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第2部分

中国道教-第2部分

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导,在汉王朝的支持下,谶纬之学逐渐兴起。〃谶〃是一种假托神意制造的政治预言,〃诡为隐语,预决吉凶〃,⑾源出巫师和方士,由来已久。〃纬〃是以神意来对儒家经典所作的解释,把儒家六经宗教化,把孔子神化为超人的教主。二者的形式虽然不同,但就其宗教神秘主义的实质来说,则是一样的。所以,〃迨弥传弥失,又益以妖妄之辞,遂与谶合而为一〃,⑿合称谶纬之学。
西汉末年,这种谶纬之学极为盛行。汉光武也是靠图谶起家的,即位以后,更是大力提倡,使之成为占统治地位的官方之学,于是整个社会都笼罩在浓厚的宗教神秘主义气氛之中。
这种气氛,显然是孕育道教极为重要的气候和土壤。再加上佛教在汉代的传入,也给某些神仙方士创立道教提供了启示,成为道教产生的助产剂。可见道教的产生,乃是当时客观的社会历史条件所决定的。
当然,有了这种气候和土壤,还必须要有产生道教的种子。没有这种种子,也不可能无缘无故地凭空产生。道教既是中国本民族的传统宗教,因而这种种子的来源也只能从中国固有的传统文化中去寻找。为了弄清这个问题,就有必要进一步考察它的思想渊源。
思想渊源
道教的思想渊源是〃杂而多端〃的,大体有以下几种主要因素:
首先是道家思想。道家和道教,本来是有区别的。先秦道家,是以老、庄为代表的哲学派别,而道教乃是东汉形成的一种宗教。但二者又不是毫无联系的。道教创立的时候,奉老子为教主,以老子《道德经》为其主要经典,规定为教徒必须习诵的功课。《道德经》的基本思想是〃道〃,并把道视为超时空的天地万物的根源,既有本体的意义,也含有规律的意义,其界属模糊不清,〃玄之又玄〃,十分神秘,不同的人可以作出不同的解说。《庄子》更把道解释成为:〃有情有信,无为无形;可传而不可受,可得而不可见;自本自根,未有天地,自古以固存;神鬼神帝,生天生地;在太极之先而不为高,在六极之下而不为深,先天地生而不为久,长于上古而不为老。〃并谓〃黄帝得之,以登云天;颛顼得之,以处玄宫;禺强得之,立乎北极;西王母得之,坐乎少广,莫知其始,莫知其终;彭祖得之,上及有虞,下及五伯;傅说得之,以相武丁,奄有天下,乘东维,骑箕尾,而比于列星。〃⒀这种以道为万古常存、得道以后便可以长生久视、成为神仙的思想,为后来的道教所汲取。道教的基本信仰也是道,它从宗教的角度把道说成是神异之物,灵而有信,〃为一切之祖首,万物之父母〃,⒁并与神秘化了的元气说结合起来,认为道是〃虚无之系,造化之根,神明之本,天地之源〃,〃其大无外,其微无内〃,无形无名,有清有浊,有动有静,〃万象以之生,五音以之成〃,⒂宇宙、阴阳、万物,都是由它化生的。
道教还把老子看作是道的化身,这种思想在道教产生之前就有了。东汉明帝、章帝之际,益州太守王阜作《老子圣母碑》称:〃老子者,道也。乃生于无形之先,起于太初之前,行于太素之元,浮游六虚,出入幽明,观混合之未别,窥清浊之未分〃,把老子与道合而为一。道教继续发挥了这种思想。
《太平经》曰:〃老子者,得道之大圣,幽显所共师者也。应感则变化随方,功成则隐沦常住。住无所住,常无不在。不在之在,在乎无极。无极之极,极乎太玄。太玄者,太宗极主之所都也。老子都此,化应十方。敷有无之妙,应接无穷,……周流六虚,教化三界,出世间法,在世间法,有为无为,莫不毕究。〃传为张陵(或为张鲁)所作的《老子想尔注》,也把老子作为道的化身,称〃一者,道也〃,〃一散形为气,聚形为太上老君〃。其后《混元皇帝圣纪》又称:〃老子者,老君也,此即道之化身也,元气之祖宗,天地之根也。〃于是老子与道便被神化为众生信奉的神灵。道是天地万物之源,因而作为道的化身的〃太上老君〃,也就成为〃混沌之祖宗,天地之父母,阴阳之主宰,万神之帝君〃。这说明哲学家老子和哲学范畴〃道〃在道教中已被神化为天上的神灵。因此,信道也就变成了信神,崇奉老子亦即崇奉天神。修道成仙思想乃是道教的核心,道教的教理教义和各种修炼方术,都是围绕着这个核心而展开的。道教的命名,也与它的基本信仰有着密切的关系。由此可见,道家思想乃是道教最为重要的思想渊源之一;道家哲学乃是它的理论基础之一。《魏书·释老志》在谈到道教的本源和宗旨时便称:〃道家之原,出于老子,其自言也,先天地生,以资万类。上处玉京,为神王之宗;下在紫微,为飞仙之主。千变万化,有德不德,随感应物,厥迹无常。……其为教也,咸蠲去邪累,澡雪心神,积行树功,累德增善,乃至白日升天,长生世上。〃这里所说的道家,就是指道教。正因为道教的形成和发展,与道家老子确有不解之缘,所以人们习惯上常常把道教也称为道家。
先秦道家后来演变为黄老之学。这种黄老之学是以道家的清静养生、无为治世为主,但汲取了阴阳、儒、墨、名、法各家的部分内容,已不完全是先秦的道家,而是被称为黄老术的新道家。后来,黄老养生之术演变为道教的修炼方术,奉黄老术的黄老道家便是道教的前驱。司马谈在〃论六家要旨〃中,对道家思想曾作过这样的评述:〃道家使人精神专一,动合无形,赡是万物。其为术也,因阴阳之大顺,采儒墨之善,撮名法之要,与时迁移,应物变化,立俗施事,无所不宜,指约而易操,事少而功多。〃他所说的道家,就是指黄老道术的新道家。司马谈的这种观点,被东晋道士葛洪所采用。
葛洪依据司马谈的这种观点,从神仙道教的基本立场出发,阐述了他的道本儒末、道高于儒的思想,以为道家之教〃务在全大宗之朴,守真正之源〃,主张〃包儒墨之善,总名法之要〃,吸收各家之长,来建树其神仙道教的理论体系。⒃在修道方法上,他也主张〃内宝养生之道,外则和光于世,治身而身长修,治国而国太平。以六经训俗士,以方术授知音,欲少留则且止而佐时,欲升腾则凌霄而轻举〃。⒄这就是他的〃外儒内道〃和儒道双修、内外两得的两重人格的本质表现,也是上层化的士族贵族神仙道教的一个显著特点。
其次,道教还汲取了儒家的伦理纲常思想。这种伦理纲常的核心是〃三纲五常〃,这是封建社会中最主要的道德规范。
这种伦理纲常思想,是儒家导其源,道教缵其绪,作了继承和发展。在道书中,虽然很少提到三纲五常的名称,但宣扬这种伦理道德思想颇力;在宣扬这些伦理道德的时候,往往与它的长生成仙思想结合起来,而且以〃神〃的威力驱使人们去奉行,这对维护封建社会的伦常和秩序,更容易发挥其特殊的作用。《荀子·礼论》提出〃礼有三本〃之说,认为〃天地者,生之本也;先祖者,类之本也;君师者,治之本也。
无天地,恶生?无先祖,恶出?无君师,恶治?三者偏亡,焉无安人。故礼,上事天,下事地,尊先祖而隆君师,是礼之三本也。〃董仲舒则认为〃王道之三纲可求于天〃,⒅把三纲五常说成是天经地义。《太平经》汲取了这些思想,提出〃人亦天地之子也,子不慎力养天地所为,名为不孝之子也。〃并称:
〃子不孝,弟子不顺,臣不忠,罪皆不与于赦。令天甚疾之,地甚恶之,以为大事,以为大咎也。鬼神甚非之,故为最恶下行也。〃又谓:〃子不孝,则不能尽力养其亲;弟子不顺,则不能尽力修明其师道;臣不忠,则不能尽力共事其君,为此三行而不善,罪名不可除也。天地憎之,鬼神害之,人共恶之,死尚有余责于地下,名为三行不顺善之子也。〃⒆《太平经》不仅继承儒家旨趣,大肆宣扬天、地、君、父、师信仰的重要,而且还第一次将〃天地君父师〃合为一体,这在当时儒家的经典中尚未如此,而这正是后来社会上〃天地君亲师〃信仰的由来,其影响尤其深远。《正一法文天师教戒科经》亦说:诸欲修道者,务必〃臣忠、子孝、夫信、妇贞、兄敬、弟顺,内无二心。〃它特别强调〃事师不可不敬,事亲不可不孝,事君不可不忠,……仁义不可不行。〃《太上洞玄灵宝智慧罪根上品大戒经》中,更把儒家的许多封建伦理道德规范都包括进去了,它说:〃与人君言,则惠于国;与人父言,则慈于子;与人师言,则爱于众;与人兄言,则悌于行;与人臣言,则忠于君;与人子言,则孝于亲;与人友言,则信于交;与人妇言,则贞于夫;与人夫言,则和于室;……与奴婢言,则慎于事。〃这样,把处理人与人之间的各种关系的道德规范都讲到了,用〃忠〃、〃孝〃、〃慈〃、〃爱〃、〃惠〃、〃悌〃、〃和〃、〃贞〃、〃信〃、〃慎〃等道德规范来调整各种不同的人与人的关系,比儒家讲得更集中,更全面。
先秦儒家思想,到西汉董仲舒为之一变。董仲舒以〃天人感应〃为核心的宗天神学以及随之而起的谶纬神学,均为道教直接所吸收,成为道教的重要渊源。如《河图纪命符》说:
〃天地有司过之神,随人所犯轻重以夺其算纪。……又人身中有三尸。三尸之为物,实魂魄鬼神之属也,欲使人早死,此尸当得作鬼,自放纵游行,飨食人祭醊。每到六甲穷日,辄上天白司命,道人罪过。过大者夺人纪,小者夺人算。故求仙之人,先去三尸,恬淡无欲,神静性明,积众善,乃服药有益,乃成仙。〃这类神秘的东西,几乎原封不动地为后来的道教所吸收,并加以发挥。其他如〃少室山有玉膏,服即成仙〃;昆仑山为仙人集聚之所;西王母为赐授仙经、指导修道之神;黄帝原本北斗黄神,即位后即〃一道修德,唯仁是行〃,最后乘龙上天;五岳四海和人的耳、目、鼻、齿、发皆各有神;以及星象预示吉凶之说和召神劾鬼之术,如此等等,均是便于道教利用的资料。
此外,《易学》和阴阳五行思想对道教的影响也是十分明显的。东汉时的《太平经》就是〃以阴阳五行为家〃,而魏伯阳的《周易参同契》乃是假借《周易》爻象的神秘思想来论述修仙的方法,对后世道教的影响甚大,被称为〃万古丹经王〃。此后,以易学和阴阳五行思想来阐发道教的内外丹法的道教学者相继不绝。
道教也汲取了墨家思想。章太炎先生早就指出过:道教思想是〃本诸墨氏,源远流长。〃⒇墨子提倡尊天明鬼,这种思想显然是被道教所吸收,这方面无须多加说明。此外,墨子还站在小生产者的立场上,提倡自食其力和互利互助。墨子在《非乐》上提出〃赖其力者生,不赖其力者不生〃。在《天志》下又反对〃不与其劳获其实〃。《太平经》亦强调〃人各自衣食其力〃,反对〃强取人物〃。墨子在《兼爱》中主张人与人之间应当实行〃兼相爱,交相利〃的原则;在《尚贤》下又认为〃为贤之道〃就是〃有力者疾以助人,有财者勉以分人,有道者劝以教人〃,只有这样,才可以使〃饥者得食,寒者得衣,乱者得治〃;反之,他在《尚同》上说,若〃至有余力,不能以相劳;腐朽余财,不能以分;隐匿良道,不以相教〃那就会使〃天下之乱,若禽兽然〃。《太平经》亦强调这种人与人之间的互助互利思想

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