天才圣手-第26部分
按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“从昨天他一回来就一直盯着我看，就像要把我吃了似的！而且呜呜呜而且从昨天开始，我总感觉有人跟在我身后，干活跟着，上茅房跟着，晚上睡觉甚至都能感觉到有人在窗子边上！这种日子，我过不下去了，真不过下去了！”秀儿边哭边说着。
毫无疑问，这个人就是王大贵无疑！从那会儿在樱桃家发生的事情就能看出来，这孙子绝对是个坏种，而且是那种变态！十几年前就对还是孩子的樱桃不怀好意，这十几年后回来，居然还念念不忘！不是他还能是谁！
可苏羽万万没想到，这孙子他妈的居然连自己的弟媳妇都不放过，都要偷看！这使得苏羽顿时火冒三丈了！看来，真的是得想个办法让秀儿离开这个地方了，要不估计过不了多久，这孙子一定会对秀儿下手的！
而秀儿，已经到了孤注一掷的时候，整个村子，只有苏羽这根救命稻草可以抓了！如果不抓住的话，就凭王二柱那个性格和脾气，估计不出一年，她不被打死也得被打残了！更何况，现在有个更畜生的王大贵回来了！
看着面色严肃的苏羽，秀儿狠狠一咬牙，一把就将苏羽抱住了！然后使出九牛二虎的力气，直接把苏羽推倒在了草地上，眼泪吧嗒吧嗒的低着，那樱桃小嘴，直接向着苏羽吻了过来！
虽说不是第一次被秀儿推倒了，但这一切来得还是太突然了，突然的苏羽都没有反应过来，就被推倒了，就被亲了！
“秀儿秀儿！你听我说，你听我说！不能这样”虽然苏羽苏羽的确是挺想睡个女人的，但那要看怎么睡！这种强人所难趁人之危的事情，他真的是做不出来！所以一个劲的往开推着秀儿。
但此刻的秀儿，哪儿还管的了那么多啊，疯了似的亲吻着苏羽，眼泪吧嗒吧嗒的低落在苏羽的脸上。
“求你了，带我走吧带我走吧”
好不容易推开秀儿，苏羽眉头紧锁的说道：“不是我不帮，而是我帮不了啊！你得让我想想办法啊！”
一边说着，苏羽一边脑力全开的思索起了各种有可能帮助秀儿的方法，但无论是哪一种，都不大可能在不被人发现的情况下，让秀儿离开这里。
看着秀儿那泪流满面的脸，苏羽纠结了。说实话，他也真的不愿意再看着这个可怜的女人再受到这样的折磨了！
“我知道你怕麻烦，怕摊上事儿我知道，我都知道我以后再也不来烦你了”苏羽一直默不作声的思考，让秀儿更加绝望了。
绝望中，秀儿缓缓站起身来，擦干眼泪，向着树林里走去。
这绝对不是什么好兆头！这丫头可能要赶什么傻事！以自己对秀儿的了解，苏羽第一时间就有了这个感觉，连忙喊住了秀儿。
“等等！可能有个办法，但不知道能不能成”
这句话对秀儿来说，绝对是大悲后的大喜，身形猛地一顿，秀儿兴奋的转过身来握住苏羽的手，激动地说道：“真的吗？！你说的是真的吗？！”
其实苏羽自己心里也没有谱儿，这是刚刚突然冒出来的个想法，他自己都不知道能不能行呢。但如果今天拒绝了秀儿，这丫头恐怕真的会做出什么不可挽回的傻事，到那个时候，后悔和自责都来不及了。
“嗯方法倒是有一个，不过我还得再想想，安排一下。这样吧，明天你抽空来一下，我再告诉你具体的事情。”苏羽安慰道。
他所想到的这个方法，如果顺利的话，的确是能够在不知不觉中把秀儿送出这个山村。但这一切的前提都得是，林雅同意的情况下！
因为林雅是个富家千金，从一个电话就让大领导大骂一顿桃园县警察局局长的能量来看，这丫头的本事一定不一般！所以，让这丫头弄个游艇，来把秀儿接走的话，应该是能够办到的。
但关键就在于，那晚上给林雅治疗的时候，两人相处的何止一个不愉快啊，简直就是天敌！尤其是在治疗完之后，那丫头看着他的眼神就像刀子一样，让人慎得慌！
但现在苏羽认识的人里面，只有林雅有这个本事了。所以无论如何，也得硬着头皮去试一试了。
一听苏羽好像真的有办法，秀儿当即破涕为笑，搂着苏羽就是一顿猛亲！把个苏羽直接整郁闷了，“不是吧，这没办法的时候也亲，有办法了亲的更猛了，这”
接下来的一幕，让苏羽更是无语了。只见秀儿手顺着苏羽的腰滑了下去。
不等苏羽震惊，秀儿先开口了：“我知道你是好人，一直都是。我也知道，你刚刚说的办法，其实是骗我的。但我很高兴，真的很高兴！这么多年了，从来没有一个人，为了我的事情上心，也从来没有一个人，会在乎我流出来的眼泪。”
“是你给了我希望，活着的希望。虽然这个希望有可能只是那么几天而已。但，谢谢你，苏羽真的谢谢你！所以，不要拒绝，我要把自己给你。不为别的，只为你的好意，只为能真正的当一回女人。”
说着，秀儿一边脱着苏羽的衣服，一边解开了自己的衣服扣子，然后缓缓的褪去
到了这个时候，苏羽已经没有办法再做正人君子了。秀儿已经看出来他所想的这个办法或许并不能成功，把自己交给苏羽，也只是一种心理安慰，让自己相信，这是真的，从而满怀期待的去活着，哪怕是几天而已！
秀儿的话，深深的震撼着苏羽的心灵，使得他在这一刻下定决心，无论如何，也要让林雅答应帮这个忙！就算丢一回面子，丢一回自尊又如何！
这个时候，接受眼前的事情，让这个可怜的女人在温存中忘却悲伤，然后满怀信心的活下去，或许才是最好的处理方式吧。所以苏羽动了，缓缓地褪去秀儿身上的束缚，又除去了自己的束缚，然后，向着草丛躺了下去。
“秀儿，你放心！我一定会帮你的！”
一番忘我的温存，一幕动人的景致，男人投入，女人忘我，在这美丽的湖光山色间，动人的上演了
两个小时后，苏羽缓缓地收起鱼竿，转身向着村头小学的方向走去。是的，他要去找周颖要林雅的电话，然后亲自打电话给林雅。
村头小学里，周颖正在批改着学生们的作文，看着孩子们那稚嫩的心灵所书写出的，对于未来美好的憧憬。
“长大后，我要做个科学家，为祖国的现代化做出贡献”
“长大后，我要当个医生，然后去帮助所有像妈妈和爷爷奶奶一样的人，治好他们的病”
“长大后，我要当个孝顺的孩子，每天给爸爸妈妈做饭，帮他们种地，帮他们捶背”
看着这些纯朴的没有丝毫华丽词汇的梦想，周颖的眼睛渐渐地湿润了。丝毫没有发现苏羽已经静静地站在了门口。直到许久许久之后，批改完作文，转身后，她才发现了苏羽。
“苏羽？你什么时候来的啊，怎么也不知一声？”抹着眼角的湿润，周颖不好意思地说道。
“嗯，没事儿，我也是刚刚到。怎么，在给孩子们改作业么？”
“嗯是啊，明天就要上课了，给孩子没改好，明天还要讲课。”
“我看你刚刚眼睛红了”
“呃没事儿，没事儿，就是眼睛里进沙子了。”周颖尴尬的说道。
不过顿了顿，她还是接着似是自言自语地说了起来，“这里的孩子，真的很善良，很可爱虽然很多孩子家里的生活十分艰苦，但这些孩子的心里仍然充满了希望他们热爱读书，热爱那些文字，热爱书本上的一切。可是，又有几个人，能真正的读完小学，初中，高中，然后进入大学呢？或许，很少，很少吧”
“这对他们来说，真的很不公平他们本应该和城里的孩子一样，享受着无忧无虑的童年，享受着畅游在知识的海洋里的那种快乐。可是，生活的压迫下，他们不能我真的想去改变这些，真的想可是，除了教他们读书识字，我又能做些什么呢？”
对于这个山村，苏羽在熟悉不过了，所以周颖所说的问题，他也都知道。他自己，当初不就是这样么？
爷爷在世的时候，家里的生活算起来还不错，能供养他一直读到了高中。可是，当爷爷去世之后，每次考试都考第一，被学校认为最有可能考上重点大学的人才的他，还不是一样辍学回家了，变成了一个小农民。
微微一笑，苏羽表示感同身受。因为秀儿，今天的他成为了一个真正的男人，也因为秀儿，让他意识到了这里的落后。
虽然有着美丽的风景，但是这又能怎样？穷乡僻壤的地方，女人没地位，男人没收入，只能守着这一亩三分地，熬着过日子。
所以在这一刻，作为男人的苏羽，做出了此生第一个决定，也是作为生在这片土地上的男人，最重的一个决定！
“小颖，我们现在，还没有太多能力去改变这些。但我相信，有这笔奖金在手，我会用最快的速度来赚更多的钱，为村里盖上和城里一样的学校。为村里的人找到发财致富的出路，让这些从小看着我长大的纯朴的人们，过上好日子！”
一个人富有，那并不是真的富有，只是一种建立在别人对自己的崇拜上的金钱上的富足。而在富裕之后，能够反哺于自己的家乡，让所有人都能不再为生计发愁，这才是真正的富有！
或许，从这一刻起，苏羽才算是找到了自己人生的方向，一个日后当他转身来看的时候，自己都震惊不已的方向和决定！
第33章 怒惩恶霸
苏羽的说法，周颖心里也明白。虽然目前苏羽是中奖得了二百多万，看着好像是很有钱的样子，或许劝说一下让苏羽拿出来一部分，完全可以修缮校舍。但这些，只不过是杯水车薪而已。
有了好的学校，乡亲们们没有钱，还是白搭，孩子还是要提早辍学。要想解决这个问题，只有让整个乡村都富裕了，那才有可能实现。
有句话是这么说的，授人以鱼不如授人以渔。大意是给人钱不如教会人赚钱的方法。所以在苏羽赚了奖金之后，周颖并没有任何让苏羽给学校捐助的想法。
而苏羽的想法也是如此，给学校盖几间房子，一点问题都没有。但他生活在这个乡村里，从小无父无母，跟着爷爷吃百家饭长大，这个村子里几乎所有的长辈都给过他照顾。
所以苏羽比任何人都对这个村子有感情，也是最希望全村人都过上好日子的人。
但饭要一口一口吃，步子要一步一步迈，凡事都得讲究个顺序。只有改变了一个村子落后的面貌，才能让孩子们有书可读，有个好的前程。
所以，在苏羽心底里才会有这样一个愿望。看起来特大气，特无私，还有点特空，特虚伪的感觉。但对苏羽来说，这是心底里最真实的想法，没有任何虚伪的。
想让曾经对自己有恩惠的人过得好，想让那些他看着长大的可爱的孩子们，能不再像他们的父母一样面朝黄土背朝天，仅此而已。
“嗯你的这个想法，我很赞成。一时的施舍并不能改变什么，得让这里从根本上改变，让人们懂的**。”看着这个熟悉又陌生的小男人，周颖微笑着说道。
关于如何去做，林焱并没有和周颖说什么。周颖虽然在这个山村里教书已经有一段时间了，但她毕竟是都市人，很难理解乡下人的思维，也很难给出一些切合实际的意见。
因为周颖还要接着给学生批改作业，写教案，所以
