傻儿皇帝:阿斗回忆录-第19部分
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朕急忙打断正在摇头晃脑的相父，道：“相父，您这么有学问，为什么不亲自教导朕呢？那个老学究‘猪大肠’，讲课迂腐陈酸，又不懂教育心理学，朕和关兴、张苞他们都受不了。”
相父皱起眉头，道：“陛下，微臣忙啊！实在是忙，忙得不可开交。忙到昏天黑地，又哪里抽得出时间当陛下的老师呢？既然陛下不满意朱达常，那么容微臣想想，看谁能担得起帝师之责！”
他蹙眉深思，来来去去地踱着方步，突然用羽扇一拍大腿，喜道：“微臣已有上佳人选，保管实至名归，不负圣望。”
朕忙问道：“是谁？”
相父摇头微笑，道：“此刻且容微臣卖个关子。明天我会让诸葛瞻来恭请圣驾，届时便知。”
第二天一早，诸葛瞻不等内侍通报，就直闯寝宫，把睡得正香的朕从高床软枕上拉了起来。内侍黄皓跟在他后面，一溜烟小跑进来，见诸葛瞻吵醒了朕，慌忙磕头请罪。朕瞧瞧诸葛瞻，见他一脸笑意，仿佛全不知君臣当有尊卑之礼。朕无奈地挥挥手，让黄皓退了下去。唉，诸葛家就是不得了，肩负“匡天子，定江山”的重任，朕还是忍了吧。不然，皇位怕是早晚得换诸葛家的子孙来坐。
吃过早膳，出了寝宫，朕抬步朝御书房方向踱去，诸葛瞻一把拉住朕，道：“陛下，今儿咱换个地界读书！”
“哦，那上哪儿去？”朕望着诸葛瞻，感到他既熟悉又陌生，心里不知怎么的，仿佛多了几个疙瘩。
诸葛瞻笑道：“去我家！”
朕甚奇，道：“以往读书，不都是在朕的御书房里吗？为何改去你家了？”
诸葛膽道：“陛下，因为咱们的新老师有些不寻常，所以不方便逗留在皇宫大内。”
朕欲待再问，转念一想，何必那么啰唆，等到了地界，自然知道新老师怎么个不寻常法了。
一路上，太阳当空照，小鸟对我笑，我迈着轻盈的步伐，在蝴蝶围绕下，背着装满四书五经的皇家书包，手里攥着攒了两天的厕纸，幸福地步入了新的学堂。
新学堂就在丞相府的后宅，相父特意命人腾出一间最大的书房来，作为我们读书问学的课室。朕一进教室，早到的关兴和张苞立即上前问安，执礼甚恭，朕心里挺高兴，这才叫君臣归君臣，兄弟归兄弟。不能乱了纲常，否则皇威何在？可是一瞥眼，望到了诸葛瞻，朕的内心又沉重起来。他也是朕的好兄弟啊，为何朕对啊好像不似以前那般，可以痛痛快快地敞开胸怀了呢？
老爹对诸葛家，以三顾始，以托孤终；三顾之礼是为他自己扩充本钱，托孤之请是为了儿子下定钱。然而，就在磕头拜相父的那一刻，朕心中除了依赖感和亲切感外，不知为何，又对诸葛家生出了几分顾忌。这种情感很微妙很复杂，此刻说不清也道不明，唯有等朕长大了；再细细咀嚼寻味。
转首环视课室，但见环境清幽、布置雅洁，显然相父是花了—番心思的。在角落里，默默无言地坐着一个十四五岁的少年，身穿布衣，见到朕的目光射来，显得局促不安，忙低下头去。朕朝张苞努努嘴， 张苞会意，上去问道：“这位兄弟，怎么称呼？”
那少年不答，口中咿呀作声，原来是个哑巴，他取过纸笔，写了三个字，递给张苞。张苞接过一看，讶异道：“黄肚皮？你的名字叫黄肚皮？这名字叫得可真怪，你的肚子是黄色的？”
那少年摇摇头，目视诸葛瞻。诸葛瞻笑道：“草包，看清楚了，他叫黄月坡，不叫黄肚皮。”
张苞仔细一看字纸，不好意思道：“哦，果然是‘黄月坡’。对不起，我有散光眼，看成‘黄肚皮’了。”
“哈哈哈！”我们开怀大笑。笑声中，诸葛瞻突然清咳了几声，我们立时安静下来，目光齐刷刷地向门口望去。新老师现身了！
只见诸葛瞻趋步近前，躬身施礼，亲热地叫了声：“娘亲，您来啦！”朕一惊：“竟是个女老师，怪不得不方便入宫了。她既是诸葛瞻的母亲，那么自然也就是相父的夫人了。如此说来，她就是大名鼎鼎的黄……”言念未了，新老师已长揖到地，朗声道：“黄月英参见陛下。”
朕慌忙抬手，扶起蜀国第一才女黄月英。此时她近在咫尺，咱俩眼瞪眼、面对面，朕仔细一瞅，打肚脐眼里升起一股凉气：见过丑的，没见过这么丑的。朕活了十六年，长相这么有考古价值的，的确是头回目睹。但见她眼小嘴阔、眉粗齿豁，一头长发枯黄卷曲、一身皮肤黝黑油亮，简直是丑得鬼斧神工，丑到天人共愤，已经突破了人类的想象极限，步入了魔幻艺术的殿堂。
霎时间，朕热泪盈眶，紧紧握住黄老师的手，感叹道：“诸葛夫人，这么多年来难为您了，您活得真有勇气啊！一见到您，朕就仿佛看到了毕加索的油画抽象派！”
黄月英咧嘴一乐，笑道：“陛下慧眼独具，鉴赏力果然与众不同。很多人品位不高，都说月英属于‘野兽派’呢。”
呵呵，真幽默，够风趣，这样的老师朕喜欢。
黄月英笑了一会儿，挥挥手，示意大家坐下。然后走到讲桌前。张苞见她两手空空，奇道：“老师，您怎么没带书本和讲义？”黄月英右手食指一翘，指了指自己的脑袋，道：“不用那么麻烦。学问都在这里面装着呢！”
嘿嘿，有自信，不做作，这样的老师朕愈发喜欢了。
黄月英缓缓扫视课室，最后将目光停留在朕身上，道：“陛下， 虽说你是君我是臣，但此刻学堂之上，我为师你为徒。师道尊严，即使贵为天子，也当恭聆师训。你可曾听明白了？”
朕郑重地点了点头。
黄月英道：“好！那么在正式上课之前，我想先摸摸你们的文化底子。贍儿和这位黄月坡，从小就由我调教，他们的基础我了如指掌。只是不知刘关张三位目前已到了什么水平？”
肤心里嘀咕：“什么水平？打油诗水平呗。”低着头不敢吱声。黄月英道：“刘禅，你先来作首诗，让老师欣赏一下好吗？”朕支吾着正要拒绝，迎面遇上了黄月英温暧鼓励的眼神，这眼神是朱达常绝对没有的。朕心中热流涌动，鼓起勇气道：“那朕就賦诗一首！上了两个月学，睡了六十天觉，没啥水平，老师听了就当是笑话。诗曰：
有个纯爷们，热血真汉子；
蜀国好儿郎，朕之好兄弟。
三岁能杀鸡，六岁穿铁衣；
九岁练武打，十二会做法。
双拳可站人，两臂能过马；
胸口碎大石，菊花开瓶盖。
拳打南山敬老院，脚踢北海幼儿因。
若问爷们他是谁，上草下包号张苞！
黄月英听罢满头大汗，却不得不点头称赞：“嗯，这首诗，虽然只有打油诗水准，但是叙事论人，倒也言能达意，不错。”
张苞见我受到表扬，不服气道：“黄老师，这算啥！阿斗会写诗，俺也会写賦，您听着——”他咽口唾沫润润喉咙，大声赋道：
想当年，一身是胆豪情壮，顶风随便尿三丈；
叹如今，莫名其妙中了邪，顺风使劲尿一鞋。
賦罢，张苞得意扬扬地问道：“老师，您看，对仗工整，句句押韵，俺也算是文武双全了吧？”
黄月英汗流浃背，仍然挤出一丝笑容，道：“嗯，声情并茂、爽朗通畅，也很不错。关兴，你会什么？”
关兴见前头一个傻儿、一个草包信口胡诌都能得到褒奖，心里有了底，道：“老师，我会三句半……”
黄月英道：“嗬，你们哥儿三倒是各有所长，那么你来几句。”
关兴张口即来，道：
抬头看看窗外，有时阳光灿烂，有时消沉阴猜，无奈！
风吹树技摇荡，猫儿上树闲荡，远处白云极荡，好看！
我是多么渴望，鸟儿一样自在，只为下课解放，等待！
一腔热血在等待，两眼酸楚流清泪，天生我材心陶醉，瞌睡！
黄月英听完，笑道：“老师也有两段三句半，跟你的正巧对得上，你听听：
阳光灿烂确实好，晒得太多容易老。风吹白云脑壳摇，辛苦！
瞌睡本来无所谓，也別天天把觉睡。这样智商会减退！对—不一对？
“对！”我们齐声回答，笑作一团。
黄月英执笔在手，道：“经过以上的摸底，你们三人的真实文化水平；我心里已经大概有数了。”说着，她在一幅长条上写了一溜词语，举起来，道：“上面的词，你们认识几个？”
我们定睛一看，不得了，那上面写着：簞璁、醭歙、扯淡、艽绱、癀穑、勅噬、馟旃、偬彘、打嗝、硪钚、鲥脦……
关兴怯怯地举手道：“老师，俺认识‘扯淡’那两个字。”朕也跟着举手道：“报告老师，我比关兴多认识两字：打嗝。”
黄月英微笑道：“瞧，除了扯淡还有打嗝，你们是不是什么都不会了呢？”
张苞大睁着双眼，突然像发现新大陆似的，喊道：“老师，我也认识两个字：勅噬。”
黄月英依然笑眯眯的，道：“不错，你比他们多认识一样：吃屎（勅噬）。”
瞎！这黄老师可真厉害，一句重话也没说，一个脸色也没给我们看，可不知道为什么，我们心里变得沉甸甸的。我们一齐望着诸葛瞻，诸葛瞻摇着羽扇，浅笑不语。
黄月英道：“你们好歹也是名门之后，受过名师指点，怎么功课会荒废到如此境地呢？要好好读书啊！”
张苞叹了口气，道：“读书有啥用？以前说书里有黄金屋、颜如玉、车马簇、千钟粟；等毕业了探头一看，全都是出租屋、柴火妞、自行车、棒子面……”
朕扯了一把张苞，赧然道：“黄老师，并非我们不想好好学，主要是以前的先生教书不得法，只知填鸭式硬塞。我们稍有差错，就非打即骂，以致我们产生了逆反心理，对读书深感厌烦，这才落得个半桶水都装不满。”
黄月英温言道：“既然如此说，那今天的第一堂课，我们就来个‘快乐教学法’吧！”
廿贰章——快乐教学法
“快乐教学法？”
“对。快乐教学法就是把知识融入游戏中，让学生在参与游戏的过程中快乐地学习知识。我不要填鸭式应试教育造就出来的板鸭，我要用素质教育让你们拥有定国安邦的一流素质。”
朕听了这番言语，挖着鼻孔不解地问道：“黄老师，您说话真超前，啥叫应试教育？啥叫素质教育哩？”
黄月英从朕的几案上取过一本《论语》，道：“孔圣人就是一位素质教育家。他的思想博大精深、道贯古今，堪称‘学而不厌、诲人不倦’，如能真正融会贯通、学以致用，便是素质教育。可惜后世学究只知道将他的文章死记硬背，还要拿来作为开科取士的标准，导致无数学子‘知其然而不知其所以然’，只为考试而读书，陷入‘死读书、读死书’的恶性循环中，就成了‘毁人不倦’的应试教育。应试教育教出来的学生，个个眼高手低、呆若木鸡，个性和特长全被抹杀，就好像板鸭一般，压得平平整整、干干巴巴！”
朕听得悚然心惊，拽着小心肝嚷道：“俺不要被毁，俺不要当板鸭。黄老师，救救孩子……”
黄月英点点头，道：“你们都是革命事业接班人，你们的教育乃是大事，关系着国运民生，决计不能马虎。现在，让我们开始第一堂课。诸子百家、五经六艺，你们希望先从哪里学起呢？”
张苞举手道：“老师，在此之前，俺想先上个茅房……早上出来得急，还没来得及清空内存。”
黄月英点�
