领导干部人格魅力修养-第68部分
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只有把个人得失置之度外，才能具有敢于为真理献身的崇高精神。在这方面，思想者所表现出来的凛然大义和无所畏惧，丝毫不逊于在战场上流血牺牲的英勇壮士。
解放思想必须以科学的思想路线为支撑。实践是检验真理的唯一标准，坚持真理就是要坚持实践第一的观点。坚持这一观点就能做到不信邪、不唯上、不唯书，从实际出发，认识不断变化的新情况，研究不断出现的新问题，总结与时俱进的新经验，提出适应形势发展的新思想，拿出行之有效的新对策。
第三节 理论修养
理论是人们由实践概括出来的关于自然知识和社会知识的系统性结论。领导干部的理论素质是领导干部根据社会发展、事物变化的情况，在理论上、观念上和实践上加以研究和认识，进而概括、运用和创新理论的能力要素。理论素质是领导干部最基本、也是最重要的素质。从理论和实践的关系看，理论来自于实践又反过来指导实践。缺乏理论修养的领导干部在工作中往往只能就事论事，不能透过现象看本质，不能很好地把握事物的发展规律，总是处于被动的境地。重视理论修养的领导干部，能够自觉地从理论层面上观察问题，思考问题，重视总结经验，注意摸索规律，自觉以理论指导工作，具有预见性，把握主动权，使工作能够处在一个较高的层次。
政治理论修养是根本。领导干部必须把政治理论修养放在第一位。党员领导干部的高度政治思想觉悟和共产主义理想信念不是自发生成的，而是通过学习掌握科学世界观理论，在真正理解和把握人类社会发展客观规律的基础上才能牢固树立起来。只有理论上搞清楚了，才能在任何复杂情况下保持清醒头脑，坚持正确人生方向不动摇。领导干部只有具备必要的政治理论基础，才能从根本上认清社会主义现代化的规律，深刻理解党的基本路线和各项方针政策，从而保持政治上的清醒，坚持正确方向，做好本职工作。缺乏政治理论素养的领导干部，工作中往往政治意识不足，不能够从政治上和全局上观察事物，在重大问题上分不清是非，有时甚至跟着错误的东西跑。可见，理论上的成熟是政治上成熟的基础，理论素质的提高是政治水平提高的基础，政治理论修养是党员领导干部党性修养的基础。
有些同志党性观念不强，尽管情况不同、表现各异，但一个共同的根源就是理论修养不高。理论修养不高，对错综复杂的国内外形势就难以认清，也就容易动摇对党对社会主义的信念，导致追求个人名利、贪图享乐；理论修养不高，对党的路线方针政策的理解就会不深不透，甚至出现偏差，也就难以跟上中央的决策，容易被一些负面影响乃至错误的东西所左右；理论修养不高，眼光就受局限，往往会站在个人、局部或眼前利益上看问题。所有这些，都会影响和动摇党性观念。唯有掌握党的基本理论，打牢思想理论基础，并从实践中提高德识才学，才能加强党性锻炼，做一个政治上坚定思想上成熟的领导者。
专业理论修养不可少。从业务角度看，思想政治领域以外的理论知识也同样重要。领导干部所从事的各项工作都具有各自的专业性。专业理论水平如何，直接反映领导干部的专业水平，决定业务领导能力。领导干部只有根据自己个人的专业工作需要，努力掌握专业理论，精通专业理论，才能成为专业的行家里手，在专业领域获得更多的发言权，取得无可争议的领导权。领导干部学习掌握专业理论知识不应只局限于本人所从事的狭义上的专业理论知识，还应拓展自己的理论知识领域，根据工作需要，努力学习掌握管理、经济、科技、法律、文化等方面的理论知识，做到与时俱进，适应发展迅速、竞争激烈、日新月异新形势的要求。
理论修养重在会运用。理论修养的目的不是为了哗众取宠，而是为了应用。衡量一个领导干部的理论修养水平如何，主要不是看他理论文章写得怎么样，也不是看他是否能口若悬河地夸夸其谈，而是看他能否理论联系实际，有无解决实际问题的能力，解决实际问题的能力强不强。当然，领导干部加强理论修养，掌握、理解理论知识是基础。不掌握、不理解理论知识，也就谈不上理论知识的运用。掌握理论知识，必须力求全面系统，切忌满足于一知半解，支离破碎。理解理论知识，还要在把握理论精髓，理解理论知识的精神实质上下功夫，切忌满足于表面化、一般化。掌握、理解理论知识，只是理论修养的基本要求，用理论指导实践，提高认识、分析、解决问题的能力是对领导干部理论修养的更高要求，也是理论修养的最终目的，衡量理论修养水平的真正标准。加强理论修养，最重要的是要做到理论联系实际，在运用理论知识认识、分析、解决实际问题上下功夫，在科学理论的指导下，正确、深刻地认识问题、分析问题、解决问题。理论与实际结合得越紧密，解决实际问题越多、越有成效，说明理论修养的水平越高。
理论修养力求高层次。理论修养的要求一是掌握，二是运用，三是发展。理论修养的高层次就是不仅要能掌握、会应用，还要有发展。不断创新是事业发展的生命力所在。领导干部在任何一个部门、任何一个地区工作，都不能只维持现状，而是要不断开创新局面，取得新发展。开创新局面取得新发展有赖于思想创新、理论创新。没有思想创新、理论创新，就没有新局面、新发展。理论来源于实践，理论创新也依赖于实践。理论创新既是理论家的责任，也是实际工作者的义务。没有实践的创新就不会有理论的创新。进行理论创新，实践工作者最有发言权。从事实际工作的领导干部既要自觉地用理论指导工作，又要增强理论创新意识，注意在大胆创新实践的基础上及时总结经验，把成功的实践上升为理论。成功实践上升为理论之后，具有普遍的指导意义，不仅使本地区、本单位的工作更上一层楼，也是对丰富中国特色社会主义理论做出贡献。
第四节 作风修养
作风是领导干部在思想、政治、工作、生活等各方面表现出来的态度和行为，是世界观、人生观、价值观的外在表现。作风正才能形象好，形象好才能得人心。领导干部的一言一行，直接影响到同人民群众的关系，作风修养尤为重要。历史和现实一再告诉我们，执政党不注重作风建设，听任不正之风侵蚀党的肌体，就会损害党群关系和干群关系，甚至失去民心，丧失政权。
党的十五届六中全会做出了加强和改进党的作风建设的决定，提出八个坚持、八个反对，为领导干部加强作风修养指明了方向。
一是坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取。思想作风是人们在思维方式、思想观念特别是指导思想上表现出来的行为取向和特点，是世界观和方法论在认识和改造世界实践过程中的体现。解放思想、实事求是、与时俱进是党的思想作风的主要内容和主要特征，是党的思想作风的核心和灵魂。有什么样的思想作风，就有什么样的学习作风、工作作风、领导作风和生活作风。坚持正确的思想作风，领导干部就能保持正确的政治方向和奋发有为的精神状态；思想作风不端正，思想认识出问题，就很容易走向腐败。
二是坚持理论联系实际，反对照抄照搬、本本主义。理论联系实际，是中国共产党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。学习的目的全在于应用。要把运用理论解决实际问题的能力，作为检查学习效果的唯一标准，克服重形式、轻内容，重过程、轻效果，重学习、轻应用等各种不良学风的具体表现，坚决反对照抄照搬、照本宣科的本本主义倾向。领导干部学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和###重要思想，要着眼于对现实问题的理论思考，着眼于新的实践和发展，切实解决本地区、本部门存在的实际问题。领导干部特别是中央委员和省部级干部要做学习的表率，打牢马克思主义理论功底，坚定理想信念，提高政治敏锐性和政治鉴别力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。坚决纠正轻视理论、忽视学习、放松世界观改造的倾向。
三是坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，是党的根本工作路线。领导干部要牢固树立权力是人民赋予的观点，为人民谋利益是共产党人全部活动的出发点和归宿的观点，坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作任务与实现人民利益的一致性，端正对群众的态度，增进对群众的感情，提高贯彻党的群众路线的自觉性。
历史经验证明，坚持群众路线，发挥密切联系群众的政治优势，就能保持良好的党群干群关系，当好人民公仆；宗旨意识不强，群众观念淡薄，习惯于做表面文章、热衷于搞形象工程和政绩工程，劳民伤财、侵害群众利益，甚至以权谋私、与民争利，迟早会出大问题。各级领导干部一定要牢记党的宗旨，树立和实践正确的政绩观、权力观和利益观，坚持心里装着群众、密切联系群众，切实把立党为公、执政为民的本质要求具体、深入地落实到各项工作中。
四是坚持民主集中制原则，反对独断专行、软弱涣散。民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。充分发扬民主，维护集中统一，是加强和改进党的作风建设的重要环节。充分发扬民主、坚持正确集中，是领导干部维护班子团结、进行科学决策、调动各方面积极性的必然要求。
党委书记要成为执行民主集中制的表率，胸怀全局，作风民主，多谋善断，知人善任，做好团结协调工作。党委成员要增强全局观念，切实履行职责，积极参与集体领导，落实集体领导下的个人分工负责制。领导干部不论职位高低，都不允许凌驾于组织之上，独断专行，都不允许违背集体决定自行其是，擅自行动。坚决克服议而不决、决而不行、内耗严重等软弱涣散现象。要坚持个人服从组织、少数服从多数、下级组织服从上级组织、全党服从党的全国代表大会和中央委员会的原则。要防止和纠正分散主义倾向。不允许把自己管理的地方、部门和单位，搞成不听党的统一指挥、不受组织约束和群众监督的“领地”。不允许有令不行、有禁不止，搞“上有政策、下有对策”，搞地方和部门保护主义。
五是坚持党的纪律，反对自由主义。纪律严明是贯彻党的路线、维护党的团结统一、完成党的任务的重要保证。只有纪律严明，才能步调一致地前进。自由主义是纪律严明的大敌，维护纪律的严肃性，就要坚决反对和克服自由主义。
领导干部要增强纪律观念和法制观念，自觉用党纪国法规范自己的行为。遵守党的章程和纪律，是党的各级组织和每个共产党员应尽的义务与责任。依法治国是党领导人民治理国家的基�
