成龙传-第2部分
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不要儿子呀！你钱不凑手是吧？你吱一声呀，我们穷哥们伸伸手不就得了，干嘛要搞到卖儿子呢！”一席话，说得成龙父亲差点掉下泪来！这位热心肠的朋友当即东筹西措，凑齐了他们急需的1500港元，把成龙母子俩接回了家。
成龙幼年时，父亲常给他讲这段朋友热心救助的故事，这对于成龙成长为一个重义轻利、热心助人、具有健全人格的人，无疑是极具影响力的。
只有汤姆斯大夫怅然若失，他半是调侃半是认真地耸耸肩说：“你看，莉莉，你骗了我。我们当时要是签了约就好了，我就可以告你毁约了。记住，以后孩子要送人，一定要送给我！”成龙妈妈有些羞愧地笑了。不想，汤姆斯大夫的这句玩笑话又险些改变了成龙的人生。
成龙的父亲虽因家贫没有接受过很好的教育，但他性格开朗，头脑机敏，爱好广泛。年轻时受老家习武的风气影响，拜师学过武功。他也喜爱文艺，对京剧尤有心得，多年耳濡目染，对“国剧”的爱好深入骨髓，是一位热心的京剧票友。
他虽操厨师为业，但对培养儿子自有一番心得。他以自身的经验得出结论道：“做人关键要有一副好胃口和一身好筋骨。”他按这个原则去调理他的宝贝儿子。
他从不在吃喝上吝惜钱财。即使是血汗钱，也让孩子吃饱喝足。成龙自幼便胃口颇佳，在父亲的正确鼓励下，从不挑食偏食，一直长得敦实健壮，很有山东大汉的遗风。
成龙父亲注重锻炼。自成龙会走路后，父亲每天早上都把他叫醒，叫他跟着去跑步、练武术。脑袋大大的成龙虽调皮亦很有灵性，4岁就能把父亲那套小洪拳打得像模像样。他稍大时，父亲又在家中给他挂了个沙袋。他一有空闲，便摹仿着电影上的效果配音，“嗨！嗨！嗨！”地一阵猛击。
母亲见此，便爱怜地夸赞他：“瞧，港生真像个小武术师呢！”母亲活计忙碌，虽疼爱他，却并不娇惯。
成龙6岁时，已经长得比7岁的孩子还高还壮实。饱受无文化之苦的父母，非常重视孩子的文化学习。他们早就许愿，再穷再苦，也要让孩子读完书。只要他愿意读，便一直供他读下去。
注重教育一直是中华民族的优良传统。中华民族一直以智慧闻名于世，无疑是与这一优良传统分不开的。事实上，外国教育专家也把华人子弟普遍的学业优良都归功于这一良好的“家风”。
成龙的父母一合计，决定让这个身体壮实、调皮聪明的孩子早些发蒙读书。于是，成龙6岁便背起书包上学堂了。当然，谁也没料到，一年级竟成了成龙平生的最高学历。
上了学的成龙，依旧顽皮、好动。他有着使不完的精力。跟一帮小伙伴上树、爬墙、做游戏、打斗，没有人比得过他，也没有人比他胆子大。几尺高的台子，他眼都不眨就往下跳。磕磕碰碰是家常便饭，成龙从不落泪啼哭，这点很得伙伴们佩服，是他们当之无愧、无人不服的小头目。
所幸他心地善良，遇事识得分寸，虽好打斗，却不怎么好勇斗狠、恃强凌弱，也极少出那类打伤别人被告到家里的“恶性事件”，不太给父母添麻烦。
要命的只是成龙坐不住。他在学校上课时经常做鬼脸，扔纸弹，时常被老师批评。回到家里，父母若让他看书，成龙不是装头痛，便是呵欠连天。平时作业，耍点小聪明，抄抄填填，蒙混过关。到了考试，监考严格，难免就原形毕露了。
终于，“恶果昭彰”：两门功课不及格，学校勒令他留级。
这张成绩单送到家里，激起了一场轩然大波。父亲气得咬牙切齿，母亲也伤心落泪。
气恨难消的父亲当晚便抡起扫帚痛揍了成龙一顿。父亲边揍边骂：“父母这么辛苦干活供你读书，你对得起我们吗？叫你贪玩，叫你调皮！”小成龙一脸委屈和无辜，却倔犟地不哭出声来。
父亲扔了扫帚，责问他：“知错了没有？你说！”成龙一骨碌爬起来，用手抚着被打痛的屁股，赶紧乖巧地点头：“我错了，对不起爸爸妈妈！”成龙父亲见此，再也狠不起心肠。母亲也心软了，为他求情说：“孩子还小，就让他再读一年一年级吧！”自由的时光过得格外地快。转眼间，无拘无束、像不上笼头的小野马的暑假时光就过去了。成龙背起书包，又去上学。还是一年级。
长大后，成龙戏称他的读书生涯是“读来读去都是一年级”。
儿子有了一次留级的经历，成龙的父亲对他的学习便格外关注。他留心观察了一段时间，发现成龙虽有认错之心，却并无多少改错之举，他仍是个精力充沛而又自由散漫、心不在焉的差生。他的学习成绩与他的智力不成正比。
成龙的父亲意识到，应该给他一些做人道理上的教训，“当头棒喝”，促其猛醒。
成龙的父亲精心设计了一次活动。
第二回 欲以练武苦劝学 反是痴迷武生行
一个寒星闪烁的冬日之晨，凛冽的寒气逼得往日喧闹的市井肃静了许多。
成龙的父亲天麻黑初亮便轻唤儿子：“港生，起来，跟老窦（父亲）出去，带你去一个好玩的地方！”听说有得玩，睡眼朦胧的小成龙动作敏捷，一个“鲤鱼打挺”从床上坐起，跟着父亲便出了门。
那时，他们住在香港山顶车站附近，这是达官贵人的居住区。家居于此，是父母在此打工的缘故。
父亲早说好星期天要带他去一个好玩的地方，成龙一路便不停地问：“老窦，我们这是去哪儿？”他老窦卖着关子，不肯作答，只一路拉扯着他，下山、搭车，七拐八弯，终于来到了一幢屋前。他父亲说：“到了。”
原来这便是日后声名卓著的于占元教头办的中国戏剧学校。从外观看，这只是一幢设施颇为简朴的庭院。于占元是京剧武生出身，自内地来港后，便创办了这一学校，授徒为生。他是香港的名武生，成父是热心的票友，两人就缘此相识。
进了校门，只见地上倒立着一排剃着光头的戏校学生。已有50余岁的于占元师傅一看便知是练功出身的人。他穿着没有线条的对襟唐装，却有一股气宇轩昂、威风凛凛的神采。眼下，他拎着一条短小的教鞭，双目炯炯地巡视着那些弟子们。
成龙一见此人，立刻肃然噤声。成龙父亲毕恭毕敬地作揖颔首：“于先生，早！”老者威严地略一点头，算是回礼。成龙父亲热情地问候着他所崇拜的名角，于占元师傅一边兴致颇高地与来拜访他的客人倾谈，一边仍拿眼睛不停地扫视着他倒立着的弟子。
这厢，成龙父亲也瞄到小嘴半张、看得入了神的儿子。他心里有些得意地想：小子，你好好看看吧，看看练功多苦，你再不好好读书，也把你送来受受这份罪！这是他此行秘而不宣的目的。
突然，只听得“咕咚”一声，成龙父亲望去，只见一个倒立着的孩子，气力不支，訇然倒地。说时迟那时快，于占元师傅三步并作两步奔到这个孩子面前，手里的小鞭子毫不含糊地打出去，清脆地落在孩子的胳膊上。孩子抚着胳膊，小脸涨得通红，马上又以头支地，恢复成倒立的姿势。
成龙父亲走近贪馋地看着别人练武的小成龙，正准备抚着他脑袋趁热打铁地说出一番劝其认真读书的话，却不料小成龙一返身抱住了父亲的腿，摇晃着恳求他：“爸爸，我也要练武，剃光头，你答应我，答应我！”
父亲哭笑不得，只好问他：“你不怕苦？”
“不怕！”回答得斩钉截铁！
“你不怕师傅打？”
“爸爸，我不会摔倒的，不像他那么笨！”他指着那个挨了鞭子的倒霉蛋，孩子气地夸下海口。
真是“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”！成龙父亲无可奈何。这场精心设计的思想教育课程只好草草收场，不了了之。
告别了于占元师傅，父子俩踏上了归程。成龙一路上执拗地缠着父亲让他去习武、拜师傅，做父亲的不禁苦笑：真不应该带这个顽皮的孩子来戏班。真是打错算盘！没有脑筋！——他暗骂自己。
成龙父亲对此行的后果显然还是估计不足。他没有把成龙的习武要求太放在心里。他以为这不过是小孩的一时心血来潮，过上三五天就没事了。只是教育他重视读书的事，看来还得另想办法。成龙父亲暗想。
成龙却高兴非凡！他的思想正跑在另一条轨道上。他觉得他已找到一个好出路，既不用读令人头痛的书，又可自在地发挥自己的体力长处。又能玩，又能学到东西，也对得起父母了，实在是天大的好事。
父子俩成了两股道上跑的车。他们“离心离德”，结果，第二天早上就出现了一个戏剧性的场面。
翌日清晨，成龙父亲像往常一样叫儿子起床跑步，然后吃早餐上学。当他正打算高一声、低一声地唤醒这个平时装睡赖床的孩子时，却意外地发出一声惊叫“咦？”
小成龙已穿戴整齐，脚蹬一双平底黑布鞋，身边放着一个小小的布包袱——完全是粤语武打片中拜师学艺的小弟子或小和尚出门时的装束。
父亲愕然之下，不禁惊问：“港生，你要去干什么，这么早就起身了？”
回答仍然是那句话：“我要拜师学武功！”
父亲不禁有些愠怒：“乱来！谁让你去的？”儿子的声调低了：“我问过你的，反正不让去，我也不读书了。”父亲的声音立时提高了：“你敢不读书，看我收拾你！”“他们都可以不读书，去戏班，我为什么不行？我愿意在戏班练功夫！”成龙咕哝着。
父亲不跟他罗嗦，让他马上换上平时的衣裤，吃早餐上学去，不要再说傻话了，否则“回来我打死你！”父亲匆忙去上班了，成龙此次却没有听话地去上学。他倒不是不怕父亲的威吓，相反，他害怕父亲动怒，也不愿父亲为他难过。只是他主意已定，脾气也执拗，他不愿因为任何原故改变自己的愿望。结果可想可知。这个不听话的孩子激怒了父亲。父亲在他的小屁股上痛揍了一顿。但此次，这个颇会察言观色的孩子不肯松口，也没有乖巧地认错。
疼爱他的母亲入情入理地劝他：人应该好强，不要怕困难，要做个有文化的人，不要像父亲一样斗大的字不识一箩。没有文化的人，再辛苦、再搏命（拼命），也不得发达。要强的母亲言及此，有些伤感。但她得到的，仍是小蛮牛一般执拗的回答：“我要学武功，不怕困难。”
父母的管教，无论是打骂，还是劝说，都没有奏效。成龙自此坚决不肯上学了。闲在家里的他，手脚倒不闲着，翻跟头、打把式，还有做那天学的倒立，他在家里自说自话地练着，大有要“自学成才”的架式。
成龙父母与他僵持了一段时间，毫无效果。父母毕竟还是疼爱孩子的，终于，父亲一声长叹：“看来他不是个读书的料！”宣告了自己和妻子努力的失败。
成龙父亲是个明白人，他知道牛不喝水强按头是不行的，他通情达理地想：不如就按孩子的愿望，把他送到于占元师傅的戏校，没准他能成个“角儿”呢。最起码，混碗饭吃应不成问题。
于是，在一个全家齐聚的晚上，父亲郑重地对儿子说：“我找了于占元老师，准备让你到戏班练一段时间试试。先不剃头，不算正式
