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第2部分

天上的哪一颗星是你-第2部分

小说: 天上的哪一颗星是你 字数: 每页4000字

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  美惠的装扮使得本来娇小的她远看上去居然有些高挑。原本就漂亮的她,再加上这身得体的装束就更是惹眼。而我们学校的学生以男生居多,出入校门的男生都会忍不住打量站在那里的南宫美惠。我想这大概就是之所以她看上去有些不安的原因吧。

  我匆忙跑到她身边。

  “不好意思久等了。”

  “没。只是一会而已。”美惠微笑地看着我。

  我被她看的有点不好意思。摸了摸脸,胡子确实刮干净了。上下看了看,并没发现什么不得体的地方。

  “怎么了?干吗这样看着我?”

  “没什么,我只是有点不敢相信,在这我居然还能遇到一个高中同学。”

  “记得高中同届同学也有和你就读同一学校的吧?”

  “嗯,不过以前不同班根本不认识。在这能见到个熟人感觉真好!你不知道,这段时间可是把我闷坏了。虽然我朋友不多,平时话也不多,不过却从没像现在这样渴望有个熟人能在一起聊上几句。”美惠将挎包的肩带向上提了提。

  “对了,夏木,你今天一整天都有空?”

  “嗯。应该是的。”

  “那你肯牺牲一整天的时间来陪我?”

  “瞧你说的。我正好无所事事,应该说是你在陪我才对。再说都是老同学当然务必要好好招待才是。”

  美惠极为赏心悦目的莞尔一笑。

  “这可是你说的,我可是早就做好了痛痛快快干掉这一整天时间的准备呦。”说着美惠有点夸张的挥舞了一下左臂。

  “好,奉陪到底。”我认真的点点头。

  “真的?太好了。我在高中时就爱玩,不受约束的玩。军训这么长时间可真是憋坏我了。”

  “是啊,时间是不短。我以前倒不是怎么太爱玩的人,不过这会儿也觉得憋的够可以了。”

  “别被我的说法误导了,我说的爱玩和别人的可不大一样,只不过就是喜欢在别人乖乖呆在教室里受教的时候自由自在地到处走走逛逛。毕竟高中那段日子活像被关在牢笼里一般,而我这个人最受不得固定不变的生活,所以那时候只要一有机会就给自己放假出去透透气。”

  “逃课?”我有点疑惑地问。

  “叮咚。答对。”美惠的语气带有着几分顽皮。

  “我的印象中你可是老师眼中的乖学生啊?”

  “因为隐藏的好嘛。再说又不经常,所以老师也不太在意。我的方法可是绝对的机密呦!”说着美惠不无神秘地眨了一下眼。

  “你想知道?”美惠像是有点炫耀的问我。

  高中时,自己那么关注她,居然都不知道她还有过这样的时候。一时间居然对自己有些气闷,不经意竟随口说出:“不想。”

  话一出口便追悔莫及。

  “你这家伙怎么这么不近人情?明明知道人家想说还不给我理由。”美惠的眼神里有着一丝抱怨。

  “好吧,我想知道,请讲吧。”

  “那么勉强。还是算了吧。”美惠似乎生气了。

  “我真的想知道,真的!就像想知道到底有没有外星人一样急切。求你告诉我吧。”我急忙说。

  美惠忍不住笑了。

  “你说话还真有意思。就那么急切地想知道?”

  “是的,请快告诉我吧。”

  “不,我不说了。”美惠还是在报复我。

  看着一脸茫然的我,美惠忍不住又笑了。

  “好吧,好吧。看你那可怜相。我告诉你。不过咱们就别站在这当门神了。这样吧,你先带我参观一下你们校园,咱们边走边聊吧。”

  “嗯。”听了美惠的提议,我随即点头答应。其实我也不想让美惠继续站在里这被人看来看去的。

  美惠双手挽臂走在前面,我跟在侧后保持着半步的距离。我们就这样一边漫步在校园里,一边继续着刚才的话题。

  
  待续

第三章(2)
“你都知道我是多么急切地想知道了,怎么还不肯告诉我?”

  “真的那么想知道?”美惠还是有点对我不依不饶的意味。

  “是的。”

  “那好,我告诉你。这世界上有没有外星人我没法确定,不过我绝对相信人类并不孤单。这宇宙中一定有外星生物存在,甚至可能是拥有高于人类智慧的智能生命体。”美惠一脸认真地说。

  “我问的可不是这个。”我无奈的看着她。

  “逗逗你嘛。高中那会怎么会没注意到?你这人还蛮好玩的。”美惠停下脚步转身面对着我,仔细端详了一下我的脸说。

  我突然感觉心中有些不快。不知道是因为她刚才逗弄我,还是因为之前她根本不曾注意过我。

  “好了,好了。不逗你了。告诉你,我就是用的这个方法。”说着美惠伸出雪白的左臂,然后用右手拇指的指甲在左臂内侧反复轻轻地刮了几下。片刻之后那手臂上被刮过的区域便红成一片。

  “如果你是老师,我把这证据放你面前说我得了皮肤病要去看医生,你不会不给我假吧?”

  “你还真有一手。不过这招数好像只能使用一次吧?之后再想逃课怎么办?”

  “笨啊!”其实不用她说我也早已意识到了,与她在一起不知何故自己竟变得有些蠢笨起来。

  “之后再这样去,就说复发了不就成了?再说偶尔脸色不好的日子里也会装作贫血之类的嘛。反正又不经常逃课,平时表现也算乖巧,老师心知肚明也会睁只眼闭只眼的。”

  “那你逃课出去都做些什么?大家都在上课也没人陪你出来玩啊?”

  “不需要别人陪,就是喜欢一个人静静的呆着。特别是在天气好得一塌糊涂的日子里。在只有一个人的时候,才会感觉找到了那个埋首在书本中的我之外的真正的自己。独自一个人,在树林里,看小草、看野花;或者躺在草地上看蓝天、看流云。记得有一次逃课出来坐在操场边的秋千上一个人发呆,结果被老师看到了,把我批了一通。”

  美惠转过身,伸出右手轻轻扶着身边的白杨树干。

  “那是我唯一的一次逃课被捉住。不过那天操场上没有进行户外活动的班级,也没有朗朗的读书声,静得出奇。这世界仿佛只剩下了我,那感觉真是美妙啊!”

  像是在回忆似的,美惠静静站在树下,眯着眼斜望着天空。阳光透过树叶在她身上洒下斑驳光点。

  这样的美惠是我之前根本未曾见过的。不敢有任何动作,生怕破坏眼前的静谧。

  “留给我印象最深的一次逃课,我跑到了一座郊区的铁路桥上。坐在离铁轨有些距离的水泥台阶上,眼前是一望无边的玉米地。那时的季节比现在应该稍早大概是九月初。看着眼前那望不到边的绿色,原本像堵了块石头的心一下子就舒服了。享受着身上的温暖阳光,看着天上漂浮着的厚墩墩简直可以走人的云。那不断变化着的身形在玉米田里投射的阴影宛如缓慢蠕动着的软体虫类。风在玉米田里吹起层层叠叠的绿色波浪,听着那玉米叶之间相互摩擦发出的沙沙声,远处树林中不时传出的鸟鸣,头上高高悬挂着的高压电线通过电流发出的细微响声,偶尔经过的火车碰触铁轨发出覆盖一切的轰鸣声……

  各种声响,全部色泽,风和阳光触摸肌肤的感觉……所有的一切都让人打心底里往外的觉得舒服!

  高中那会一直没机会,不过我是很喜欢也很想去旅行的。就一个人,只带着旅行袋。不需要去什么名山大川,热门景点。只要随意的乘车,随意的走走看看。哪里能让自己从心底里欢喜就在哪里多待上一阵子,多看上一会。就是这样的想法。你呢?可喜欢旅行?”

  “我吗?喜欢吧?一样,没真正旅行过。不过独自一个人旅行不会觉得有些寂寞吗?我想旅行还是有个同伴比较好吧?”

  “也许吧。”美惠思索了一下点了点头。

  “如果以后一个人旅行真的觉得寂寞的话你肯陪我?”

  “荣幸之至。”

  “好,一言为定。”美惠笑着说。

  “真是让人怀念啊!高中生活。三年!转眼就这么过去了。人干吗总是这样?失去了才知道它的好。”

  “可能大学毕业了我们也会这样怀念吧?”

  “或许吧。”

  “夏木,我有点累了,咱们坐下休息一下吧?”说着美惠走向路边的一张长椅。

  其实空间上我们并未走行多远。由于是美惠一直领路走在前面,我又不好开口,所以我们一直不停的走,却绕了许多圈。

  
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第三章(3)
“夏木。”

  “嗯?”

  “咱们俩高中的时候交往不算多吧?”

  “应该算不上吧?”

  “所以竟然现在才发现,你这人还真是有很多有意思的地方。”

  “比如?”

  “比如?”美惠似乎是对我的问话方式有些意外,下意识的重复了一下。

  “嗯。比如你讲话的方式吧。听起来总是一本正经的,不过却并不让人感觉严肃呆板。就连开玩笑都是同样的腔调。”

  “哦?反感吗?”

  “不,怎么会?只是感觉有点特殊罢了。”

  “那就好。”

  “其实,总感觉你和我在什么地方有着惊人的相似。不过具体的什么地方我也说不清楚,只是能够实实在在的感觉到它的存在。怎么说呢?表达不好。”

  听了美惠的话,我也试图感觉了一下。

  “确实,多少也有些同感,不过却也说不好。”

  随即我和美惠陷入了日后我们之间特有的一种共处方式——静默。不过这种静默却让我们在彼此相处时感到心绪安宁。至少我是如此。

  这种特有的共处方式在我们所共度的时光里一直占有着无可替代的重要位置。它既让我们相互独立又让我们彼此间存有着一种非常微妙的联系。很奇妙,不必开口,不必有语言,只需要在感观上确认美惠的存在,便会心绪安宁。

  离我们不远处的一块水泥场地上几个打扮时尚的学生正在练习着花式轮滑,与其相邻的篮球场地也几乎没有空闲过。篮球场边的沥青路上不时有拿着书本或两手空空的学生步行而过。我们左侧的草坪中有着一条蜿蜒的石子路。路在一颗高大的榆树下环了个圈之后继续蜿蜒前行。树下安置有环形木椅,木椅上坐着一对青年男女。那女孩似乎有些不高兴,表情严肃地在向那个男孩说着什么。忽然想起儿时所就读的学校操场边也有一颗相似的老榆树。记忆中老榆树是那么高大,甚至需要两个人来合抱。偶尔放学后也会淘气地去敲响吊挂在树上的大铁钟。

  想到铁钟忽然想起似乎到了午饭的时间。便向美惠提出一起去吃午饭。本想请美惠吃一顿好一点的,可在美惠的执意要求下,最终我们还是在学校的食堂解决了午餐。期间美惠似乎对我吃饭的样子产生了莫大的兴趣以至于放下碗筷,双手交叉抵着下颚如同见了什么具有吸引力的稀奇事物一般定定的看着我。

  我问她:“怎么了?”

  她解释道:“没什么,只是看你吃饭的样子很有意思。假如哪个老师想在课堂上声形并茂地解释狼吞虎咽这个成语的含义,只消将你吃饭的样子让学

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