就意味着自我催眠开始生效了。我保持着这种状态慢慢走到床边，几乎在躺下去那一瞬间就睡着了。
朦胧之中，我置身于一栋建筑物内。
这里昏暗、破旧，空无一人，我在走廊上缓慢地行走着，然后不由自主地进了一扇门。门内有低矮的讲台，斑驳的黑板以及几十张样式陈旧的课桌、板凳。这里分明就是一所学校的某间教室。是我现在所在的学校吗？不，我所在的高中要新多了——可是，我为什么会有种十分熟悉的感觉？
渐渐地，我走到教室右侧的窗前，往下一看——下面的操场看起来更加眼熟——这不就是我们学校的操场吗。只是没有崭新的塑胶跑道，也没有新建的室内篮球场，而是一片泥地。偌大的一片操场空空荡荡
